山东省青岛市城阳区第七中学八年级语文上册《文言文》复习（无答案） 新人教版.doc

文言文情景默写1、 长歌行中富有哲理的诗句是： ， 。2、长歌行比喻光阴一去不复返的诗句是： ， 。3、王绩野望描写秋意颇浓的山野景色的诗句是： ， 。4、王绩野望流露出诗人孤独抑郁的性情的诗句是： ， 。5、孟浩然的早寒江上有怀抒发诗人思念家乡的诗句是： ， 。6、桃花源记中描写桃林景色的句子是：忽逢桃花林， ， ， ， 。7、桃花源记中描写桃花源环境和人民生活的句子是： ， ， 。 ， ， ，。 ， ， ， 。8、出自桃花源记的成语有： 9、陋室铭中的主旨句是： ， 。写陋室环境的句子是： ， 。写陋室主任生活情趣的句子是： ， 。 ， 。 ， 。10、爱莲说表现莲花高洁品质的句子是： ， 。声名远播的句子是： 。公园里赏牡丹的人很多，可以用爱莲说中的句子来形容这种情景， ， 。一、 文言文阅读林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。1、语段选自 作者是： 2、解释加横线的字词。阡陌交通（ ）便要还家（ ）无论魏晋（ ）率妻子邑人来此绝境（ ）（ ）不足为外人道也（ ）3、一词多义寻向所志（ ）寻病终（ ）乃不知有汉（ ）乃大惊（ ）处处志之（ ）寻向所志（ ）4、“皆”是都的意思，请找出文中与“皆”意思相同的字： 5、翻译句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 黄发垂髫，并怡然自乐。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 6、回答问题。他桃源人为什么来到这个地方？（用原文回答）为什么“此中人语云：不足为外人道也” 7、桃源是陶渊明虚构是世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？把它的主题和请和天上的街市比较一下。 陋室铭山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1、 本文作者是 2、解释加横线。有仙则名（ ）惟吾德馨（ ）谈笑有鸿儒（ ）往来无白丁（ ）无案牍（ ）之劳（ ）形（ ）3、翻译句子。斯是陋室，惟吾德馨。 孔子云：何陋之有？ 4、用原文语句回答。表现陋室不陋的原因是什么？表现陋室主人交往之雅的句子是什么？ 5、写出你最喜欢的一个对偶句，并简要说明理由。 6、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？ 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵（斯是陋室，惟吾德馨） 不在 ，有 则 。（根据自己的志趣造句） 不在 ，有 则 。爱莲说水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1、本文是 （朝代）作者 2、解释加横线。（1）可爱者甚番（ ） 濯清涟（ ）出淤泥而不染（ ）香远益清（ ）陶后鲜有闻（ ）亭亭净植（ ）宜乎众矣（ ）（2）一词多义学而时习之（ ）跳往助之（ ）吾欲之南海（ ）予独爱莲之出淤泥而不染（ ）水陆草木之花（ ）3、翻译句子予独爱莲之出淤泥而不染 莲，花之君子者也。 莲之爱，同予者何人？ 4、本问从生长环境、体态香气、风度等方面描写莲花的美好形象，请从文中找出相应的句子分别写在横线上。生长环境： 体态香气： 风度： 5、“牡丹之爱，宜乎众矣。”一句照应了上文的“ ”这一句感叹表达了作者对 世风的鄙弃。6、陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，从中可以看出两人的处世态度有什么