江苏省泗阳县致远中学七年级语文下学期月考试题 苏教版.doc

致远中学七年级语文月考试卷（考试时间：100分钟满分：120分） 亲爱的同学，我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！ 老师的话一、积累运用（26分）1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分）年华似流水。金色的童年以jun 刻在我们记忆里，徜 yng在神奇的文学之门，我们chng 憬着美妙的风景，用进取qun 释着青春的真谛。 2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（4分） 潜移墨化危言耸听 摇摇欲堕 千恣百态 油然而生 走头无路 错别字改正3、根据课文内容默写。（10分）（1）成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 。（2） ，江春入旧年。（3） ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。（4）东风不与周郎便， 。（5）乡书何处达， 。（6）舟已行矣，而剑不行，求剑若此， ?（7）梅雪争春未肯降， 。（8）请写出有关春夏秋冬的诗句。 ， 。4、病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分）经过全市人民的共同努力，使我市的空气质量状况有了明显改善。 诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。 5 、综合性学习（4分）班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解（44分）（一）阅读次北固山下完成67题（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。6、请描述划线诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。（4分） 7、作者从炼意着眼，颈联中用“ ”“ ”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。 （2分）（二）阅读幼时记趣，完成811题。（17分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） （1）项为之强（ ） （2）常蹲其身（ ）（3）凹者为壑（ ） （4）鞭数十，驱之别院（ ）9、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分） （1） （2） 10、请用简洁语言概括课文写了哪些物外之趣。（3分）_11、文中所叙“物外之趣”反映了作者什么样的童心、童趣？（4分） （三）阅读画眉鸟完成12-14题（9分）我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间休息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我的笼子里，歌声美妙绝伦，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的伟大的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放在我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类专家阿瑟威力来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟的妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后我再也不捕捉任何活物来关进笼子里，因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。12、小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化？（2分） 13、画眉鸟为什么要毒死自己的孩子？（3分） 14、读了这篇文章，你得到了怎样的启迪？（4分） （四）阅读厉彦林布鞋完成15-17题（12分）世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阕子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阕子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。15请从第段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面横线上。（4分） 16认真品味第段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（4分） 17如果删去最后一段，文章就会逊色不少，请谈谈本段在文中所起的作用。（4分） 三、作文部分：（50分）生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静地绽放，它蕴藏在你生活的点滴之中。让我们一起来寻觅幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声,收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。请以“我的幸福点滴”为题，书写自己的幸福生活。立意自定，字数500字左右，文中不得出现真实的人名和地名。七年级语文月考试卷答题纸一、 积累运用（26分）1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分） 2、将下列词语中错别字挑出来，并订正。（4分）错别字改正3、根据课文内容默写。（10分）（1） ！ 。（2） ， （3） ？（4） 。（5） 。（6） ?（7） 。（8） ， 。4、病句修改，把正确的句子写在下面的横线上：（4分） 5 、综合性学习（4分）小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解（44分）（一）阅读次北固山下完成67题（6分）6、（4分） 7、（2分） “ ”“ ” （二）阅读幼时记趣，完成811题。（17分）8、（4分）（1）（ ） （2）（ ）（3）（ ） （4）（ ）9、（6分）（1） （2） 10、（3分）_11、（4分） （三）阅读画眉鸟完成12-14题（9分）12、（2分） 13、（3分） 14、（4分） （四）阅读厉彦林布鞋完成15-17题（12分）15、（4分） 16、（4分） 17（4分） 三、作文部分：（50分）生活中，小小的幸福之花时时地在你身边静静地绽放，它蕴藏在你生活的点滴之中。让我们一起来寻觅幸福，聆听生活中每一滴幸福的水声,收藏生活中每一缕幸福的阳光，那么，我们的内心一定会变得生机盎然。请以“我的幸福点滴”为题，书写自己的幸福生活。立意自定，字数500字左右，文中不得出现真实的人名和地名。参考答案：一积累运用1、（4分）镌 徉 憧 诠 2、（4分）墨 默 堕坠 恣姿 头投 3、（10分）（1）人们只惊羡她现时的明艳 洒遍了牺牲的血雨（2）海日生残夜 （3）谁道人生无再少 （4）铜雀春深锁二乔（5）归雁洛阳边 （6） 不亦惑乎 （7）骚人搁笔费评章 （8）略 4、（4分）去掉“经过”或“使” 去掉“能否”5、（4分）不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。二、阅读理解：（一）（4分）6、（2分）潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。 7（2分）、生、入（二）幼时记趣8、（4分）强同僵，僵硬 ；其：指自己；壑：山沟，鞭：用鞭子打 9、（6分）（1）夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比作群鹤在空中飞舞。（2）用烟雾慢慢喷它们，让它们冲着烟雾飞叫，把这一景观当作青云白鹤看。10、（3分）观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆11（4分）惩罚强暴、同情弱小的童心，观小为大、想像奇特的童趣。（三）12、（2分）它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认这个新家。13、（3分）它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。14、（4分）（1）画眉鸟不自由毋宁死的精神是极其可贵的，鸟妈妈懂得真正的爱，值得某些溺爱子女的人类家长