高中历史 第4单元第2课 王安石变法的主要内容课时提升 新人教版选修1.doc

2013-2014学年高中历史 第4单元第2课 王安石变法的主要内容课时提升 新人教版选修1一、选择题1.王安石在上仁宗皇帝言事书中说：当时的社会危机在于“因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费。自古治世，未尝以财不足为公患也，患在治财无其道尔”。以下观点与王安石此论无关的是（）a.提出改革国家经济制度的思想b.主张国家财政同社会生产紧密联系c.认为财政困难的原因是治财无道d.认为增加财政收入是拯救危机的关键2.宋神宗任用王安石变法的原因是（）社会矛盾尖锐，统治危机加深王安石积极主张变法宋神宗希望改变积贫积弱局面庆历新政夭折a.b.c.d.3.（2013临沂高二检测）有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”。该法令是（）a.青苗法 b.均输法 c.免役法 d.市易法4.王安石变法“以理财为方今之急”，其“理财”措施的主要目的是（）a.调整封建国家与官僚大地主的关系b.调整地主阶级中士族与庶族的关系c.调整官僚大地主与中小地主的关系d.调整封建国家与自耕农之间的关系5.（2013温州模拟）“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩”。这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是（）a.打击大商人 b.增加政府收入c.保证农民生产时间 d.打击高利贷者6.（2013淄博模拟）王安石变法期间，必须轮班为官府充役的河南农民田二得以回乡务农主要得益于（）a.青苗法 b.募役法 c.差役法 d.均输法7.王安石为改变积弱局面推行的变法中，既能够增强国防力量，又有利于维护封建统治秩序的是（）a.保马法 b.将兵法 c.保甲法 d.设军器监8.（2013烟台模拟）王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法的主要目的在于（）a.抵御西夏与辽的军事进攻b.平息农民阶级的反抗斗争c.加强禁军对地方的控制d.增强同大地主、大官僚斗争的力量9.王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他（）a.看到了科举制的弊端b.反映了私人办学的发展c.产生了否定科举制的思想d.认为地方教育大有提高10.科举制改革是王安石变法中的重要内容。下列有关北宋科举制改革的表述，不正确的是（）a.进一步扩大北宋统治的阶级基础b.为地主阶级各阶层入仕参政提供了条件c.有利于平民参与政权d.加强了中央集权二、非选择题11.（2013厦门模拟）阅读下列材料，回答相关问题。材料一天命陛下（宋神宗）为神明主，驱天下士民使守封疆，卫社稷，士民以死徇陛下不敢辞者，何也？以陛下能为之主，以政令均有无，使富不能侵贫，强不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙，何以报天下士民为陛下致死？材料二诚能御轻重（指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论）敛散（指古代国家对粮食物资的买进和卖出）之权，而禁因缘（指勾结）之奸，则何恤于经入（指常规赋税收入）之不足。王安石文集卷四九（1）据材料一，概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。（2）材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么？他在变法中是如何实现“御轻重敛散”的？12.（2013淄博一模）理财是王安石变法的重要内容。阅读材料，回答问题。善理财者，民不加赋而国用饶。尝以谓方今之所以穷空，不独费出之无节，又失所以生财之道故也。富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下则资之天地。因天地之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。临川先生文集（1）依据材料归纳王安石的理财思想，指出在变法中是如何实践的。（2）上述理财思想在今天有何借鉴？答案解析1.【解析】选a。题干材料的核心内容是指出国家财政困难的原因，提出国家财政与社会生产密切相关，并指出财政收入与国家安危的关系。但没有提出改革经济制度的思想。2.【解析】选d。本题考查学生的识记能力，考查宋神宗任用王安石变法的主要原因。都是任用王安石变法的原因，所以选d。3.【解析】选d。本题以对王安石变法内容的评价为载体，体现了对基础知识的考查，主要考查学生从材料中解读信息的能力和再认再现基础知识的能力。市易法平价收购市场上滞销的货物，高价卖出，防止了大商人对市场的垄断，损害了商人的利益，所以d符合题意。4.【解析】选a。为了解决财政困难，政府不断增加赋税。由于富者有田无税、贫者产去税存，中小农户的赋税沉重。王安石变法“理财”措施的主要目的是调整封建国家与官僚大地主的关系，将豪强地主隐瞒的大量土地清丈出来，他们不得不据实纳税。故本题正确选项为a。5.【解析】选c。解题时提取材料中的关键信息“释天下之农归于畎亩”，募役法又叫免役法，政府事先根据需要预算所需费用，然后根据每家每户的富裕程度摊派“免役钱”，越是大户人家，出的钱越多。这样保证了农民的生产时间。6.【解析】选b。与徭役有关的只有b和c，而王安石的改革措施是募役法，即免役法。7.【解析】选c。本题根据王安石变法的具体内容即可得出正确答案，保甲法是政府把农民编成保甲，平时参与社会治安，战时编入军队作战，所以既能够增强国防力量，又有利于维护封建统治秩序。8.【解析】选b。本题考查学生理解问题的能力。“寇乱”指人民的反抗，特别是农民阶级的反抗斗争。王安石推行保甲法的主要目的在于“息”“寇乱”，即平息农民起义，所以选b。9.【解析】选a。本题考查学生分析、理解能力。不经科举就可任官反映出王安石已认识到科举制度不能完全选拔出有真才实学的人。【规律方法】选拔人才和改革官制是保证变法顺利进行的重要条件，其关键是改革科举制。取士之法，选拔了一批具有真才实学的人才，使一大批新进之士取代反对改革的旧官。重新编纂教科书，剥夺了保守派对儒家学说的垄断权，为变法制造了理论依据。这些都有利于改革的顺利推行。10.【解析】选c。本题主要考查学生的理解能力，考查王安石的阶级立场。王安石是地主阶级的代表，他改革的目的就是最大限度地维护地主阶级的利益。其中科举制改革就是王安石为统治者选拔人才进行的改革，他调整的是考试内容，有利于从地主阶级各阶层中为统治者选拔有真才实学的人，巩固统治者的阶级基础，维护了国家的统一稳定。所以a、b、d是正确的。c忽视了王安石的阶级立场，说法错误，所以选c。11.【解析】第（1）题考查的是王安石变法前的社会危机和形成的原因：危机表现在土地兼并严重；贫富差距过大；大地主、大商人势力过大。其原因在于封建社会的经济基础；封建土地私有制的存在；政府政策：不抑兼并，官府、地主、商人的压榨；经济发展：商品经济发展。第（2）题核心问题是解决国家财政危机，具体做法结合王安石经济改革措施：加强政府对市场的调控：市易法和均输法。作用是打击商人对市场的控制，增加政府对经济的管理，增加了财政收入。答案：（1）问题：土地兼并严重；贫富悬殊；大地主、大商人势力过大。原因：封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的压榨；商品经济的发展。（答其中两点即可）（2）问题：政府的财政危机。实行市易法和均输法，打击了富商对物资和物价的操纵垄断，大大加强了政府对经济的掌控。12.【解析】本题考查学生对历史材料的理解、阅读、分析、归纳能力。第（1）题，第一问，结合材料中“民不加赋而国用饶”“不独费出之无节”“生天下之财”回答。第二问，结合王安石变法的内容回答。