九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（第2课时）教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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课题1物质的变化和性质 化学 九年级上册人教 第一单元走进化学世界 第2课时物理性质和化学性质 过渡 我们研究物质 常常根据物质的特征来判断各种物质 而物质所具有的特征叫做物质的性质 举例 请说出酒精的性质 板书 化学性质和物理性质 讲解 物质的性质可分两类 在上面做过的实验中 纸片和蜡烛在燃烧的过程中有水和二氧化碳生成 硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成 石灰石与盐酸反应有二氧化碳生成 这种物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质 而物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质 带着问题看书思考 画出概念和记忆要点 1 物理性质包括的内容 2 熔点 沸点 压强 密度 学生独立思考或小组讨论 指导学生看书 使学生认识化学在实际中的应用 教给学生学习方法 调动学生学习的积极性 实验探讨 在水中滴一滴植物油 1 什么是物质溶解性 密度 问题探讨 2 在叙述液体的沸点时 为什么要强调大气压强 3 化学变化与化学性质有什么不同 练习 让学生列举生产 生活中物质物理性质和化学性质的例子 同学们对物质的变化和性质已有所了解 并从实验中获得了一些启示和结论 现在我们就一起来看下面实验 演示实验 化学反应中伴随发生的一些现象 研碎的胆矾 思考并回答 1 溶解性是指物质被其他溶解的能力 密度是指单位体积的物质质量 2 液体的沸点是随大气压强变化而变化的 3 化学变化是指变化时生成了新物质 化学性质是指物质在发生化学变化时所表现出来的性质 分组讨论 尽可能多的描述氧气和二氧化碳的性质 并区分哪些是物理性质 哪些是化学性质 如何区分氧气和二氧化碳 概念运用 师生共同分析讨论 识记概念 加深对概念的理解 让学生在实验 解疑中完善自己的知识体系 培养学生分析思维 将学习到的经验应用于未知事物的探索 为学生的创造提供空间 演示实验 闻一闻区分二氧化碳 注意闻气体时的正确操作 本课小结 通过本节课的学习 掌握物质的两种性质及化学变化的特征 学生观察记录实验的方法 理解物理性质和化学性质的内涵 学生总结归纳 老师给以补充完整 明确知识要点 培养学生总结概括能力 板书设计第一单元走进化学世界课时1物质的变化和性质一 物理变化和化学变化 1 概念
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