高三语文暑期巩固练习题9.doc

暑期巩固练习1、下列各组词语中加点的字，书写有误的一组是（ ）a、销声匿迹 烟消云散 霄衣旰食 逍遥法外 宵壤之别b、本末倒至 相濡以沫 转弯抹角 秣马厉兵 香如茉莉c、星火燎原 书写潦草 号声嘹亮 官僚作风 青面獠牙d、成绩斐然 缠绵悱恻 妄自菲薄 获益匪浅 恶意诽谤2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）在抗击“非典”那场没有硝烟的战役中，广大医务工作者不仅用自己的青春和热血挽救了众多患者的生命，而且以高尚的职业道德为全社会 了无私奉献的榜样。2003年6月，中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉就大学生就业压业现状 央视新闻频道，与白岩松展开深入讨论，引起了强烈反响。社会的飞速发展真令我们眼花缭乱， 谁一觉睡了十年才醒来， 会发现自己好像远古的来客，仿佛自己同身边的世界格格不入。a、竖立 做客 不管/都 b、树立 做客 如果/就c、树立 作客 如果/就 d、竖立 作客 不论/都3、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）a、小巨人姚明进入高手如林的nba不久，就取得了令人瞩目的成绩，相信他将越战越勇，成为nba的明日黄花。b、社区晚会上，民间艺人用姆指吹奏高亢之音刻画纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍手称快。c、九十年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁中人筚路蓝缕，勇于探索，勤于实践，走出了一条坎坷而辉煌的道路。 d、“老班”在班会课上说：“有的同学对自己的缺点错误总是不以为然，还用金无足赤，人无完人来为自己辩护，这种态度是要不得的。”4、下列各句中没有语病的一句是（ ）a、我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。b、我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。c、实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。d、中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。5、下列各句中语意明确的一句是（ ）a、一个暑假的分离对这个牵挂他的姐姐的孩子来说，实在太长了。b、校庆庆典一结束，就有两个报社的记者采访我们的校长。c、在全班同学中，只有我跟他学过二胡。d、打败了对方的篮球队，我们十分高兴。6、依次填入横线处的词语，最恰当的一组是 （1）经济政策要按照人的全面发展来调整，要用税收的杠杆增进不同利益团体间的_。（2）现代社会是一个终身学习的社会，大学毕业生走上工作岗位，并不意味着学习的_，为了适应时代的需求，每个人必须不断学习。（3）联合国安理会召开紧急会议一致认为，以美国为首的北约的侵略政策和侵略行径。严重_了世界和平。（4）针对这个反腐倡廉的报告内容，纪检书记说，鲁迅先生那副著名的对联，请允许我大胆地_一下，叫“舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛”。a、和谐 中止 妨碍 篡改 b、和睦 终止 妨害 窜改c、和睦 中止 妨害 篡改 d、和谐 终止 妨碍 窜改7、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是 a、他们最初创业时手无寸铁，穷得叮当响，经过两年的奋斗，现在已经基本走出了困境。b、最近，长江流域水灾严重，小陈又将奔赴灾区采访，临行前他有个不情之请，求我帮忙照顾他生病的年迈的母亲。c、清明时节，我们相伴去郊外踏青。一路上，四野风光宜人，大地一派生机。途中在田埂上休息，真有如坐春风的感觉。d、罪犯混杂在游客中，干警们投鼠忌器，一时无法实施抓捕。8、下列各句中没有语病，意义明确的一句是 a、他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 b、愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 c、这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 d、这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。9、下列各组加点字的读音，全都不相同的一组是a、编纂 杜撰 篡权夺位 窜改文字 b、箴言 诤友 爱憎分明 蒸蒸日上c、树阴 荫庇 应有尽有 莺歌燕舞 d、诽谤 滂沱 气势磅礴 心无旁骛10、下列各句中有两个错别字的两项是a、除夕之夜，是大多数中国家庭举家团圆的良霄，而独出新裁、群英汇萃、令人欢欣愉悦的春节晚会，则是除夕之夜的一顿大餐。b、九寨民俗，纯朴深厚；九寨历史，渊远流长；九寨机场，则给这个世外桃源插上了腾飞的翅膀。c、只要中国航天人一如继往地发扬坚苦卓绝的优良作风，我们就有理由相信，“神六”的再次辉煌是计日成功之事。d、“一些别有用心的人诬蔑我厂出口劳改产品，”李厂长义愤填赝地对大家说，“对于这种无耻滥言，对于他们的攻击，我们要同仇敌概，粉碎他们的阴谋。”11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（1）乔榛、丁建华应邀 中央电视台“艺术人生”栏目，向观众朋友讲述了他们共同走过的艰难岁月。（2）虽然我们已经采取了 “退耕还林、防沙固沙”等一系列措施，但要恢复良好的生态环境 是一项十分艰巨的任务。（3）现在大部分人的生活都比较 ，但我们应该牢记“致富思源，富而思进”的教导。a、作客 始终 优裕 b、做客 仍然 优裕 c、作客 仍然 优越 d、做客 始终 优裕12、下列各句中加横线的成语，使用恰当的一项是a、为了纪念“邓小平诞辰一百周年”，新落成的“小平故居”于2003年“十一”向游人开放，前往参观的人不绝如缕。b、为了攻克研制火箭新型燃料的技术难关，全体科研人员殚精竭虑，反复试验，无所不用其极，终于获得了成功。c、在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们倍受感动和鼓舞。d、刚工作时，他可谓“劣迹斑斑”，迟到、早退、打架，不一而足；现在，他已是单位的“先进职工”了。这不正印证了“过而能改，善莫大焉”的古训吗？13、下列各句中，没有语病的一句是a、由于世界性能源危机，全球能源消耗总量剧增，煤和石油遭到掠夺性开采，储量锐减。b、正如“西部大开发”给西部带来发展机遇一样，自从国家实施“振兴东北老工业基地”战略方针以来，东北这块土地重新焕发出勃勃生机。c、他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。d、杭州西泠胜迹不同凡响，不说别的，只举1919年著名学者康有为所题“湖山最胜”石刻，可知它是杭州景点中的一颗明珠。14、下列各句中标点符号的使用正确的一项是a、中学生是如何支配压岁钱呢？我们应该如何正确使用压岁钱呢？你是否想过用它来做一些有意义的事？（比如捐给希望工程等）。对上述问题，我们作了一些调查。b、徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”现已成为该美术馆的镇馆之宝。c、2003年，中央教育部制订了中学语文“新课标”普通中学语文课程标准该课标是构建符合素质教育要求的新的语文基础课程的依据。d、她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。参考答案1、a（宵衣旰食、霄壤之别）2、b（竖立：指物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。多用于具体事物，如：宝塔竖立在山顶上/门前竖立一根旗杆。树立：建立。多用于抽象的好的事情，如：树立榜样/树立典型/树立助人为乐的好风尚。做客：当客人。如：到姑妈家做客。作客：指寄居在别处。如：作客他乡。“不管都”、“不论都”均用于条件关系的复句，“如果就”则表示假设关系。）3、c（a、“明日黄花”出自苏轼九日次韵王巩诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”农历九月九日为重阳节，节后的黄花都将逐渐枯黄，纵然蝴蝶来了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花”比喻过时的事物。b、拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。c、荜路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容艰苦创业。该成语使用正确。d、不以为然：不认为是对的，表示不同意别人的观点，含有轻视之意。该句宜用“不以为意” 不把它放在心上，表示不重视。）4、c（a、句式杂煣，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”；b、搭配不当，“缓解负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”；d、成分残缺，“扰乱”缺少宾语中心语，应在“社会”一词后面加上“秩序”。）5、d（a、“牵挂他的姐姐的孩子”有歧义：牵挂他的/姐姐的孩子孩子“牵挂”的是“他”；牵挂他的姐姐/的孩子孩子“牵挂”的是“他的姐姐”。b、“两个报社的记者”有歧义：两个/报社的记者记者数目为“两个”，他们到底来自一家报社还是两家报社，没交代；两个报社/的记者记者来自两家报社，总共来了多少记者，没交代。c、“我跟他学过二胡”有歧义：“跟”字在该句中既可作介词，也可作连词。作介词，该短语意思是“我”在“他”指导下学习二胡；作连词，该短语意思是“我”和“他”两个人都学习过二胡。d、“打败了对方的篮球队”孤立看有歧义，但在“我们十分高兴”这一特定语境中，其含义是明确的，即：我们打败了对方的篮球队，因而整句语意是明确的。）6d（a和睦相处融洽友爱，不争吵。和谐配合得适当和匀称。b终止结束、停止。中止做事中途停止。c妨碍使事情不能顺利进行，阻碍。妨害有害于。d窜改改动。篡改用作伪的手段改动或曲解。）7d 8b（“自己”多余；或在“自己”前加“与”。“对象面向”杂糅，去掉“面向”。“不但而且”中内容应递进，不应“递退”。 ）9b （a、zun zhun cun cun b、zhn zhng zng zhng c、yn yn yng yng d、bng png png png）10、a、c（a霄宵 汇荟 b渊远源远 c 继既 成程 d赝膺 滥谰 慨忾）11、b 作客：寄居在别处。做客：访问别人，自己当客人。仍然：表示情况继续不变或恢复原状。这里指施加过影响而未改变。始终：从开始到最后，这里指未施加过影响。 优裕：富裕，充足。优越：优胜，优良。12、d（a不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。（此处属于使用对象不当）b无所不用