高中物理 基础知识篇 第二章 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律同步练测 新人教版必修1.doc

第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分- 2 -一、选择题（本题包括10小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分，共40分） 1根据打点计时器打出的纸带，我们可以从纸带上直接得到的物理量是（ ）a时间间隔 b位移 c加速度 d平均速度2打点计时器振针打点的周期决定于（ ）a交流电压的高低 b交流电的频率c永久磁铁的磁性强弱 d振针与复写纸间的距离3关于计数点的下列说法中正确的是（ ）a用计数点进行测量计算，既方便又可减小误差b相邻计数点间的时间间隔应是相等的c相邻计数点间的距离应是相等的d计数点是从计时器打出的实际点中选出来的，相邻计数点间点迹的个数相等4在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（ ）a长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低b使小车速度的变化尽可能慢一些c使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位d作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点5如图1所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带，图中为小车运动的起始点，为所选取的第一个计数点，点到a点之间有部分点不清晰，相邻两个记数点之间有4个点未画出，电源频率为50 hz，用毫米刻度尺测量后可直接算出（ ）图1a从点到点运动的时间b从点到点运动的平均速度 c点的瞬时速度cd点的瞬时速度g6.拉动通过打点计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中，可以分析的运动应该是（ ）a. 速度恒为正值，加速度亦为正值的运动 b. 速度恒为负值，加速度亦为负值的运动c. 速度由正值变负值，加速度为负值的运动d. 速度由负值变正值，加速度为正值的运动7.甲、乙两物体在同一直线上运动，它们的- 图象如图2所示，可知（ ）a在1时刻，甲和乙的 速度相同 b在1时刻，甲和乙的 图2速 度大小相等，方向 相反c在2时刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同d在2时刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同8.在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计数点瞬时速度如下表所示.计数点序号123456计数点对应时刻/s通过计数点的速度/(m)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度，最合理的方法是（ ）a. 根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 b. 根据实验数据画出-图，量出其倾角，由公式求出加速度c. 根据实验数据画出-图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度d. 依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度9. 一同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，发现纸带上打出的不是圆点，而是如图3所示的一些短线，可能是因为（） 图3a. 打点计时器错接在直流电源上b. 电源电压不稳定c. 电源的频率不稳定d. 打点针压得过紧10一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以原速率步行返回原处，设出发时的方向为正，在下列四个图中近似描述他的运动的是（ ）图4二、填空题（本题共2小题，共20分，请将正确的答案填到横线上）11.（8分）电磁打点计时器和电火花打点计时器都是使用 电源的 仪器，电磁打点计时器的工作电压 ，电火花打点计时器的工作电压是 .当电源频率是50 z时，它每隔 打一次点.12. （12分）某课外兴趣小组在探究小车的速度随时间变化规律的实验中，得到如图5所示的实验纸带，实验中打点计时器交流电的频率为50 hz，纸带前面的几个点较模糊，因此从a点开始每打五个点取一个计数点,其中点的对应速度b=_,c=_,d=_,e=_,由此推得点的速度f=_.小车从运动到的加速度 1_，从点运动到的加速度2=_，从点运动到的加速度3=_.图5三、计算题（本题共2题，共40分，解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）13.（20分）如图6所示是采用每秒闪光10次拍摄的小球在斜面上运动的频闪照片，照片中每两个相邻的小球的影像间隔的时间是0.1 s，这样便记录了小球运动的时间.而小球运动的位移则可以用刻度尺测出.试根据图中信息作出小球的-图象.图614.（20分）某实验小组用打点计时器探究小车运动情况，用打点计时器记录小车运动的时间，计时器所用电源的频率为50 hz，下图所示是与小车相连的纸带上记录的一些点，在每相邻的两点之间都有四个点未画出.用米尺量出点距离各点的长度并在图上标注.该小组同学在教师的帮助下，设法算出了各点的瞬时速度分别为（单位：）：0.53、0.88、1.23、1.58、1.93.图7建立恰当的坐标系，在直角坐标系中描点，观察各数据点并思考怎样用一条线段将各点联系起来，并作出这个图象.图线延长线与纵轴相交，交点的物理意义是什么?从图象可知，这是匀变速直线运动吗?说出原因.若是，请求出加速度.中学教材全解 www.jxzx.cc全解专区 金星国际教育集团 4 / 5 版权所有金星教育中学网第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律得分： 一、选择题题号12345678910答案二、填空题11 12. 三、计算题1314 第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律 参考答案1ab 2b 3abd 4c 解析：长木板不应水平摆放，应有一定的坡度，这样可以平衡掉小车运动过程中的摩擦力，选项a错误.小车速度的变化应合适，可以使纸带上的点痕距离适当，便于测量，选项b正确.用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位，可以提高测量时的精度，选项c正确.作v-t图时，所描曲线要通过尽量多的点或者是让点痕均匀地分布在曲线的两侧，选项d错误.5. bc 解析：因为点到点之间有部分点不清晰，因此不知道两点间有多少个点，因此不能确定从点运动到a点的时间.从而不能确定从点到点运动的时间，选项a错误.用直尺测出点到点的距离，根据af之间的点迹可算出时间，因此可算出平均速度，选项b正确.c点的瞬时速度可通过测出b、d两点间的距离和所用时间来算出，选项c正确.而g点的瞬时速度则不能求出，选项d错误.6. ab 解析：用打点计时器拉动通过计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中，只能测速度方向不发生变化的运动.测速度方向变化的运动，现在的装置达不到要求，选项a、b正确.7.a 解析：根据图象知在时刻甲、乙的速度相同，选项a正确，选项b错误.根据图象可知，在时刻甲和乙的速度不相同，加速度也不相同，选项c、d错误.8. c 解析：方法a偶然误差较大.方法d实际上也仅由始末两个速度决定，偶然误差也比较大，只有利用实验数据画出对应的-t图，才可充分利用各次测量数据，减小偶然误差.由于在物理图象中两坐标轴的分度大小往往是不相等的，根据同一组数据，可以画出倾角不同的许多图线，方法b是错误的.正确的方法是根据图线找出不同时刻所对应的速度值，然后利用公式算出加速度，即方法c.9. d 解析：如果打点计时器错接在直流电源上，不可能引起振针的上下运动而打点，所以选项a错误；如果电源电压不稳定会影响点迹的清晰度，而电源频率不稳定会引起打点周期不稳定，所以选项b、c均错误.当打点计时器的振针压得过紧，每一个打点周期内就会有较长时间接触并挤压在复写纸上，这样打出的点就变为一段一段的小线段，即打出的点有拖尾现象，所以选项d正确.如果打点计时器的振针过松（即振针与复写纸之间的距离过大），可能出现时有时无的点迹，也可能完全没有点痕，即漏点.因此在使用打点计时器前要检查振针到复写纸间的距离是否适中.10. b 解析：因为出发时的方向为正，所以返回时速度为负，因此，可排除选项c、d.去发信和回家是两个过程，每个过程不可能占有全部的时间，选项a错误.选项b的图象满足要求，选项b正确.11. 交流 计时 不高于 12.2 2 2 解析：当时间间隔较短时,这段时间内某时刻的瞬时速度可以认为是这段时间内的平均速度，即b点的瞬时速度为a、c两点间的平均速度，其余类推.由题意可知,每两个计数点之间的时间间隔为 t点的速度为两点间的平均速度:b= ；点的速度为两点间的平均速度:c= = ；同理可得:d； e.从四点的位置关系和速度可得c b ，d c e d .因此点的速度为f 由加速度的定义式可知小车从点运动到点的加速度1= cm/s2=22；同理可得：小车从点运动到点的加速度22，小车从运动到的加速度32，所以小车做加速度大小不变的直线运动. 三、计算题图813.见解析 解析：小球不同时刻位置记为1、2、3、4、5、6，1、2之间距离记为1，2、3之间距离记为2，3、4之间距离记为3，4、5之间距离记为4，5、6之间距离记为5.由图可以测量出17 m、2=9 m、3=14 m、4=18 m、5=25 m.=0.8 m/s， =1.15 m/s=1.6m/s , =2.15m/s取1点时刻为0，横坐标为时间、纵坐标为速度，得图象如图8所示. 图914.