一个神奇的实验.doc

一个神奇的实验实验过程如下：一、准备器材：透明杯子一个；鸡蛋一个；食盐；筷子等。二、实验步骤：1、在杯子里盛上清水2、再把鸡蛋放入杯子里，观察鸡蛋在水里的沉浮情况。 观察结果：鸡蛋沉在杯底。3、向杯里不断加盐并搅拌，并观察鸡蛋在水里的沉浮情况。 观察结果：鸡蛋在盐水里浮起来了。三、实验结论： 通过实验，证明了水是有浮力的，而且盐水的浮力比淡水的浮力大。盐水漂浮科学机理根据阿基米得定律，浮力是由于物质的比重不同，流体中的物体与流体之间比重的差异，而引起的一种自然现象。1、人体的比重正常人体的比重介于0.96-1.04，深呼吸时人体比重甚至可以达到1.057。10岁儿童正常呼吸状态时比重平均为0.967，成人正常呼吸状态时的比重平均值为0.98。因人体有不同差异，幼儿、老年人比重较小；女人比男人比重小；干瘦体形比肥胖体形的比重大。2、浮力的分类物体比重大于液体比重时为负性浮力；小于液体比重时为正性浮力；等于液体比重时为中性浮力。3、运城盐湖盐水漂浮的机理运城盐湖属内陆咸水湖，由于其特殊的成矿规律及独特的含盐量，形成上千万立方米比重为1.2-1.3之间对人体皮肤无毒、无刺激的盐水。根据阿基米德定律，盐水的比生大于人体的比重，所以对人体产生正性浮力，人们可自由地漂浮在盐水上。即使完全不会游泳的人，也可放心仰卧水面，随波漂浮，甚至可以仰面捧读，享受那种奇妙的感觉。漂浮时感觉处在半睡眠状态，好象时间已经不复存在。死海地处西亚的死海，其北面有约旦河流入，南面有哈萨河流入，但没有水道和海洋通连，湖里的水只进不出。由于死海所在地区炎热干燥，气温高，蒸发强烈，水分蒸发后盐分却留了下来。年深日久，湖中积累的盐分就越来越多了，使死海变成世界上最咸的湖泊，含盐量高达230-250。即十斤湖水中含有两斤盐，是一般海水含盐量的七倍。由于含盐量高，湖水比重为1.172到1.227，超过人体的比重，所以在死海中游泳人平躺在水面上也不会下沉。因为死海中含盐量太大，所以湖水里除了某些细菌外，其它生物都不能生存，沿岸草木稀少，湖泊周围死气沉沉。故称之为“死海”。神秘的死海死海位于西亚，南北长80千米，东西宽为516千米，其海面低于地中海海面392米，最深处为395米。死海是世界上盐度最高的天然水体之一，水中除细菌外，水生植物和鱼类很难生存，沿岸树木也极少，因此被命名为“死海”。死海实际上是一个大盐湖，虽然没有什么特别的美景，但大自然赋予它的那股神秘力量，却吸引着众多的旅游者。相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是个个都浮在水面之上，统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。死海中虽然没有任何水中动植物，但对人类的照顾却是无微不至的，因为它会让不会游泳的人在海中游泳。任何人掉入死海，都会被海水的浮力托住，这是因为死海中的水的比重是1.171.227，而人体的比重只有1.021.097，水的比重超过了人体的比重，所以人就不会沉下去。旅行社的导游们拍下了一幅幅令人不可思议的照片：游客们悠闲地仰卧在海面上，一只手拿着遮阳的彩色伞，另一只手拿着一本画报在阅读，随波漂浮。死海的海水不但含盐量高，而且富含矿物质，常在海水中浸泡，可以治疗关节炎等慢性疾病。因此，每年都吸引了数十万游客来此休假疗养。死海海底的黑泥含有丰富的矿物质，成为市场上抢手的护肤美容品。以色列在死海边开设了几十家美容疗养院，将疗养者浑身上下涂满黑泥，只露出两只眼睛和嘴唇。富含矿物质的死海黑泥，由于健身美容的特殊功效，使它成为以色列和约旦两国宝贵的出口产品。20多年来，死海已经由原来的近400平方千米缩减至300平方千米。有人预言，死海面积将缩减至250平方千米，约等于300年前的三分之一。近来有人提出死海不死的新论点，他们引证最新的科学考察结果，证明死海里存在着微生物大量嗜盐细菌和藻类，它们在含盐量极大的海水的滋养下，活跃地繁殖生长。这无疑是一个新的科学发现。死海中还有太多的谜至今没有解开，如其众多的矿物质来自何处，一直没有定论。鸡蛋浮起来了 今天上午第一节课，周老师给我们做了一个有趣的科学实验-鸡蛋浮起来了! 起初，我有些疑惑：鸡蛋怎么会自己浮起来呢？这未免也太不可思议了吧？于是，我开始全神贯注地看着老师做实验了。 首先，周老师准备了四种材料：一袋盐，一个鸡蛋，一杯盛有清水的杯子和一支用来搅动的木棍。实验便开始了。 老师先把鸡蛋放进盛满清水的杯子，鸡蛋立刻沉到了水底。接着，老师便说：“下面我把盐也放进去，搅拌均匀后，你们可要仔细看啊!”同学们都很兴奋，期待即将发生的奇迹。于是老师便把一袋盐，撒进去好多。然后，老师又拿着木棍搅动溶液。这时，我们惊奇地发现：鸡蛋由原来躺着的形状，变成偏竖着的了。同学们一个个激动地想离开座位，全跑到讲台上去仔细地研究一番。接着，周老师又说：“我要让它整个都竖立起来。”说着，又往杯里加了许多盐，这时候，清水变白了，底下还有一点盐的小颗粒。老师大概加了三分之一的盐后，使用木棍搅动。我们可以清楚地看到:鸡蛋已经完全竖立起来，小头朝下，大头朝上，并且已经离开了水底，开始往上升了。这一发现使全班同学更加坐不住了，有的脸都激动地变红了；有的正歪着脑袋思考：为什么会这样呢？还有的早就离开座位，凑近讲台目不转睛地看着那只鸡蛋。 可是，实验还没有结束，老师还要让鸡蛋整个都浮起来呢。既然这样只好再加盐。不知不觉，盐又撒进去了三分之一。倒了很多的盐后，底下已经凝聚了一层盐未溶解。只见鸡蛋受到了水的浮力，竟一点一点地往上升。渐渐地，到了水面，鸡蛋露出了一点在外面，仿佛在水里透不过气来，忍不住上来呼吸新鲜空气。这一看，同学们“刷,刷”地离开座位，挤在讲台上看。 这时，一位同学提出了一个建议：如果把鸡蛋拿出，再用木棍搅拌，溶解，再把鸡蛋放进去，鸡蛋会不会再上升一点呢？老师听取了建议，于是照做了。当她再把鸡蛋放进去时，同学们又蜂拥而上，仔细一看，呀！果真，鸡蛋比之前又上升了一点。 可这到底是怎么一