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文档简介

观 潮阳城联校 杜庄小学 张晓芬教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的句子。2. 感受钱塘江大潮壮观的景象，学习作者抓住特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3. 学会正确读写8个词语，如“人声鼎沸、闷雷滚动、山崩地裂、浩浩荡荡”等。课前准备：1. 预习课文，读准字音，读通句子。2. 多媒体课件教学过程：一、 诗句导入，板书课题。同学们，老师这儿有两句诗想与大家一同分享，你们想听吗？“海面雷霆聚，江心瀑布横。”“海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来”你们知道这两句诗是描写什么的吗？（钱塘江大潮）对，那就让我们一起走进课文观潮。二、 观看录像，感悟奇观。1. 播放录像钱塘江大潮。2. 畅所欲言，谈感受。三、 自读课文，整体感知。带着对钱塘江大潮的赞美之情，用自己喜欢的方式把课文读一遍。读准字音，读通句子。四、 检查预习，反馈交流。课前，你们预习了课文，请大家想一想，课文先写什么，再写什么，最后写什么?(板书：潮来前 潮来时 潮过后)五、 突破重点，指导朗读。1. 自读3、4自然段。2. 读句子，谈感受。小结：这些词语写得多精彩啊！把钱塘江大潮写得雄伟壮观，有声有色，使人如临其境。六、 再读课文，理清顺序。1. 出示课件，填空。2. 这段话是按什么顺序描写的潮水？（由远及近）3. 读读背背。小结：大家朗读的多好啊！我们仿佛站在钱塘江畔，和作者一起感受到了潮水越来越近，声音越来越响，浪头越来越高，气势越来越大的壮观景象。钱塘江大潮真不愧为“天下奇观”。七、 创设情境，积累运用。1. 找出3、4自然段里的四字词语，读一读。2. 填一填（出示课件）。3. 练
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