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文档简介

课 题：小蝌蚪的成长北师大版二年级数学下册第53页第54页。教学目标：1.知识目标：借助数线和计数器，进一步探索并掌握三位数减法的计算方法，经历与他人交流计算方法的过程，理解多位数减法的计算道理，并能正确计算。2.能力目标：经历把连续退位减法转化成不退位减法的过程，体验转化的思想。 3.情感目标：引导学生通过反思计算中的常见错误，养成认真、有条理的计算习惯。教学重点:三位数减法的计算方法以及验算方法。教学难点:三位数减法中的“退位”方法。教学过程 ：一、创设情境，引入新课你知道吗？在100只小蝌蚪中，一般只有20只左右变成青蛙。今天我们来学习小蝌蚪的成长。二、进行新课，探究新知课件出示1、解决“东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”（1）引导学生尝试独立列出算式。（2）组织学生尝试选择自己喜欢的方法获得计算结果。（3）交流竖式计算方法。教师强调:不够减，向前一位借1关注学生容易出错的百位，问：为什么百位数上的结果是3不是4？2、解决“西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？”（1）引导学生尝试独立列出算式。（2）组织学生尝试选择自己喜欢的方法获得计算结果。（3）交流竖式计算方法。三、巩固深化，拓展思维他们做得对吗？（1）引导学生独立观察和思考。（2）组织学生交流，明确指出两个题目的错误。四、总结评价 今天学习了三位数减法的竖式计算要注意什么呢？五、作业布置完成p54页“试一试”共同解决“没吹好的还有多少个？”板书设计： 小蝌蚪的成长东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 西池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙？ 41289323（只）514126388（只）
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