九年级美术下册 4 环境雕塑设计课件3 人美版.ppt_第1页
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文档简介

第3课环境雕塑设计 1 环境与雕塑互动 2 参与制作 3 研讨创意展示作品 4 课程拓展 学习目标 欣赏图片 一环境与雕塑互动 1 为下面的雕塑作品配置一个相应的环境 并说明理由 惊涛综合材料 鸟儿钢管420cm 暖冬玻璃钢 回眸 环境与雕塑互动 1 为以下环境设计设想一个雕塑方案 并说明为什么 海岸边 公园里 北方乡村 城市绿地 你对 海岸边 公园里 北方乡村 城市绿地 1 这四个截然不同的环境有怎样的感受 2 根据它们不同的特色 应当提出怎样的环境雕塑设计方案 3 雕塑与环境之间存在怎样的关系 请谈谈你的真实想法好吗 二 参与制作 为某个环境设计雕塑作品需要几个环节 1 分析 环境特征 自然环境与人文环境 难点之一 环境特征分析包括以下内容 自然环境 地理位置和气候特点 人文环境 这个地方的历史 政治 经济 文化的发展情况 尤其是这个环境中的建筑设施及人群的自然状况 基本素养等等 北方乡村 这个环境的地理 气候特征 这个环境的历史 社会发展情况和特定的人群素养 文化状况 参与制作 为某个环境设计雕塑作品需要几个环节 2 构思 主题的确定 材料 工具方法的选择和对风格的考虑等等 3 选择不同的材料 确定不同的技能 难点之二 学习提示 在整个设计制作过程中 始终不要忘记对环境情况的考虑 即 我是为哪个环境设计制作的 雕塑与环境相互和谐 这也是环境雕塑的主要特点 展示作品 说说你的创意 我的雕塑作品展示秀 四 课程拓展 1 在制作过程中 你对环境和雕塑的关系是否有了更深的理解 2 通过动手设计制作是否发现了新的材料和制作方法 从中有没有发现构思与材料 制作方法的关系 你的收获 a 对生活中常见材料有新了的发现 b 锻炼了全面思考问题和解决问题的综合能力 c 亲身体验到 只要自己愿意参与 美术活动无处不在 只要运用得当 任何材料都可以表达情感和思想 隐性目标 欣赏作品 左顾右盼 斯旺 斯维思不锈钢 战地广场不定形线条
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