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文档简介

三打白骨精教学设计 李光伟教学目标：知识与能力：正确流利地朗读课文。过程与方法：了解、探究悟空打白骨精的经过。情感态度价值观：激发学生的正义感，勇于同坏人坏事做斗争。教学重点：悟空打白骨精的过程。教学难点：感悟悟空的机智与勇敢。教学方法：讨论法、讲授法教学课时：第三课时教学过程：一、导入： 上节课我们初步学习了课文，现在老师检查一下同学们的学习情况，是谁三打白骨精？打了几次？我们读题目时应该重点读“三”。今天这节课我们将继续走进课文，看悟空是怎样打白骨精的？二、问题导学：1、 悟空为什么要打白骨精？2、 悟空是怎样打白骨精的？3、 打的结果怎样？三、学生自学：请同学们带着问题来读课文。四、交流展示：1、起因：白骨精吃唐僧肉。白骨精（变）打人物的性格特征白骨精孙悟空唐僧第一次第二次第三次2、为了吃唐僧肉，白骨精是怎样做的？悟空是如何打的？请同学们以小组为单位来思考完成表格。3、 刚才同学们完成得比较好，我们一起来看看悟空打白骨精的过程。（1）、第一次白骨精变成了什么？唐僧见了，认为村姑是什么人？（善），八戒见了，认为村姑是什么人？（美）悟空见了，认为村姑是什么人？（妖）悟空是怎么认出妖怪的？（火眼金睛、村姑出现的环境：山高险峻），是妖就该打，悟空怎么打？唐僧怎么拦？请同学们来读一读相关的语句。（2）、第二次白骨精变成了什么？悟空是如何识妖的？唐僧是怎么做的？请同学们来自主完成学习。（3）、第三次白骨精变成了什么？悟空是如何打妖怪的？唐僧是怎么做的？（唐僧撵走了悟空）4、通过学习，我们明白了打的结果是：白骨精被打死了。五：当堂训练：1、故事的起因是（ ）。 2、白骨精变了（ ）次，变成了（ ）（ ）（ ）。 3、故事的结果是（ ）。 4、说说你喜欢文中的哪个人物？六、小结：通过本节课的学习，我们认识了嫉恶如仇的孙悟空，我们今后要向讯悟空学习，敢于和坏人坏事做斗争。板书设计：三打白骨精起因： 白骨精吃唐僧肉 白骨
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