八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.2 平等友善 第12框 人格平等相互尊重 消除歧视平等待人课后作业课件 粤教版.ppt

第二单元待人之道 2 2平等友善 第1课时人格平等 相互尊重消除歧视 平等待人 课后作业 一 单项选择题1 右边漫画 外地户口 说明 a 不平等已经成为社会生活的主流 无需大惊小怪b 在社会生活中 不平等的现象依然存在c 在不平等现象面前人们是无能为力的d 体育竞赛都有暗箱操作 b 2 刘少奇同志曾和劳模时传祥亲切地说 你当清洁工是人民的勤务员 我当国家主席也是人民的勤务员 这只是分工不同 都是革命事业不可缺少的一部分 这说明了 所有人的个人素质是相同的 每个人的人格都是平等的 人格没有高低贵贱之分 都是平等的 淘粪工人和国家主席没有任何区别a b c d d 3 现实中由于客观原因 在诸多方面存在着差异和不平等现象 面对这些差异 下列态度正确的是 a 抹杀差异 追求结果的均等b 强调差异 以此划分人的等级c 承认差异 但不以差异否认人格的平等d 以上皆不是 c 4 教育公平是社会公平的基础 把教育公平放在实现社会公平的特殊地位 国家重视加大农村义务教育 两免一补 的实施力度 同时加大对于进城务工人员随迁子女的教育保障 确保每一个想上学 应上学的孩子都能上学 对此认识错误的是 a 有利于城乡平等协调发展b 对消除城乡差异起不到作用c 说明了平等是社会进步的体现d 有利于消除歧视 平等待人 b 5 小林的父母下岗了 妈妈靠做钟点工贴补家用 一天 学校开家长会 妈妈来不及回家换衣服 急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校 有几个同学在背后指指点点 小林的心里很不好受 这告诉我们 某些同学心目中还存在陈腐观念 人人都需要尊重 社会生活中还存在不平等的思想和现象 尊重别人会给人带来愉悦 反之则会伤害别人的感情a b c d d 6 正因为人与人之间有差异 才有人类对平等的不懈追求 才凸显出平等的可贵 下列不应该采取的态度是 a 人分三六九等 命有富贵贫贱b 增强平等意识c 摈除陈腐观念 努力消除歧视d 互相取长补短 a 二 简答题7 阅读材料 回答问题 一位著名作家在报上发表一篇文章后 收到一位读者的来信 信中说 你原来是一位我非常敬重的作家 但是 你在这篇文章中用的 残废 一词深深地刺痛了我 我是一个残疾人 但我并不是个 废人 我还开着书店 并且卖着你写的书 我有残疾是事实 可我是否就 废 了呢 这位作家读信后十分愧疚 立即公开向这位读者道歉 并向公众承认 残废 一词用错了 还提醒大家将来不要再用这个词 请你谈谈作家向这位残疾人道歉的原因是什么 因为尽管人与人之间存在着差异 但人生来平等 这种平等集中体现在人格和法律上 残疾人也是具有独立意识的主体 也有做人的尊严 残疾人和正常人在人格上是完全平等的 我们应该尊重残疾人的人格尊严 三 分析说明题8 阅读材料 回答问题 在生活中 歧视残疾人的现象屡见不鲜 福建考生刘婉玲高考考了549分 却没有等到大学录取通知书 原来学校因为她是一名残疾学生而将其退档 南京一位80多岁的残疾老太在路边打车 等了一个多小时 几辆出租车都拒载 安徽省残联就业中心主任余林指出 目前安徽省的残疾人大学生只有50 左右能够就业 很多党政机关 大型企事业单位怕残疾人影响工作效率和单位形象 所以宁可缴纳残保金也不愿招收残疾人就业 1 我国的社会保障制度逐步健全 为什么还会存在材料中的不平等现象 尽管我国的社会保障制度在逐步健全 但在社会生活中 不平等的思想和不平等的现象依然存在 社会的进步不能一蹴而就 陈旧的观念不会一扫而光 民主的社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等 但不能消除人与人之间的差异 也不能使机会 财富和各种社会资源完全平均分配 人在天赋上的差别和社会生活中的不同 都可能带来现实中的某种不平等 2 在今后的生活中 我们应怎样消除歧视 平等待人 要有发自内