山东省荣成市第三十五中学八年级物理上册 5.1《质量及其测量》导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

5.1质量及其测量【学习目标】1.知道质量的定义、符号、单位。2.通过实验掌握天平的使用方法。3.通过测量物体的质量,知道质量是物体的属性。【学习过程】模块一 质量概念的建立和单位（）质量的定义。问题1:下面所列举的哪些是物体？哪些是物质？桌子、凳子、木材;铁锤、铁钉、铁;玻璃、玻璃杯、玻璃片。物体有 ;物质有 。问题2：物质和物体是什么关系 ？ 是由 组成的。铁锤和铁钉相比, 含的铁多, 的质量大。桌子和凳子相比, 含的木材多, 的质量大。因此物体中所含物质有 之分。总结得出： 叫做质量。（二）质量的单位和换算：自主学习课本p102第二段质量的国际单位是 _,符号是_。常用的还有 、 、 等。它们的关系是: kg,kg_, _mg跟踪练习一1.请你给下面的物理量填上合适的单位：一名成年男子的质量约为60_;一头大象的质量可达6.0_;一只鸡蛋的质量大约是50_。2.完成下列单位换算50t= kg= g= mg；8000mg= g= kg= t；模块二 天平的使用（）托盘天平的构造1. 。2. 。3. 。 4. 。5. 。6. 。7. 。8. 。（二）天平的使用注意事项（1）每个天平都有自己的“ ”,也就是所能称量的 。被测物体的质量不能超过 。 （2）向托盘中加减砝码时要用 ,不能用手接触 ,不能把砝码 、 。 （3）潮湿的物体和化学药品 直接放到天平托盘当中。（三）天平的调节和使用方法1.把天平放在 上,把游码放在标尺 处。2.调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的 处,这时横梁平衡。3.把被测物体放在 托盘里,用镊子向 托盘中加减砝码（按质量由大到小的顺序）并调节 在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。4.这时盘中砝码的 加上游码在标尺上所对的 ,就等于被测物体质量。（四）自主探究探究一:物体的形状改变了,质量是否改变？探究二:物体的位置改变了,质量是否改变？探究三:物体的状态改变了,质量是否改变？改变前的质量m/g改变后的质量m/g形状位置状态结论:物体的质量 (随着、不随)形状、位置、状态的改变而改变。跟踪练习二1.下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：a.调节横梁平衡。b.把天平放在水平桌面上。c.把游码放在零刻度线位置。d.把物体放在左盘。e.在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡 。f.把砝码放回砝码盒。g.记录称量结果。正确的顺序应该是 。2.某同学用一架调节好的托盘天平测一本书的质量,天平平衡时,右盘上的砝码为：100g一个,20g砝码二个,10g砝码一个,5g砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 ,如果把这个实验带到月球上做,测量结果会 (填变大、变小或者不变)。a.153.8g b.156.2g c.153.6g d.156.4g3. 6kg的水结成冰后,冰的质量是_kg；一质量为18kg铝块加热至熔化后的质量是_kg。回归目标梳理知识1.质量定义： ；符号: 。物体的质量不随 、 、 变化而改变。2.国际单位： ；常用单位: 、 、 。3.托盘天平使用注意事项：不能超过 。加减砝码要用 ,由 到 。潮湿、化学药品 直接放托盘内。4.使用步骤：放、拨、调、称、读、收。目标检测1.质量为2105mg的物体可能是下列物体中的（ ）a.一头大象 b.一只苹果 c.一台电视机 d.一只蚂蚁2.下列说法中正确的是（ ）a.登月舱从地球到月球质量变小。 b.1kg铁比1kg棉花的质量大c.玻璃杯打碎后,质量不变。d.一杯水凝固成冰后体积变大,质量也变大3.在调节天平横梁平衡时,把天平放在水平桌面上,并观察到游码已在标尺的零刻线处,但发现指针指在分度盘的左侧。为使横梁平衡,正确的操作是（ ）a.将标尺上的游码向右移动。 b.在天平的右盘添加砝码。c.把横梁右端的平衡螺母向右旋。 d.把横梁右端的平衡螺母向左旋。4.用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体,右盘中加入35g砝码时,天平指针偏向分度盘右边,这时（ ）a.向右盘中加砝码。b.减少右盘中的砝码。c.将游码向右移动。d.将右端的平