4、我的地图2.doc

我的地图教学时间：3.16-3.20教学内容：本课选自苏少版美术一年级下册第四课，为造型.表现课程，我的地图一课教材用四个页面，清晰地展示了教学内容的三个层面：以儿童个体体验为主的平面创作、以儿童小组合作为主的半立体制作、鼓励儿童脱离地图符号指向性的想象与创造。教学目标：基础性目标：使儿童了解地图的示意作用和价值。提高性目标：形成儿童手绘图像的基本表达能力，能画出“地图”的示意性，追求“地图”的趣味性。培养儿童观察生活的能力。教学重难点：教学重点：使儿童了解地图的各种作用，学会用手绘图像的方法，创造有个人生活经验的图式。教学难点：儿童对自己生活由观察再到表现，由现实的思考再到想象创作的跨越。教学准备：教师：多媒体投影仪、手绘地图范图、彩色纸、彩色笔若干等。学生：彩色纸、彩色笔、速写本等。课前小研究：感受校园，做小记录分组：同一小区的学生找2组，每组4-6人教学安排：2课时教学过程一、导入展示学生小记录课前老师和小朋友们一同仔细的参观了我们的校园，大家还记得一路上都经过了哪些地方吗？请一组小朋友描述，大家有没有发现，他选择了一种很好的方法在回忆，一边看自己那天画的路线图，一边将给大家听。（绘画语言）这几幅是老师挑出来的比较有特点的路线图，你们能不能发现他们的作业亮点？讨论：给你们一分钟，商量你们组的亮点或不足，等一会儿请代表与大家分享。在互相交流中看到自己的地图观察、描绘不足之处。二、 新授1、小朋友，你们画的这一张张路程图就是地图，有了它，我们就不会迷路，它能够领着来我们学校参观的客人老师们在学校自由的行走。小朋友请看图：几百年前，我们的古人就能根据自己的观察来辨别自己在外活动的方位。他们把收集到的信息用简单的线条刻在白桦树皮上或泥板上，从而帮助人们辨认方向，于是地图就产生了。看大师作品：黄河水道图（俯视）矿井图 （平视）分别欣赏，主体物不同主题，主体物也不同对比欣赏，观察角度俯视，平视清代黄河水道图，除了重要的历史价值外，同时还有一定的艺术价值。这幅图以工笔绘制，宛如一幅画卷，令观赏者赏心悦目。看看这张地图上画了些什么呀？矿工们上上下下的，多忙哦！这是我国古代的矿井地图。欣赏张择端的清明上河图 桥上桥下展示学生作品，长卷，从某个同学家(小区)到学校，引起共鸣。2、再来看这条长长的路！看看这个小朋友要去哪里？这是生活在现代城市的小朋友，这张地图是他眼中的城市地图。看，这些景物好像就在我们的眼皮底下。为了画这张地图，小朋友在城里可是转了好几圈，他还用画笔做了一些记录呢！他就像一个飞行员，用从高处往下看的情形画地图，整个城市就尽收眼底啦！让我们感觉到这个城市除了有花、有建筑，还有空气、阳光、云彩！一路上有房子、有汽车、有树、有地铁这条路五颜六色，悠长而有趣！这是一个有活力的城市。所以，这不仅仅是一张地图，更是一幅画。3右边这张是大家在自己观察后，根据自己的想法描绘下来的，左边这两张是在老师讲解，提醒以后，深入仔细描绘的，那么大家比较一下，左边和右边不同在哪里？4、小朋友，我们的教室里还有许多小朋友画的地图，仔细看这些地图在画法上都有些什么不同？教室布置其他班小朋友的地图，我们一起来欣赏吧！（城市地图，山区地图，洗车图）城市地图引导欣赏城市地图：1、了解观察角度，俯视 2、细节3、想象其他的请同学花3分钟欣赏，在小组长的带领下讨论2分钟（动物园、蚂蚁搬家图、山区小朋友、洗车图、城市图）住在山里的小朋友，沿着这条山路在山里绕过来又绕过去，就到家了。从画面布局到所描绘的情趣，它不仅仅是一张地图，它更像是一幅画。这张洗车图画得多有生活情趣！看看这张地图上什么地方最特别？小朋友，长长的路有许多条，旅游、作战、造房子、医生开刀等等都少不了这样的线路图，想象一下，还会有怎样的地图呢？继续欣赏PPT总结：地图能帮助我们不迷失方向，它还能讲故事呢！它让我们的美丽梦想变为一个好玩的故事。三、 作业请小朋友小组讨论：长长的路有许多条，每天我们从家里到学校；节假日我们又从家里到公园天上飞的、地下走的、水中游的从起点到终点，这条路经过哪些地方？该怎么走呢？你将画怎样的一张地图呢？（可借助速写本上的记录来帮助自己）。教师巡回了解儿童的初步打算，建议可以单做，也可小组合作。1 住在同一小区的小朋友为一组，拼出2组，合作画画从家到学校的路线2 学校到华润苏果超市 线画+色彩 3 游乐场路线， 剪贴形式,，半立体 4 盘山公路、地铁、参观博物馆、美术馆等等 立体 四、 作业展评儿童在进行创作时，教师巡回辅导，及时了解儿童的需求与帮助，提示儿童可在老师处得到帮助。建议儿童展示作业时，可小组合作形成大地图来展示，也可2、3人合作展示，更可独立展示。在评价方式上，教师带着儿童边欣赏、点评，边注意倾听儿童的想法，围绕