七年级历史上册 第四单元 魏晋南北朝的动荡与进步 第21课 魏晋南北朝的文学与艺术课件2 冀教版.ppt

兰亭集序 导入新课 桃花源 帝后礼佛图 魏晋南北朝的文学 文学的兴盛书法与绘画石窟艺术 第21课 与艺术 课程标准 初步认识书法艺术 知识与能力1 了解魏晋南北朝时期文学取得独立发展地位 诗歌和骈文盛行 出现陶渊明 建安七子 等代表诗人 理解这一时期文学发展承上启下的历史地位和作用 2 知道书法在魏晋南北朝时期成为重要的艺术门类 知道 书圣 王羲之书法的艺术特点和代表作 兰亭集序 知道顾恺之绘画的艺术特点和代表作 女史箴图 洛神赋图 通过欣赏 兰亭集序 女史箴图 和 洛神赋图 初步培养学生观察和鉴赏书法 绘画作品的能力 3 知道佛教兴盛是南北朝时期凿窟造像盛行的重要原因 云冈石窟 龙门石窟是石窟艺术的代表性作品 培养学生运用联系的观点看待历史问题 透过现象看本质的问题分析能力 情感态度与价值观1 通过学习魏晋南北朝文学 书法 绘画和石窟杰出的艺术成就 并鉴赏有代表性的艺术作品 逐步引导学生热爱文学艺术 培养学生高雅的审美情趣和高尚的道德情操 进而激发学生对中华民族优秀文化的认同感 增强民族自信心和自豪感2 王羲之自幼勤学苦练 不懈追求书法艺术和顾恺之对绘画创作精益求精的事迹 使学生感受优秀人物积极向上的高贵品质 从而激发学生情感上的共鸣 逐步确立刻苦勤奋 积极进取的人生态度 3 通过对这一时期人民大众劈山削崖 凿窟造像的实践和云冈石窟 龙门石窟两座雕塑艺术宝库浩大的工程 雄伟的气魄的学习 使学生感受到中华民族伟大的创造力 增强学生爱国热情 在感受石窟艺术魅力的同时提高对文物遗迹的保护意识 重点文学兴盛的表现 书法 绘画和石窟艺术的代表成就 难点一是学生尚缺乏书画艺术修养 如何通俗易懂地讲授王羲之书法和顾恺之绘画的特点 二是理解佛教与石窟艺术的关系 文学的兴盛 魏晋南北朝时期 文学逐渐取得独立地位 诗歌形式丰富 四言 五言古诗长足发展 七言古诗和律诗页开始出现 诗歌名家纷纷涌现 形成了各具特色的诗歌流派 1 以曹操父子为代表的建安诗人 诗风俊爽道劲 被誉为 建安风骨 2 东晋诗人陶渊明开创了田园诗流派 3 谢灵运开创了山水诗流派 一 书圣 王羲之 1 王羲之其人其事 2 代表作品 3 艺术特点 二 顾恺之和绘画 1 名作欣赏 2 主要特点 三 石窟艺术 1 石窟艺术欣赏2 石窟艺术的代表作3 石窟艺术产生的历史背景 打开 打开 打开 打开 王羲之 字逸少 因曾任东晋政府右军将军 人们称他 王右军 他的书画都有很高的美术价值 尤以书法著名 篆 隶 草 行 楷各种书体都造诣很深 尤其擅长隶 草 世人称其为 书圣 你们还知道王羲之的哪些故事 你们知道鹅池的故事吗 故事大家讲 王羲之自幼好书法 经常一边思考 一边在自己的身上一笔一划地画着 日子久了 甚至连衣服都划破了 他每天练完字 都要到门前的池塘里清洗毛笔 砚台 据说 久而久之 池水都变成黑色了 兰亭集序 摹本 局部 作品欣赏 通过欣赏王羲之的 兰亭序 你认为他的书法艺术特点有哪些 哪位同学学过书法 是否可以边演示边讲解 王羲之的书法以行草见长 其书法风格清新秀丽 潇洒优美 有人称他的字 飘若浮云 矫若惊龙 女史箴图 根据西晋张华 女史箴 一文而作 生动展现了古代妇女的生活场景 洛神赋图 取材于民间流传的洛神与陈留王曹植之间的爱情故事 点击看大图 点击看大图 名作欣赏 打开 女史箴图 摹本 局部 洛神赋图 顾恺之的绘画特色是什么 题材广泛 线条优美 人物个性鲜明 我们在欣赏王羲之和顾恺之的作品时 一方面为他们的艺术魅力惊叹 另一方面我们应该学习他们哪些精神 虚心好学 博采众长 持之以恒 认真 专注 石窟艺术欣赏 云冈石窟大佛 云冈石窟 云冈石窟 龙门石窟 龙门石窟 龙门石窟 北魏时期 我国古代雕刻艺术的两大宝库是什么 为什么选择在这两个地方 这一时期 凿窟造像之风为什么盛行 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 大同和龙门曾是北魏的都城所在地 佛教在我国的广泛传播 统治者对佛教的支持 我们学习了魏晋南北朝时期的三种艺术形式 你最喜欢哪一种 请说明理由 魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期 东晋王羲之的书法 顾恺之的绘画 被当时的人们认为前所未有 云冈和龙门的石窟艺术 成为这一时期最高的艺术成就 请结合所学知识分析出现这种局面的原因 北方民族大融合 促进了民族间艺术的交流和发展 南方经济的开发 为文化艺术的发展奠定了物质基础 佛教的广泛传播对我国的艺术产生了深刻的影响 延伸探究 一 书圣 王羲之1 王羲之其人其事2 代表作品 兰亭集序 3 艺术特点 飘若浮云 矫若