山东省邹城市城前中学学九年级语文第一学期期中学业水平模拟测试试题 新人教版.doc

山东省邹城市城前中学2013-2014学年度第一学期期中学业水平模拟测试九年级语文试题注意：1、全卷满分100分，时间120分钟。 2、试卷共两页，请认真检查试卷是否完整。 3、请用0.5毫米黑色签字笔工整的书写到答题卡相应的位置。写在试卷上不得分。卷面分5分。一、积累与运用：（15分）1、读下面加点的字注音，根据拼音写汉字并改正句中的错别字。（3分）读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻（j）修辞使人善辨。凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅。滞 j 改为 2、请选出下列句子没有语病的一项 ( )（2分）a、目前，各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。b、通过举办2010年上海“世博会”，使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。c、窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。d、膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。3.我国四大古典名著之一的水浒是一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者为元末明初人施耐庵。选自小说第二回的鲁提辖拳打镇关西，写的是梁山好汉鲁智深路见不平、见义勇为的故事，有力地表现了鲁智深 的性格。(2分)4古诗文默写（5分）（1）望江南中侧面暗示等候时间之长的句子是 (2)渔家傲中具体写边塞风景与内地不同的句子是 ， ， 。（3）江城子 密州出猎中动用典故言志的词句是： ， 。（4）辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 ， 。（5）卜算子 咏梅中词人借梅花盛开来写个人品格的高尚的词句是： ， 。5.综合性学习：（3分）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，懂得正确饮食才能健康，班级开展了“中学生饮食与健康”的主题活动。有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。【材料一】调查显示，95%的学生喜欢吃膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。【材料二】世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品，腌制类食品，加工类肉食品，饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干），汽水可乐类食品，方便类食品（主要指方便面和膨化食品），罐头类食品，话梅蜜饯类食品，冷冻甜品类食品，烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。长期食用，影响健康。答：_ _ _ 二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答69题。（一） 清江引 秋怀张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。注释“芭蕉”句：刘光祖昭君怨：“疏雨听芭蕉，梦魂遥。” 6.这首曲子写了哪些秋景?作者描写这些秋景的作用是什么？（3分）（二）甲唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。乙唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君忘之也！”信陵君曰：“无忌谨受教。” 注释卒然：突然。“卒”同”猝”。 无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。 7.解释下面加点的词。（4分）休祲降于天 休祲： 以头抢地耳 抢： 破秦人，存赵国 存： 唐雎谓信陵君 谓： 8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。 9.选文都是有关唐雎的故事，两个语段中的唐雎性格有什么不同？结合文本略作分析。（4分）三、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，回答1018题。（一）守口与守心（14分）村姑在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。近读世说新语，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。这不仅影响了他的清誉，甚至搭上了他的性命。书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评价很低。他的下属孔岩说：“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们的友情没有始终如一，这是我所不取的。”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意贬损他人，也是有失修养的行为。文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。王羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述率真、急躁，是清官能吏。少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁他，因此二人失和。后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。贬人之言，覆水难收。一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。群居不非议他人，实为处世之道。朋友相聚，难免兴高话长。交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会友，以友辅仁”。如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事正是他内心的映射。古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最直观的标尺。有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。心是根，言是叶，根深才能叶润。能在群居时守口，源于一颗有修养的心。怎样才能群居守口呢？有位禅师认为说话必过三面筛子，第一面：这话是真的吗？第二面：这话是善的吗？第三面：这话是必须说的吗？我想还有一面：你愿意让当事人听到吗？因为你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，从而伤人伤己。王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。假如平庸如我辈，不能立德立言立功，又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？读世说新语，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。（选自杂文月刊2013年第3期）10认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么？（3分）11文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？（3分）12请用简洁的语言概括本文的论证过程。（4分）13联系文章内容，谈谈在我们今后的生活中说话前需要有哪些考虑？（4分）（二）春天是改革家（16分）鲍尔吉原野 在北方，四季当中，春天最神奇。夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了，有人说：“我怎么没感觉到春天呢？” 春天就这样，它高瞻远瞩。它从事的工作一般人看不懂，比如刮大风。风过后，草儿绿了。再下点雪，然后开花。之后不妨碍春天再来点风，或雨，或雨夹雪。树和草不知是谁先绿的。河水解冻了，但屋檐还有冰凌。 事实上，我们在北方看不到端庄娴静的春天，比如油菜花黄着，蝴蝶飞飞。柳枝齐齐垂在泛着绿意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鹅黄。黑燕子像钻门帘一样穿过枝条。这样的春天住在江南，它是淑女，适合被画成油画、水彩，被拍照和旅游。北方有这样的春天吗？没见过。在北方，春天藏在一切事物的背后。 在北方，远看河水仍然是白茫茫的冰带，走近才发现这些冰已酥黑，灌满了气泡，这是春天的杰作。虽然草没有全绿，树没有吐芽，更没有开花，但脚下的泥土不知从何时起泥泞起来。上冻的土地，一冻就冻三尺，是谁将冰冻的土地化成泥泞？春天。 像所有的大人物一样，春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手。让柳叶冒出芽尖儿只是表面上的一件小事，早做晚做都不迟。春天在做什么？刚刚说过，它让土地解冻三尺，这是改革，是在把冬天变成夏天春天认为：春天不是自然界的归宿，夏、秋才是归宿或结果这事还小吗？ 春天是大人物，它深居简出，偶尔接见一下青草、燕子这些春天的代表。春天在开会，在讨论土地解冻之后泥泞和肮脏的问题。许多旧大臣认为土地不可解冻，解冻就乱了，泥泞的样子实在给“春天”这两个字抹黑。这些言论是呼呼的风声，我夜里常听到屋顶有什么东西被吹得叮当响，破门拍在地上，旧报纸满天飞。这是春天会议的一点小插曲。 说干就干，绝不拖泥带水，这是春天的作风。春天一边招呼一帮人开会，另一边在让土地解冻，催生草根吸水，柳枝吐出新叶，把热气吹进冰层里，让小鸟满天飞。看上去一切都乱了、脏了，一切却在突然间露出了崭新的面貌。 春天暗中做的事情就是让土地复苏，让麦子长出来，青草遍布天涯。“草都绿了，冬天想回也回不来了！”这是春天常说的一句话。春天并不是从冬天到达夏天的自然过渡，而是改革。世间最艰难的斗争是自然界的斗争，最酷烈的，莫过于让万物在冬天里苏醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒绝哪怕是极其微小的点点滴滴的变化。一变化，冬天就不成其为冬天了。正如不变化，春天不成其为春天。春天和冬天的较量，每一次都是春天取胜。谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。白雪认为自己这么厚永远都不会融化。如果它们是钱，就永远花不完，但是积雪没想到自己不知不觉间就变成沟壑里的泥汤浊水了。 春天朴素无华，春天大象无形，春天弄脏了世界又让世界进入盛夏。春天实现了改革大计，它不贪功劳，改变了江山就退隐。它认为柳枝的叶苞就是叶苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走。在北方，爱照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最难的就是跟春天合一张影，春天的脚步比照相机“咔嚓咔嚓”的快门声还要快。 （摘自文汇报2013年5月22日第11版，有改动）14在作者看来，有人“没感觉到春天”的原因是什么？（2分）15文章第段中，作者为什么要写江南的春天？联系全文说说你的看法。（3分）16文章第段中，作者写“春天”在改革中碰到了哪两个问题？写这两个问题对表现“春天”这位“改革家”形象有什么作用？（4分）17联系上下文，简要分析下面这句话中加点短语的表达效果。（4分） 谁都想像不到，一寸高的小草，可以打败一米厚的白雪。18根据全文内容，分条概括“春天”这位“改革家”形象的特点。（3分）四、作文（共40分）没有烦恼，哪来快乐？快乐来自于消除烦恼的过程和结果。没有烦恼，就衬不出快乐。没有烦恼，生活将显得多么单调、乏味和苍白啊！生活，就是克服烦恼享受快乐的过程。请以“在烦恼中成长”为题写一篇不少于600字的文章。要贴近生活，关注内心，言之有物。在内容和表达上有创意者，可获得15分的加分。不出现真实的校名、人名。九年级语文试题参考答案及评分标准（全卷实际得分不得超过100分）一、积累与运用（共15分）1. zh 辑 辨 辩 2、a 3. 侠肝义胆、疾(嫉)恶如仇而又粗中有细(答出其中的两点即给1分)(共2分) 4.（1）斜晖脉脉水悠悠 （2）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 （3）亲射虎，看孙郎。或（持节云中，何日遣冯唐？） (4)了却君王天下事 赢得生前身后名 (5) 无意苦争春,一任群芳妒。5.绝大多数学生在饮食结构上存在误区。（或将垃圾食品作为自己的首选会影响身体健康。）二、古诗文阅读（共15分）6.答案：西风、北雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨 这些景物渲染出一幅萧瑟的秋景，表达自己漂泊多年、有家难归的思想感情。评分：本题共3分，第一问1分，第二问2分，意思对即可。7.答案：吉凶的征兆。 撞。 存在，存活。这里是使幸存。 告诉，对说。评分：本题4分，每个小题1分，意思对即可。8答案：如果有才能和胆识的人一定要发怒的话，死尸两人，血流也不过五步远，天下百姓都要穿孝服，今天就是这样。 别人讨厌我，我一定要知道，我讨厌别人，不可以让别人知道。 评分：本题4分，每个小题2分，意思对即可。9.答案：甲文主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎不畏强暴的英雄主义精神；乙文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。话虽不多，却发人深省，表现了唐雎的为人处世之道。评分：本题共4分，每点2分 ，意思对即可。 乙参考译文：唐雎对信陵君说：“我听人说：事情有不可以让人知道的，有不可以不知道的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君说：“你说的是什么意思呢?”唐雎回答说：“别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。如今您杀了晋鄙，救了邯郸，打退了秦兵，保住了赵国，这对赵王是很大的恩德啊，现在赵王亲自到郊外迎接您，我们仓促拜见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的教诲。”三、现代文阅读（共30分）10群居不非议他人(群居当守口) （意思接近即可）（3分）11引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的事实论据（意思接近即可，3分）12作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。（意思接近，答出三点即可）（4分）13这话是真的吗？这话是善的吗？这话是必须说的吗？愿意让当事人听到吗？（意思接近即可，4分）14在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。15通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、