学前教育财政问题.doc

学前教育财政问题 学前教育财政问题【1】 摘要：学前教育是义务教育的重要链接将会影响孩子未来的发展 目前我国存在政府对学前教育的经费投入严重不足、学前教育经费没有单项列支、投入的方式缺乏公平性合理性、学前教育被推入市场弱化了教育职能和政府的责任等问题不利于学前教育事业的可持续发展及人材培养 针对上述问题提出了加大对学前教育的财政投入并且建立有效的监督机制、将学前教育渐渐纳入到义务教育中、实施“教育券”制度、拓宽筹资渠道等一系列解决学前教育财政投入的有效措施 关键词：学前教育;财政投入;教育公平 1增加学前教育财政投入的必要性 1.1现实依据 年上半年全国妇联妇女研究所和社会科学文献出版社联合发布的妇女绿皮书：至年中国性别平等与妇女报告中透露目前在北京这样的大城市3岁以下幼儿的入园率仅为21.4% 年全年新增人口1612万按照这个增量全国36岁的幼儿总数为4836万人把适龄幼儿入园率85%作为基本普及学前三年的标准全国城乡在园幼儿应达到4110万 上大学难上幼儿园也难 1992年我国有幼儿园17.25万所截至年底全国只有注册幼儿园12.9万所 然而按照中国教育事业2020发展纲要中提出“基本普及学前三年教育”的远景目标参数测算至2020年在园人数将从2500万人迅速增长到5200万人 目前孩子的学前教育是很多家庭的一个重要的负担“入园排长队”、“幼儿园学费堪比读博士”之类的说法不绝于耳 在深圳上一个普通民办幼儿园每个月的学杂费在12001500元之间这对很多家庭来说是不菲的支出但因为有“不能让孩子输在起跑线”的观念以及要同小学教育接轨的考虑不少家长不得不忍痛付出 入园难费用高一个关键原因就在于政府没有投入学前教育的法定责任 我国财政性学前教育经费占GDP的比重10年间一直维持在0.03%至0.05%之间学前教育始终处于我国财政结构的最边缘并在进一步边缘化 在许多国家幼儿教育被视为一种准公共产品具有很强的福利性 对目前的中国而言发展学前教育也应纳入政府的重要议事日程加强对幼儿教育的财政投入 如果说政府必须财政投入学前教育这一论断是毋庸置疑的那么接下来的问题就是政府该给学前教育投入多少、政府财政投入学前教育的目标及原则如何投资幼儿教育等 我国不仅有学前教育财政性经费不足的问题还有学前教育财政向经费支出结构和公平等问题后一问题也相当严重 在幼儿教育财政性经费总体偏低的情况下如何确定优先顺序选择投入范围和重点保证财政资源的最优配置选择合适的投入途径、方式等也是当前困扰我国幼儿教育理论界和幼儿教育投入决策的关键问题 1.2理论依据 (1)国内学者对政府在学前教育发展中的财政投入研究 中央教科所的王华敏、周亚君等研究发现我国1993年的十年间我国幼儿教育经费逐年提高且增长速度较快 但由于政府对幼儿教育经费投入的技术和起点较低因此在全国教育经费的总量之中幼儿教育经费所占的比例仍然过小 人均预算内的幼儿教育事业费支出大大低于其他的非义务性教育的水平幼儿教育在经费投入上一直受到政府的不公平待遇 有限的经费难以支撑庞大的幼儿教育事业 她们对14个省市研究发现国家预算内财政性经费分配不公平尤其是城乡差距拉大 我国近70%的财政拨款主要用于城市和县镇的教育部门和政府办园 张燕教授发现资源配置的不均等源于政治地位的差别 越是有权利的部门他们的幼儿园也就越有钱越好 国家财政性投入的亲疏远近恰恰与幼儿园服务对象的权利大小成正比 例如北京市年市区练级财政的学前教育投入共7.41亿元全部给了145所幼儿园而北京市共有合法幼儿园1200多所 这种倾斜性分配机制不利于提高幼儿教育的整体质量对普通幼儿园产生消极影响这对于幼儿园和幼儿而言都是极为不公的 (2)国外对学前教育财政投入的研究 19世纪中叶以前幼儿教育一直是私人行为但是20世纪逐渐发展成为公众的责任 幼儿教育财政运行机制的研究包括托幼机构财政投入机制和幼儿资助机制两方面 彼得佩克罗、詹姆斯等对美国的儿童福利政策、实践和相关研究进行了详细介绍 维基兰德尔对英国的幼儿教育政策及社会福利也进行了一番分析 OECD1999年的教育政策分析指出“幼儿教育是向终身学习的第一笔投资是一项意义远大的政策援助” 2我国学前教育发展中出现的财政投入问题整体投入不足 财政教育投入总量不足导致了教育产业化合教育腐化加剧了教育资源分配的不均衡性 教育是社会的公共品投资属于公共品的教育无利润可言 在1993年发布中国教育改革和发展纲要时提出国家财政性教育经费的支出到上世纪末占GDP的比例应达到4%而截至年国家财政性教育经费支出占GDP的3.48%低于4.5%的世界平均水平 我国用占世界1.18%的教育经费培养占世界18.45%的学生 而在这些公共教育经费中只有1.3%左右才被用于幼儿学前教育 幼儿园年平均经费仅有200余元这些有限的钱中又有70%用于少数的示范幼儿园甚至用于超标准豪华装修农村及城镇普通幼儿园长期享受不到政府的幼儿教育经费资助 (1)分配不均衡 在“教育质量”之外有一个同等重要的概念即“教育公平” 近年来随着我国幼儿学前教育的巨大变革与发展尤其是人们对“优质幼儿教育”的日益关注幼儿教育的公平问题也逐步凸显出来 长期以来公共教育财政对幼儿教育的投入主要偏向城市同时在城市又主要是偏向少数教育部门和政府机关办的幼儿园 年对14个省市的调查结果表明近70%的财政拨款用于城市和县镇公办园 而这些优质的教育机构由于办学质量高于一般机构因此家长和幼儿都纷纷涌向了这些地方 前些天看报道北京市的家长为了让孩子这样的幼儿园提前给孩子排队报名有的甚至是孩子刚出生就得排队报名 与此同时许多低收入的家庭只能选择将子女送到收费相当低廉的民办幼儿教育机构中但是这些收费低廉的机构的教育状况却往往令人担忧 在诸多贫困家庭的子女没有受到公共教育资源的情况下满足他们受教育需求的民办幼儿教育机构又要被“压、管、制”这对于这些处于弱势地位的儿童来说显然是不公平的 (2)托儿费高昂 自八十年代后期开始幼儿教育收费开始与教育质量挂钩全国各地许多地方都开始按照幼儿园的级、类确定收费标准 “成本分担”已成为我国幼儿教育收费政策发展的必然趋势 这就意味这家长孩子要自己“买单”尤其是入读民办或者私营幼儿园成本分担份额更大 从1995年开始近10多年来包括适龄儿童入园率、幼教师资等幼儿学前教育的各项指标都在逐年下降而托儿所收费却节节攀高远远超出了普通工薪阶层的承受能力平价甚至公益性的幼儿教育机构少之又少很多市民抱怨“上幼儿园竟然比上大学都贵和难” 最近中国青年报的一项调查显示71.1%的公众认为学前教育收费“非常高”25.2%觉得“比较高”两者合计比例高达97.3% 幼儿园逐渐提价收费名目也越来越多高收费已是必然费尽心思寻性价比高的幼儿园也是必然 (3)学前教育的经费投入方式落后 目前我国学前教育经费的投入基本仍然沿用了以前计划经济体制下“投向公办”的方式 这使得民办幼儿园、企事业幼儿园等无法获得资助办学条件难以保证 如今民办幼儿园占的比例越来越大越是欠发达的西部地区对民办幼儿园的依赖程度越高 民办幼儿园对学前教育起到了积极作用但是一些幼儿园特别是农村的民办幼儿园办学条件十分简陋存在许多安全的隐患 (4)幼儿园转制的困扰 转制中民间资本融入使其在经营中不可避免的出现民办教育的特征 这使转制的幼儿园处于两难之中 一方面幼儿园不能只追求经济利益把社会效益置之度外;另一方面又不能不考虑自身的经济效益否则自身也无法生存社会效益更是无法实现 转制后的幼儿教育责任几乎都归家庭和民间力量承担 这就意味着政府逐渐放弃了投入和支持的责任 由于政府对幼儿教育投入经费的限制转制幼儿园始终处在不平等竞争的地位 3加强政府财政投入学前教育的对策 (1)学前教育经费占教育经费的比例应该明确 幼儿教育关系到千千万万个家庭能够自由选择幼儿园是所有家长的梦想 解决“入园难、入园贵”的问题才能够实现在公办和民办幼儿园间的自由选择 而增加学前教育投入这是缓解“入园难”的关键 根据专家的统计我国学前教育投入经费只占教育总经费的1.3%左右而国际平均水平是3.8%在发达国家最高可达11% 学前教育是一切教育的基础为何国家只重视高等教育而在学前教育方面有太多欠缺要真重视学前教育投入是否应将学前教育的经费提高到4%5%?把学前教育真正纳入到国民教育体系 我国应根据教育的范围来决定由级政府来承担责任 应对公办园、民办园一视同仁保证学前教育机构的办学经费 并且建立有效的监督机制保证政府的财政投入汇集更多的幼儿园 (2)将学前教育纳入到义务教育中 陶行知在上个世纪20年代就强调：“小学教育是建国之根本幼稚教育尤为根本之根本”幼儿教育是基础教育的组成部分它的普及程度直接影响到九年义务教育的水平发展幼儿学前教育是整个教育事业的基础 强化早期教育提高基础教育的起点从儿童早期就缩小社会的经济差异让孩子在同一起跑线上开始 因此我们应该转换一下观念是否能够将幼儿学前教育纳入到义务教育中促进幼儿义务教育的均衡发展这样还可以促进我国基本服务体系的形成和和谐社会的发展 但是这要满足足够的学校数量足够符合要求的师资队伍幼儿园的运营经费有规定的财政投入这几个条件 这意味这政府要承担100%的成本这对于大多数的地区来说在短期内不能实现 而且目前也没有一个国家将学前教育纳入到义务教育中 (3)加强对私立幼儿学校的财政资助 从现在的情况看政府仅仅负责政府机关幼儿园和教育部门办幼儿园的投入而民办幼儿园则由幼儿园和家长负责由此产生的教育财政结构十分不合理 借鉴国外经验我国可以建立多元的投资模式大力发展公办与民办相结合的幼儿教育机构 另外还可以通过以下两种方式进行资助一是加大民办幼儿园的财政投入扩大国家幼儿教育拨款的投入范围 二是税收的调节让私立的学校和公立学校享受一样的待遇免征税或专用税项 近年来通过教育退税的方式支持私立教育发展的做法逐渐被各国政府接受政府对私立学校的家长给予一定额度的退税补贴这样政府就间接的承担了对私立教育的财政责任 同时建立一些扶持幼儿教育的基金来支持那学薄弱幼儿园非公办幼儿园 (4)建立监督机制保证政府财政投入的公平性 应该建立有效的监督机制保证政府的投入能够帮助更多的幼儿园削减对国家重点幼儿园、贵族幼儿园的财政投入