山东省菏泽市成武县九年级化学上学期第一次段考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年山东省菏泽市成武县九年级（上）第一次段考化学试卷一、识别与选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入答案栏内）1如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为（）a0.5mlb12mlc5mld56ml2物理变化和化学变化的本质区别（）a有颜色变化b有其他物质生成c有气体生成d有发光、放热现象3下列玻璃仪器名称错误的是（）a普通漏斗b锥形瓶c集气瓶d长颈漏斗4下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟5如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a称量氯化钠b点燃酒精灯c取用固体d加热液体6今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气环境监测中心报告，当天空气污染指数为270290，首要污染物为可吸人颗粒物依据下表判断，当天温州空气质量状况属于（） 空气污染指数（api）050 50100100200200300300空气质量状况（优）（良）（轻度污染）（中度污染）（重度污染）a优b良c轻度污染d中度污染7下列有关氧气的说法正确的是（）a能供给呼吸b化学性质比较稳定c具有可燃性d是空气中含量最多的物质8下列实验现象描述正确的是（）a细铁丝在氧气中燃烧火星四射b碳在氧气中燃烧发出红光c硫在氧气中燃烧发出淡黄色火焰d磷在氧气中燃烧产生大量白雾9下列关于稀有气体的叙述中、错误的是（）a曾被称为惰性气体b都是无色，无味气体c都不能与其它物质发生化学反应d稀有气体有广泛的用途1019世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩下列有关说法中，不正确的是（）a氩是一种化学性质极不活泼的气体b19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的c瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物d瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物二、理解与应用（本题包括3个小题，每空1分，共10分）11生活中的化学：小强学过化学实验基本操作以后告诉妈妈：用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即，并使醋瓶的标签a液态氧气b蔗糖水c洁净的空气d五氧化二磷这些物质中属于纯净物的是（填序号）一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行作用，生成，属于化学反应中的反应蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，这些气体可能是，而北京烤鸭却采用密封包装，这些包装技术，主要都是为了12试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（）a盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气b给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向c为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯d胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体13一氧化氮是汽车尾气中的成分之一，作为一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室里，收集一氧化氮时可选用的收集方法是三、实验与探究（本题包括4个小题，每空1分，共20分）14化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶，正放在桌面上不知盛放的是那种气体？请你做出一种假设（猜想），并设计实验，验证你的猜想，填好表格假设（猜想）验证方法及操作现象结论15根据如图回答问题（1）写出仪器的名称（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填字母编号，下同）；文字表达式；实验时应在试管口放；若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量 将（填“变大”、“变小”或“不变”）；收集干燥氧气收集装置选；若某同学e装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时开始收集16化学是一门以实验为基础的科学根据下列实验回答问题（1）做硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶中预先加入少量水的目地是什么？（2）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体，将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后，能观察到u形管液面左低右高，试推测物质的组合，按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的化学方程式分解反应；化合反应17某学习小组用如图1进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%（1）瓶底铺细沙的原因是，燃烧、冷却后打开止水夹，水会进入集气瓶，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是；（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成推测原因可能是；（3）小明同学由该实验得到启发，设计了如图2所示的测定实验：但是他看到的现象是水面并没有上升约，原因是，由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是2015-2016学年山东省菏泽市成武县九年级（上）第一次段考化学试卷参考答案与试题解析一、识别与选择（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入答案栏内）1如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为（）a0.5mlb12mlc5mld56ml【考点】液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据液体药品取用节约药品的原则，即取最小量的原则回答【解答】解：取用液体药品时，如果没有说明用量，应按最小量取用，固体只需盖满试管底部，液体一般取1ml2ml故选：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一解答本题时，熟悉实验室药品取用规则是解题的关键2物理变化和化学变化的本质区别（）a有颜色变化b有其他物质生成c有气体生成d有发光、放热现象【考点】化学变化的基本特征【专题】结合课本知识的信息【分析】利用物理变化化学变化的概念分析解决，化学变化是生成新物质的变化，物理变化则没有生成新物质【解答】解：“物理变化”是相对“化学变化”而言的，物理变化，就是物质本身没有变化，只是物质的状态、形态等发生了变化而“化学变化”，是“物质”发生了变化，生成了新物质故选b【点评】此题是对化学变化及物理变化的考查，是对它们实质的分析，使学生对这两个概念有了更深入的了解3下列玻璃仪器名称错误的是（）a普通漏斗b锥形瓶c集气瓶d长颈漏斗【考点】常用仪器的名称和选用【专题】标签图示型【分析】根据实验室常用仪器的名称分析即可【解答】解：a、正确b、正确c、正确d、应该是分液漏斗，故错误故选d【点评】要熟练掌握实验室常用仪器的名称，要注意相似仪器的区别，如普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗4下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）a花香四溢b海市蜃楼c蜡炬成灰d木已成舟【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、出现海市蜃楼现象的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、蜡炬成灰的过程中碳和氧气反应生成了二氧化碳，属于化学变化d、木已成舟的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化5如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a称量氯化钠b点燃酒精灯c取用固体d加热液体【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、托盘天平称量物品时，是“左物右码”b、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃c、一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取操作要领是：“一横、二放、三慢竖”d、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，且使用酒精灯的外焰加热【解答】解：a、氯化钠与砝码的位置放反了，操作错误，故a错误；b、使用燃着的火柴代入酒精灯，操作正确，故b正确；c、取用固体时，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取，先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器操作错误，故c错误；d、给试管内的液体加热时，液体体积已经超过了试管体积的，且应该使用酒精灯外焰加热，操作错误，故d错误故选：b【点评】了解常见仪器的使用方法和基本实验的操作方法是解题的关键，养成良好、规范的实验习惯是学好化学的基础6今年3月21日，温州市区出现罕见的浮尘天气环境监测中心报告，当天空气污染指数为270290，首要污染物为可吸人颗粒物依据下表判断，当天温州空气质量状况属于（） 空气污染指数（api）050 50100100200200300300空气质量状况（优）（良）（轻度污染）（中度污染）（重度污染）a优b良c轻度污染d中度污染【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】空气的污染及其危害，是指随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘等对空气造成了污染【解答】解：由题中信息知，当空气污染指数的范围在200300时，空气的质量状况属于中度污染，而现在温州空气污染指数为270290，首要污染物为可吸人颗粒物据此可判断，当天温州空气质量状况属于中度污染故选d【点评】解答这类题目时，要熟记空气的污染及其危害，尤其是空气的污染及其污染物的来源等7下列有关氧气的说法正确的是（）a能供给呼吸b化学性质比较稳定c具有可燃性d是空气中含量最多的物质【考点】氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数【专题】概念关系型；结合课本知识的信息【分析】a、根据氧气的物理化学性质分析即可，氧气具有助燃性、能供给呼吸的性质，b、根据氧气的化学性质分析即可，氧气能与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质比较活泼，c、氧气有助燃性，但不具有可燃性，d、根据空气中各成分的百分含量分析即可，空气中n2和o2的百分含量分别为：78%和21%【解答】解：a、氧气可以供给呼吸，故正确，b、氧气可以与许多物质发生化学反应，所以氧气的化学性质不稳定，故错误，c、氧气有助燃性，但氧气本身不可以燃烧，故错误，d、n2是空气中含量最多的物质，故错误，故选a【点评】本题比较简单，同学们需要注意一点，氧气具有的是助燃性而不是可燃性，这点需要同学们理解而不是死记硬背，同学们想一下，若氧气有可燃性的话，那么我们在空气中点燃一根火柴，则空气就燃烧起来了，这是很荒谬的8下列实验现象描述正确的是（）a细铁丝在氧气中燃烧火星四射b碳在氧气中燃烧发出红光c硫在氧气中燃烧发出淡黄色火焰d磷在氧气中燃烧产生大量白雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确b、碳在氧气中燃烧发出白光，故选项说法错误c、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误d、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别9下列关于稀有气体的叙述中、错误的是（）a曾被称为惰性气体b都是无色，无味气体c都不能与其它物质发生化学反应d稀有气体有广泛的用途【考点】空气的成分及各成分的体积分数；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；空气与水【分析】根据稀有气体的性质来回答本题【解答】解： 稀有气体是一种无色无味的气体，原来被称为惰性气体，因为化学性质不活泼，在常温下不易与其它物质发生化学反应，并不能说不能，在改变条件的情况下可以与其它物质反应，稀有气体可以用作光源，做制冷剂，作保护气等用途非常广泛故选c【点评】通过回答本题知道了稀有气体的性质和用途，要熟记它的性质和用途1019世纪末，物理学家瑞利在研究中发现，从空气中分离得到的氮气密度与从含氮物质中制得的氮气密度有微小差异他没有放过这一微小差异，在与化学家拉姆塞的合作下，经过十几年的努力，于1894年发现了空气中的氩下列有关说法中，不正确的是（）a氩是一种化学性质极不活泼的气体b19世纪末以前，人们认为空气是由氧气和氮气组成的c瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物d瑞利从含氮物质制得的氮气是纯净物【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据稀有气体的性质及空气成分的发现过程的材料，对题中所做的描述进行分析与判断【解答】解：a、氩气化学性质极不活泼，通常情况下不能与其它物质发生反应，故说法正确；b、19世纪末以前，人们就是认为空气由氧气和氮气组成，还没有发现其它气体，故说法正确；c、从空气中分离出的氮气中混有氩气等稀有气体，所以从空气中分离出的氮气不是纯净物而是混合物，故说法错误；d、瑞利从含氮物质制得的氮气中不含其它杂质，是纯净物，故说法正确故选c【点评】氩气为稀有气体之一，化学性质极不活泼，通常情况下不能和任何物质发生反应，氩气密度大于空气二、理解与应用（本题包括3个小题，每空1分，共10分）11生活中的化学：小强学过化学实验基本操作以后告诉妈妈：用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即盖严，并使醋瓶的标签向外a液态氧气b蔗糖水c洁净的空气d五氧化二磷这些物质中属于纯净物的是ad（填序号）一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清的石灰水中，发现浑浊现象，说明植物在暗处也进行呼吸作用，生成二氧化碳，属于化学反应中的氧化反应蛋糕装在充满气体的小塑料袋内，这些气体可能是氮气、二氧化碳，而北京烤鸭却采用密封包装，这些包装技术，主要都是为了延长食品的保存时间，防止食物腐朽变质【考点】液体药品的取用；常见气体的用途；纯净物和混合物的判别；氧化反应；光合作用与呼吸作用【专题】物质的分类；空气与水；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据防止酸与空气中的物质反应分析；纯净物是由一种物质组成的物质；根据植物呼吸作用的原理分析；根据保护气的作用进行分析；【解答】解：为防止醋与空气中的物质发生反应，使用完后要把瓶塞盖严，为下次使用方便，醋瓶的标签要向外故填：盖严；向外液态氧气、五氧化二磷都是由一种物质组成的物质，属于纯净物；故填：ad；植物在光照下会进行光合作用吸收二氧化碳，而光合作用的进行需要光；一盆嫩绿的绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，植物不能进行光合作用，还能进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊因此将袋中的气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，这个现象说明了植物在暗处也进行呼吸作用释放二氧化碳该反应是物质与氧气发生的反应，属于化学反应中的氧化反应故答案为：呼吸；二氧化碳；氧化蛋糕的塑料袋内的气体化学性质必须不活泼，从而达到延长保质期的目的，可用为保护气的有氮气、二氧化碳等这些包装技术主要是为了延长食品的保存时间，防止食物腐朽变质；故答案为：氮气、二氧化碳；延长食品的保存时间，防止食物腐朽变质；【点评】本题把化学知识和生活实际结合，正所谓，化学来源于生产、生活，又服务与生产、生活12试管是科学实验中常用的仪器，下列有关试管操作错误的是（）a盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，加热制氧气b给试管里的液体加热时，试管口对着无人的方向c为防止试管炸裂，加热时试管底部要接触酒精灯的灯芯d胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，向试管中滴加液体【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的实验注意事项，进行分析判断b、根据给试管里的液体加热的方法进行分析判断c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断d、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断【解答】解：a、盛装固体氯酸钾和二氧化锰的试管口略向下倾斜，以防止冷凝水回流到的热的试管底部，炸裂试管，故选项说法正确b、给试管里的液体加热时，为防止液体沸腾时喷出伤人，试管口对着无人的方向，故选项说法正确c、加热时要用外焰加热，试管底部不能接触酒精灯的灯芯，故选项说法错误d、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键13一氧化氮是汽车尾气中的成分之一，作为一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室里，收集一氧化氮时可选用的收集方法是排水集气法【考点】常用气体的收集方法【专题】结合课本知识的信息【分析】不溶于水，且不能与水发生反应的气体，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集故答案为：排水集气法【点评】解答本题时，明确题中给予的信息是关键，再结合实验室中收集气体的常用方法类比，即可触类旁通三、实验与探究（本题包括4个小题，每空1分，共20分）14化学实验室有一盖玻璃片的集气瓶，正放在桌面上不知盛放的是那种气体？请你做出一种假设（猜想），并设计实验，验证你的猜想，填好表格假设（猜想）验证方法及操作现象结论可能是氧气（或可能是二氧化碳）将带火星的木条伸入集气瓶内（向集气瓶内倒入澄清的石灰水，振荡）木条复燃（澄清的石灰水变浑浊）该气体是氧气（该气体是二氧化碳）【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】该瓶气体是正放在桌子上，且无色无味，说明其密度比空气大，可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体【解答】解：该瓶气体是正放在桌子上，且无色无味，说明其密度比空气大，可能是氧气或二氧化碳等无色、密度大于空气的气体，检验该气体是否是氧气，可用带火星的木条，检验气体是否是二氧化碳，可用澄清的石灰水；故答案为：可能是氧气（或可能是二氧化碳）将带火星的木条伸入集气瓶内（向集气瓶内倒入澄清的石灰水，振荡）木条复燃（澄清的石灰水变浑浊）该气体是氧气（该气体是二氧化碳）【点评】本题考查依据收集装置判断收集气体，可以很好的考查出学生对所学知识的掌握和应用情况15根据如图回答问题（1）写出仪器的名称试管（2）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为a（填字母编号，下同）；文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验时应在试管口放一团棉花；若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量 将变大（填“变大”、“变小”或“不变”）；收集干燥氧气收集装置选c；若某同学e装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到气泡连续、均匀冒出时开始收集【考点】氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟悉常见仪器，了解仪器名称；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型选择发生装置，并据反应原理书写方程式，实验时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氯酸钾分解生成氯化钾固体和氧气，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，收集干燥的气体用排空气法，氧气密度比空气大，反应开始出来的气体中混有空气，据此分析解答；（3）根据制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应属于固液常温型选择发生装置，据反应原理书写方程式，根据二氧化碳不支持燃烧的性质验满【解答】解：（1）图中编号仪器是试管；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选择发生装置a，加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；实验时试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；氯酸钾分解生成氯化钾固体和氧气，二氧化锰是反应的催化剂，反应前后质量不变，根据质量守恒定律反应后固体混合物的质量减小，所以二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大；氧气密度比空气大，所以收集干燥的氧气可用向上排空气法，反应开始出来的气体中混有空气，所以要等气泡连续、均匀冒出再开始收集，防止收集的氧气不纯；故答案为：（1）试管；（2）a；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；一团棉花；变大；c；气泡连续、均匀冒出；【点评】实验室制取氧气和二氧化碳的实验是初中化学重点实验，实验仪器的选择，药品的选择，化学方程式的书写，气体的验满等知识都是经常考查的内容，掌握好基础知识才能灵活运用解答相关问题，发生装置的选择通常依据反应物的状态和反应条件进行选择16化学是一门以实验为基础的科学根据下列实验回答问题（1）做硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶中预先加入少量水的目地是什么？（2）如图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好若锥形瓶中有固体、胶头滴管中有液体，将胶头滴管中的试剂滴入锥形瓶后，能观察到u形管液面左低右高，试推测物质的组合，按要求写出锥形瓶中可能发生的反应的化学方程式分解反应2h2o22h2o+o2；化合反应cao+h2oca（oh）2【考点】氧气的化学性质；反应现象和本质的联系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验性简答题【分析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气；（2）根据气体的压强分析【解答】解：（1）铁丝燃烧时集气瓶底部的水是为了防止生成物溅落炸裂瓶底，硫燃烧时集气瓶底部的水能吸收二氧化硫防止污染空气，所以本题答案为：防止生成物溅落后炸裂瓶底，吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染；故答案为：吸收有害的so2气体，避免so2污染空气（2）由题意可知物质之间相互作用时应该能使锥形瓶中的压强增大，压强增大的原因有两种可能，一是锥形瓶中两物质反应产生气体，如使瓶内气体压强增大