九年级语文第一轮复习导学案（8）（无答案）.doc

2012年九年级语文第一轮复习导学案（08）内容：八上诗歌 主备人：qq 审核人： 班级： 姓名： 学号： 时间复习目标：望岳 钱塘湖春行 登飞来峰 雁门太守行别云间自主备课（学习）1.背诵默写诗词。2.理解诗歌内容及主旨。3.选择角度赏析重点语句。课前导学一、读本名句背默填空。1. ，始于足下。 2. 千里之堤， 。3.临渊羡鱼， 。 4. ，忠言逆耳利于行。5.宁为玉碎， 。 6. ，不废江河万古流。7.芳林新叶催陈叶， 。 8. ，柳暗花明又一村。9.黄河之水天上来， 。 10. ，心有灵犀一点通。11. ，天下谁人不识君。 12. 停车坐爱枫林晚， 。13. ， ，不知老之将至。14.老吾老，以及人之老； ， 。15. ， ；河海不择细流，故能就其深。16. ， ；行成于思，毁于随。二、背诵诗词，完成填空。1五岭逶迤腾细浪， 。 2 ，大渡桥横铁索寒。3.荡胸生层云， 。 4. ，一览众山小。5 ，浅草才能没马蹄。 6.最爱湖东行不足， 。7 ，霜重鼓寒声不起。 8.报君黄金台上意， 。9飞来山上千寻塔， 。 10. ，自缘身在最高层。11 ，吟鞭东指即天涯。 12.毅魄归来日， 。课堂活动一、学生自由背诵望岳 钱塘湖春行 登飞来峰。（一）学生回忆相关作者文学常识。 望岳的作者是 （朝）的 （人名）；钱塘湖春行的作者是 （朝）的 （人名） ；登飞来峰是 （朝）的 （人名）。（二）学生互相检查背诵。（三）指名学生上黑板写易错的字词，其余同学在本上写。 （岱宗 曾云 决眦 凌绝 ） （ 早莺 新燕 啄 渐欲 阴里 ） （日升 望眼 自缘 ） 集体订正，齐读，记忆。（四）自由复习、理解、记忆诗歌所讲所记内容。1.理解诗歌的主题。2.赏析重点语句。自主备课（学习） 会当临绝顶，一览众山小。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（五）方法总结。 背准字音，写准字形；理解内容，灵活运用；选好角度，自由赏析。（六）巩固练习。1.望岳全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，而且望的角度各不相同，首联是 ，颔联是 ，颈联是 ，尾联是 。2. 下面是对望岳一诗的理解分析，错误的一项是：（ ）。a这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。b全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。c颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。d诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。3.望岳中齐鲁青未了一句表现了泰山的 ；造化钟神秀一句描写了泰山的 ；荡胸生曾云，决眦入归鸟写的是_景，用_描写，表达了_ _。 4.望岳中“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？ 5. 钱塘湖春行一诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。6. 下列对钱塘湖春行的赏析，不恰当的一项是（ ） a. 这首诗处处紧扣环境和季节的特征，用准确而极富表现力的词句，恰到好处地描绘了西湖春日美景，抒发了诗人喜悦的心情。 b. 莺是春的歌手，燕是春的使者，它们富于季节的敏感，成为春天的象征。诗人善于选取典型景物，在莺歌燕舞的动态中展示春的活力。 c. 诗人很讲究炼字，在颈联中巧用“乱”“迷”“没”等字，客观真实地再现了姹紫嫣红、草长莺飞的西湖暮春的盛景。 d. 全诗在结构上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，章法变化，条理井然。7. 找出钱塘湖春行一诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 8. 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 自主备课（学习） 9.登飞来峰这首诗中“浮云”这一意象指的是 10. 选出不正确的一项：（ ）a.这是一首七言绝句，前两句写飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰的感想b.前两句的意思是：我登上飞来峰顶寻找高高的塔，听说每天黎明鸡叫的时候，在那里可以看到日出。c.后两句表面是写自然现象，实际上暗指社会现象。表明自己站得高，看得远，才能不怕阻挠。d.作者善于把抽象的事理寓于具体形象之中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。二、学生自由背诵雁门太守行别云间。（一）学生回忆相关作者文学常识。雁门太守行的作者是 （朝）的 （人名）；别云间的作者是 （朝）的 （人名）。（二）学生互相检查背诵。（三）指名学生上黑板写易错的字词，其余同学在本上写。（金鳞 燕脂 提携 ） （羁旅 毅魄 灵旗 ） 集体订正，齐读，记忆。（四）自由复习、理解、记忆诗歌所讲所记内容。1.理解诗歌的内容。2.赏析重点语句。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。毅魄归来日，灵旗空际看。（五）方法总结。 背准字音，写准字形；理解内容，灵活运用；选好角度，自由赏析。（六）巩固练习。1. 雁门太守行这首诗用浓重的笔墨描绘了一幅 的战斗场面，勾勒出将士们 的勇雄形象。2.对雁门太守行这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ） a、第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。 b、第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。 c、第六句，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。 d、第七、八句意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。 自主备课（学习）3. 对于“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”这两句诗，王安石曾批评说“方黑云压城岂有向日甲光”，杨慎却称自己确曾见到过此类景象，指责王安石不知诗。对此，你有什么看法？ 课堂反馈一、理解性背默。1.望岳中总括泰山的全貌，突出它的雄伟高大的山势的句子是： ， 。2. 望岳中描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是： ， 。3. 望岳中充分表现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概，成为千古名句的句子是： ， 。4. 白居易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是 ： ， 。5.“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而 战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：“ ， 。”6. 雁门太守行中“ ， 。”把激战中的边塞风光写得很壮美。7“ ， 。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“ ， 。”8为国效力是大漠边关永恒的歌，李贺雁门太守行中的_，_借燕昭王筑台的典故把这首歌唱得慷慨激昂。9别云间中诗人回忆三年来的抗清历程的诗句是： ， 。10登飞来峰中表达不畏艰险、自信向上的诗句是： ， 。二、诗歌赏析。1. 请你从语言或内容两个角度，任选一个角度对望岳中的“造化钟神秀，阴阳割昏晓”进行