2012年年古城小学督导汇报材料.doc

山东省专项督导汇报材料临池镇古城小学2012年4月2012年古城小学督导汇报材料一年来，我校在各级领导的正确指导下，认真贯彻落实县、镇教育工作会议精神，以“三优三满意巩固年”为总抓手，深入开展“学校标准化管理推进年”活动，以提高教育教学质量为中心，全面推进素质教育，努力培养全面发展加特长的学生，顺利完成了全年的各项工作任务。我校自评工作领导小组认真对照督导标准，明确分工，责任到人，认真摆查问题，及时解决。现将一年来的主要工作汇报如下： 一、打造科学和民主的学校行政管理特色一年来，我校在管理工作中，坚持深切的人文关怀和严密的制度管理相统一的策略，以完善的规章制度管理为基础，坚持挖掘文化内涵的思路，以科学发展观积极探索建立符合办学规律的内部管理机制，初步形成了规范、高效的领导决策机制、人员激励机制，进一步提高了办学效益。学校领导班子能各司其职，团结协作，以自己的行动激发起教职工内在的工作积极性，在共同创业、不打折扣和绝对服从中增强了单位意志力和执行力。学校教学管理机构健全，工会、教导处、德育处、总务处、少先队都能够围绕学校教学中心工作，结合各部门工作特点，创造性地开展工作，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展，实现了责、权、利的统一。学校人本化的管理体制，每周一下午的例会制度，使每周工作既有重点，又有统筹，使干部队伍业务过硬、敢于创新。二、转变教育观念，多层面探索教师培养模式，努力提高教师素质（一）以校本培训为依托，促进教师全面发展。今年，我校将教师参与校本培训工作纳入了教师学期末考核。一年中，学校组织了教师基本功训练、课堂教学大比武等多种活动，促进了教师综合素质的提高。同时，学校认真组织教师参加省、市、县举办的各项外出学习活动，学习归来，让老师们执教汇报课、撰写学习心得。培训和实践，提高了教师的课堂教学能力，激发了教师的学习意识、竞争意识，推进了教师的专业化发展进程。（二）以教研组为单位，进行教育研究，让其真正成为提高教学质量和促进教师发展的支点。我校共成立了语文、数学、品德、综合四个教研组，各教研组每周定时活动一次，通过集体学习、听评课、案例分析等形式促进教师的个人成长。 三、坚持为了每个孩子全面发展的理念，加强教育教学管理，创造性地开展工作 （一）采用多种方式，抓好学生的书写。为认真落实县教育局关于写字教学的实施意见，我校及时规范学生的写字用笔，通过开设写字一刻钟、各科作业展评、教师大练基本功等形式狠抓学生的书写姿势及书写质量。（二）一年来，学校领导及教师不断采取多种方式提高课堂教学效率。具体做法为：一是通过集体学习、自学、远程研修等形式引领教师了解当前教育教学新形势、更新教育理念；二是通过开展优秀教学设计评选，提高了教师设计教案的能力。三是学校有计划地安排了学校的青年教师举办校内公开教学，教师之间开展观摩、评课，校长听推门课，青年教师讲课比赛等活动，提高了教师的课堂教学能力；四是积极探索、优化课堂教学方法的途径。 （三）夯实教学常规，抓住薄弱环节，在不过分加重学生负担的基础上，提高学生的学习质量。今年，我校全体教师树立了没有常规无法改革的意识，在规定的时间做好规定的事。具体做法：一是严格执行待课制度，教师上课前2分钟到课堂，提醒学生准备学习用品，准备上课；二是作业批改及时、认真，按要求去做，尤其提高了作业批改的质量；三是精心分层设计作业，除了使全体学生完成基础性作业，还分层设计开放性、选择性作业，尽量做到不重复，尽可能多地让学生保证睡眠时间，尽可能多地让学生产生兴趣；四是坚持写教学反思，反思的重点放在了学生学得怎么样上，让反思成为我们提高质量的工作需要；五是加强对教学常规的考核，每月定期公示，并记录在教师学期末考核中。 （四）以课外活动为载体，努力发展学生的个性特长。我校充分利用课外活动时间，开设了剪纸、标本制作、篮球、乒乓球、油画棒、舞蹈、电子琴、电脑绘画等兴趣小组。通过兴趣小组的开展，培养学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长，其中我校的女篮球队在今年4月份全县篮球比赛中获得了第四名的好成绩。（五）大力推进课外阅读，努力营造“书香校园”氛围。学校通过图书室、阅览室的开放，增大了学生的课外阅读量，培养了学生的良好阅读习惯。（六）以行为习惯养成和人格教育为重点，靠德育特色引领学校的发展。一年来，为帮助学生养成良好的行为习惯，学校德育处组织开展了丰富多彩的德育活动。结合中小学生守则、小学生日常行为规范，开展了做“文明好少年”创“优秀班集体”活动。活动以班为单位，由班主任组织开展，每月一评。学校还注重加强学生的爱国主义教育，开展了清明节祭扫革命烈士墓、爱国歌曲大家唱、爱国主义读书、国庆节网上向国旗敬礼等活动。结合传统纪念日，开展了“学雷锋”“感恩母亲”“欢庆六一”“国庆节”“少先队日”“老人节”“节俭日”等主题活动，培养了孩子热心助人、感恩他人、热爱祖国、热爱生活的精神。 在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动。如坚持规范的升旗仪式；成立了“行为规范检查小组”，每天检查记录，并于第二天公布。通过制度化的常规教育活动，加强了学生的日常行为规范。 在班级中，我们推行“值日班长制”，倡导学生自己的事情自己做，自己的事务自己管，班级管理中，我们还推行“班级的人，人人有事做，班级的事，事事有人做”的管理模式，建立了个人岗位制。无论是大队干部还是中队干部每学期都实行竞选“上岗”。 四、安全工作常抓不懈，努力创建和谐校园安全重于泰山，我校对安全工作特别重视，在建立组织、健全制度基础上，提高了防患意识，做到警钟常鸣。具体做法如下：（一）严格执行值班、领导带班制度。（二）定期进行安全知识讲座及安全常识教育。（三）定期进行检查，及时消除安全隐患。（四）建立安全工作应急预案。（五）新购灭火器8个，以满足应急需要。五、多方筹资，改善办学条件为达到山东省小学基本办学条件标准，2011年，学校多方筹资，新购图书961册，图书总量达到9566册，学生人均达到31.9册。购进卫生保健器材15套，音乐器材106件（套），美术器材462件（套），体育器材401件（套），为达到教师人手一机，2012年新购联想笔记本3台。学校的教学仪器、电教器材、微机、音体美卫生保健器材、图书均达到了山东省小学基本办学条件标准。六、存在的问题及工作措施 （一）由于功能用房的紧张，办公经费的不充裕，制约着学校的大发展、快发展。以后还应调动全社会办学力量，节流开源，加大办学投资力度，不断改善办学条件。（二）学校目前县级骨干教师1名，骨干教师较少，我校将以“三好一星”评选为契机，逐渐促进教师的专业化成长，争取快速涌现出几个骨干教师。（三）教师教育科研能力有待于进一步提高。目前我校还没有县级及县级以上立