山东省荣成市第三十七中学六年级数学下册 5.4 角的比较导学案（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第1页
山东省荣成市第三十七中学六年级数学下册 5.4 角的比较导学案（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第2页
山东省荣成市第三十七中学六年级数学下册 5.4 角的比较导学案（无答案）（新版）鲁教版五四制.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

角的比较【学习目标】 在现实情景中，进一步丰富锐角、钝角、直角、平角、周角及其大小关系的认识，会比较角的大小；理解角的和差概念，在操作活动中认识角的平分线。 【学教过程】1、角的大小的比较方法：测量法：度量：量出两角的度数；比较：度数大的角也大。叠合法：叠合：点、边重合，边落同侧；比较：重合相等，外大内小。图（1）中abc=def 图（2）中abcdef 图（3）中abcdef2、角的分类一条射线绕着它的端点旋转，当始边和终边成一条直线时，所成的角叫做平角；当始边和终边重合时，所成的角叫做周角。aoc=90时，aoc是直角，直角还可表示为rt大于0而小于90的角就是锐角，而大于90而小于180的角是钝角。小于平角的角可分为：锐角、直角、钝角。3、角平分线从一个角的顶点引出并且把这个角分成两个相等的角的射线叫做这个角的平分线。二、互动课堂：知识点一：角的比较及角的和差（1）aobaoc (2)aobaoc （3）aob=aocaob=aoc+boc aob=aoc-boc 【例1】用一副三角板，画角，不能画出的角的度数是（ ）a、15 b、75 c、145 d、165【变式训练1】如图，bdc_，cda_. 知识点二：角的分类【例2】下列判断正确的是（ ）a、平角就是直线 b、凡是直角都相等c、两个锐角的和一定是钝角 d、一个锐角和一个钝角的和一定大于180【变式训练2】下列各角中是钝角的为（ ）a.周角b.平角 c.直角 d.直角知识点三：角平分线角平分线是一条射线，不是一条直线，也不是一条线段它是由角的顶点出发的一条射线。当一个角有角平分线时，可以产生几个数学表达式。可写成因为 oc是aob的角平分线，所以 aob=2aoc=2cob，或aoc=cob。反过来，因为 aob=2aoc=2cob或aoc=cob，所以 oc为aob的角平分线。【例3】已知射线oa、ob、oc，不能确定oc是a0b的平分线的是（ ）a、aoc=boc b、boc= aob c、aob=2aoc d、aob=aoc+boc【变式训练3】下面说法错误的是（ ）a. 角的大小与边画出的部分的长短无关b. 角的大小和它们的度数的大小是一致的 c. 角的平分线是一条线段 d. 角的和、差、倍、分的度数等于它们的度数的和差倍分 【变式训练4】如图，ob是aoc的平分线，od是coe的平分线，若aoc70，coe40,那么bod_。【课堂回顾】【课堂检测】1.有两个角，它们的比为73，它们的差为72，则这两个角是（ ）a.70、30b.108、72 c.相等 d.126、542. 以的顶点o为端点引射线oc，使，若，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论