七年级语文下册《2一面》指导教学书无答案苏教版.doc_第1页
七年级语文下册《2一面》指导教学书无答案苏教版.doc_第2页
七年级语文下册《2一面》指导教学书无答案苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考七年级语文下册2一面指导教学书无答案苏教版- 1 -【教学手段】 【教学过程】（一）感情调节“惟新兴的无产者才有将来！”的坚定信念，写下了一系列战斗的文章，痛斥帝国主义在中国的走狗对苏联无产阶级的污蔑诽谤，并亲自翻译、介绍苏联无产阶级革命文学作品.他曾说：“从俄国文学那里，看见了被压迫者善良的灵魂、辛酸和挣扎.”在国民党的黑暗统治下，鲁迅先生的处境十分危险，但他却说：“危险令人紧张，紧张令人觉得自己的生命力.”他认为希望是在于将来，因此特别关心进步青年的成长.今天，我们要学习阿累的一面里所写的故事就发生在这样的背景里.（二）互阅作业（三）自学 1自学内容一：概括文章主要内容.自学方法：熟读课文，能做到将书合上，用简洁的语言概括文章的主要内容.2自学内容二：了解全文结构，理清文章思路自学方法：思考：（1）、文章已经很自然地给我们分成了两部分，但是第一部分的内容较长，你能给它分层吗？并说说每层的意思.明确：这一部分可分为三层：第一层（第1、2自然段），写“我”去内山书店的原因.第二层(317自然段)，写内山老板热情接待“我”.第三层（1838自然段），写“我”有幸见了鲁迅一面.（2）、文章的中心事件是“一面”，作者为什么还要写第一、二层，并介绍了“我”的职业和身份，那么在全文中，这部分起什么作用？ 明确：第一层写职业特点，联系下文可以看出鲁迅对“我”的态度，实质上是对普通工人、对人民群众的态度.第二层写内山老板的热情衬托出鲁迅的人民大众立场，这两层起到巧设伏笔、层层铺垫的作用.（3）、文章第二部分写了什么？有人说文章第二部分是多余的，与回忆性文章的写法不合，可以去掉，你认为呢？ 提示：课文第二部分写出来“一面”对作者的深远影响个鼓舞，他既是沉痛的悼念，又是冷静的思索.这些情真意切的抒情议论，对深化主题起到了画龙点睛的作用，所以不能去掉.（四）练习（解题、互阅或自阅）一注音.踱（ ）步 地窖（ ） 镶嵌（ ） 窘( )相 摩挲( ) 恣( )情 赫( )然 书脊（ ） 鞠躬（ ） 虐( )待 踌躇（ ）揩( )油 憎恶( ) 捻( )二、选择题.1、文章的结尾很好，好在哪里？( )A、表达作者对鲁迅先生的沉痛悼念心情B、表示作者认为鲁迅的死是巨大的损失C、表达作者对鲁迅的沉痛悼念，并从鲁迅先生那里得到力量，立志踏着他的血的足印继续前进的决心D、表示作者的决心，要继续前进（五）帮困（知者加速）（六）反思小结（七）适度作业量：补充习题课题：一面 课型： 班级 姓名 学号 【教学目标】1、 道德目标：培养关心他人、助人为乐的优秀品质.2、 情智目标：（1） 感情目标：鲁迅先生热爱
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论