八年级科学第一学期10月质量检测试题卷 浙教版.doc

2012学年第一学期八年级科学质量检测试题卷温馨提示： 请认真仔细审题，细心规范答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（每题2分，共40分）1. 地球是一个水球，71%的面积被水体所覆盖。而联合国却还把每年的3月22日定为世界节水日，这是因为目前人们可利用的淡水资源主要是 （ ） a.河流水和湖泊水 b.冰川水和地下水 c.河流水和深层地下水 d.河流水、湖泊淡水及浅层地下淡水2. 下列实验是研究液体内部压强特点的是( )3. a.水的重力与质量的关系 b.水的密度与体积的关系c.水的浮力与排开 液体体积关系d.水产生的压强 与深度的关系/g/nv/cm3/gcm-3v排/3f/n/m/pa水是人类生存不可缺少的物质，图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是（ ） 00004. 下列说法中错误的是（ ）a.潜水艇开始上浮时，浮力大于潜水艇的重力 b.热气球上升到一定高度时，在气球体积不变的情况下，浮力变小c.密度计是测定液体密度的仪器，它的刻度值越靠下越大d.轮船是利用空心物体可以增大浮力的道理制成的，航行时浮力大于重力5. 先在溢水杯中装满水（水面与溢水口齐平），然后放入一块重为2牛的木块，溢出的水全部用小烧杯接住（如图所示）。则（ ）a.溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力大于2牛b.溢水杯底部受到水的压强减小，小烧杯中水的重力小于2牛c.溢水杯底部受到水的压强不变，小烧杯中水的重力等于2牛d.溢水杯底部受到水的压强增大，小烧杯中水的重力等于2牛6. 在做“测定水的密度”的实验时，有下列步骤：将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水的体积；用托盘天平测出烧杯和剩余盐水的质量；用托盘天平测出盐水和烧杯的总质量；计算出盐水的密度值。上述步骤合理的顺序是（ ）a b c d7. 如图所示：木块重力为g，底面积为s，则下列说法正确的是() a木块对桌面的压强为g/s b沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小 c沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来大d沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强不变8. 如图所示，a物体放在b物体上方时(图a)产生的压强为，a物体放在水平地面上时图b)产生的压强为，则( )ac= d、的大小关系无法确定9. 如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部，则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较 ( )a在水中受到的浮力较大b在液体中受到的浮力较大c受到的浮力一样大 d无法比较浮力大小 10. 分别由不同物质a 、b 、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系 如图所示，由图可知下列说法正确的是（ ）a.a物质的密度最大 b.b物质的密度是1103kg/m3c.c物质的密度是a的两倍 d. a 、b 、c的密度与它们的质量、体积有关11. 如图所示，底面积不同的圆柱形容器a和b分别盛有甲、乙两种液体，两液面相 平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平则此时液体对各自容器底部的压强pa、pb及压力fa、fb的关系是( )apapb fafb bpapb fafbcpapb fafb dpapb fafb12. 如右图所示，一般在某水域作业时，将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水。第一次放，因水太深，铁箱没触碰到水底，此时船的吃水线在a处。换个地方第二次再放，铁箱才接触到水底（有挤压）。下列说法正确的是（ ）a铁箱在船上时，船的吃水线在a处下方b铁箱接触到水底时，船的吃水线仍在a处c铁箱接触到水底时，船的吃水线在a处之下d铁箱接触到水底时，船的吃水线在a处之上13. 用图像来描述科学过程或科学规律是很直观的。如图a所示，用一段细线与立方体木块相连，细线另一端固定在容器底部（容器高比细线与木块边长之和大得多）。现向容器中慢慢加水（如图b所示）。若细线的拉力用f表示，容器中的水的深度用h表示，那么下列选项可以正确描述拉力f随深度h的变化关系的图像是（ ） a b c d14. 甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，已知a、b、c三点处液体的压强相等，如图所示，则各容器中液体密度的大小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是（ ）a甲乙丙，p甲p乙p丙b甲乙丙，p甲p乙乙丙，p甲p乙p丙丙乙甲d甲乙丙，p甲p乙p丙15. 如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注入一些水，则铅块及气球（ ） a仍能静止 b向下运动 c向上运动 d静止、向上或向下运动都有可能16. 著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）a木桶的粗细 b木桶的轻重c最短的一块木板 d最长的一块木板17. 一个均匀的木块，如图放在水平桌面上，若沿虚线切去1/4，将其放在上面，此时地面受到的压强是原来的（ ）a4倍b2倍c4/3倍 d3/4倍18. 一物体的质量为2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30n，则放开手后物体将( )a、上浮 b、悬浮 c、下沉d、无法判断d浮力时间o浮力时间oab浮力时间oc浮力时间o19. 在高台跳水比赛中，常看到运动员高高跳起在空中完成各项动作后跃入水中，然后在水面下游过一段距离后再露出水面游向池边。下列图象中能粗略反映运动员从跳起到跃入水中再游向池边这段时间内所受水的浮力大小的图象是( )20. 如图是a、b两种物质的质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙,下列说法中正确的是( ) a.将物体甲放入水中,一定漂浮在水面 b.将物体乙放入水中,一定沉入水底c.将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面d.将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面二、填空题（每空1分，共28分）21、已知铜的密度是8.9克/ 厘米3，合 千克/米3，它表示的含义是 。市场上出售一种规格为“320”的铜棒，将其制作成螺帽，密度将 。（填“变大”“变小”“不变”）22、看图回答：(1)写出水循环中下列环节的名称:_(2)海洋水和陆地水通过_的途径紧密地联系在一起.23如图是电解水实验的示意图。（1）由实验现象可知，c试管中产生的气体是 ，这种气体 能使带火星的木条 。d试管中产生的气体体积较 ，用点燃的火柴靠近这种气体，发现它会 ，产生 色的火焰，这种气体是 。（2）写出这个实验发生物质变化的文字表达式 。24.小明同学将一只苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则此苹果的密度为_ _ kg/m3小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小片,再将小片放入水中，发现小片沉入水底，据此现象可以推断：若将大块浸没水中，松手后大块将会_(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”)，大块的密度_小片的密度(选填“大于”、“小于”或“等于”)25. 某同学在“测液体的密度”的实验中，测得的数据如下表。液体和容器的总质量为（克）2238m液体的体积（厘米3）153540 （1）该液体的密度是 千克/米3。（2）表中的m值是 克。26. 去年冬天北方的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量： (1) 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2n；将杯子里装满水，用弹簧测 力计测出总重，如图为_n，将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1n。杯中雪的样品体积是_cm3，雪的样品密度是_kgm3。(2) 若屋顶面积为100m2。，雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是_n。（g取10 牛 /千克）27. 两个相同的圆柱形容器分别装有水和酒精，甲、乙两个小球分别浸没在水和酒精中，此时液体对两容器底部的压强相等。若不计液体损耗，分别取出小球后，水和酒精各自对容器底部的压强变化量相等。则甲球的体积_乙球的体积；两容器中，水的质量_酒精的质量。（均选填“大于”、“等于”或“小于”）28. 小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。(4)小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。三、实验探究（每空2分，共22分）29. 某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为甲和乙），如下图所示。记录的数据如表一、表二所示。表一 液体甲 表二 液体乙实验序号瓶和沙总质量（千克）深度h（米）40.20.0750.40.1460.60.21实验序号瓶和沙总质量（千克）深度h（米）10.20.0920.40.1830.60.27（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成 比。（2）分析比较实验的数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是甲 乙（填“”、“”或“”）。（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为 牛（g取10 牛 /千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米2，则甲液体的密度为 千克/米3（结果保留小数点后1位）。30. 某小组同学在学习了密度知识后根据“浸入水中的铁块最终静止在容器底部、浸入水中的木块最终漂浮在水面上”的现象，猜想物块的密度可能会对它浸入水中后的最终状态有影响。于是他们用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验，并将实验数据及观察到的实验现象记录在下表中：实验序号123456物块abcdef物块的密度（千克/米3）2.71032.21031.61030.81030.61030.4103实验现象分析比较实验序号1或2或3的数据及现象，可得出的初步结论是：当 时，物块最终静止在容器底部分析比较实验序号 的数据及现象，可得出的初步结论是：当浸入水中实心物块的密度小于水的密度时，物块最终漂浮在水面上。小明同学认为上述实验数据有限，得到的初步结论未必足以使人信服，应该用更多的实验数据进行验证，于是他决定进一步研究密度范围在 千克米3 千克米3内实心物块浸入水中后的最终状态，为上述结论提供最有力的证据。31. 取一根火柴，在火柴头处缠绕上细铜丝，放入盛水大可乐瓶中，使火柴恰能直立，刚好浸没水中，如图所示。然后，盖上瓶盖，用手挤压瓶体，火柴下沉；松开手后，火柴又上浮。以下是同学们对这一现象的解释：解释1：手挤压瓶体，水的密度变大，火柴下沉；松手时，水的密度减小，火柴上浮。解释2：手挤压瓶体，水中压强增大，对火柴向下的压力也增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。解释3：木材做成的火柴梗会吸水，在水中一段时间后，吸水速度会很慢，达到接近饱和的状态。手挤压瓶体，水中压强增大，火柴梗又开始吸水，重力增大，火柴便下沉；反之，火柴便上浮。(1)经过讨论，同学们马上否定了“解释l”，你认为他们否定的理由是： 。(2)接着，小柯做了以下实验：另取一根火柴，使其表面裹上一层防渗水的石蜡，重复上述实验。他试图验证上述的哪个解释? 。如果所验证的解释正确，他将观察到的现象是 。四、分析计算（34题4分，35题6分，共10分）32. 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超艺术的结晶。有一“马踏飞燕”工艺品采用密度为 8.0103千克/米3的合金材料制造，总体积为1分米3，飞燕与水平桌面的接触面积为20厘米2 。（g取10牛/千克）(1)则该工艺品的质量为多少千克？(2)则该工艺品对水平桌面的压强为多少帕？ 33. 如图所示，用手提住弹簧测力计（图中手未画出），下面吊着一个金属块.当金属块未接触容器中的水时（如图a），弹簧测力计的示数为5牛；当金属块全部浸入水中时（如图c），弹簧测力计的示数为3牛。（g取10牛/千克）(1)求金属块全部浸入水中时受到的浮力；(2)求金属块的体积；(3)求金属块的密度。2012学年第一学期八年级科学质量检测答题卷一、选择题（每题2分，共40分）01020304050607080910 11121314151617181920二、填空题（每空1分，共28分）21、 、 22、（1） 、 （2）_ 23、（1） 、 、 、 、 、 （2）_ _ 24、 、 、 25、（1） 、（2） 26、（1） 、 、 （2） 27、 、 28、（1） 、（2） （3） 、（4）_ _ 三、实验探究（每空2分，共22分）29、（1） 、（2） 、（3） 、 30、(1) _ _ _(2) _ （3） _ 、 31、(1) (2) _ 、 _ _ 。四、分析计算（34题4分，35题6分，共10分）321）、2）、33、1）、2）、3）、20