高中生物 5.1生物进化理论的发展课后训练 苏教版必修2.doc

2013-2014学年高中生物 5.1生物进化理论的发展课后训练 苏教版必修2(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1有关物种的叙述正确的是() 一个种群就是一个物种具有一定的形态结构和生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体隔离是新物种形成的必要条件在物种形成的过程中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的abc d解析：一个种群中只有一个物种，物种为一个分类的范畴，同一物种的生物分布在不同的区城可形成许多个种群。地理隔离和生殖隔离不会同时出现，多是先有地理隔离，然后导致生殖隔离，进而形成新物种。答案：b2下列与生物进化相关的叙述，正确的是()a进化总是由突变引起的b进化时基因频率总是变化的c变异个体总是适应环境的d进化改变的是个体而不是群体解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，故b选项正确；而变的是种群的基因频率，单位是种群，故改变的是种群的特征，而非个体，故d选项错误；自然选择、迁入迁出等改变种群的基因频率即引起进化，故a选项错误；变异是不定向的，并具有多害少利性，此处的“害”与“利”即指能否适应所生存的环境，故c选项错误。答案：b3华南虎和东北虎属于两个亚种，这两个亚种的形成是因为()a生殖隔离的结果b地理隔离的结果c地理隔离和生殖隔离的结果d基因突变和基因重组的结果解析：地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变阶段，只有地理隔离而不形成生殖隔离，只能产生生物新类型或亚种，绝不可能产生新的物种。可见题中形成的是亚种，非新物种，应是地理隔离的结果。答案：b4明朝张谦德的朱砂鱼谱记载：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是()a自然选择，地理隔离 b人工选择，地理隔离c自然选择，生殖隔离 d人工选择，生殖隔离解析：“逐日去其不佳者”是作人工选择，淘汰不好的，“分数缸饲养”是由缸作地理隔离。答案：b5我国西北部的欧洲玉米螟与东部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌上几乎无法辨认。那么，以下说法正确的是()a由于外貌形态相同，因此它们属于同一个物种b由于具有生殖隔离，它们属于不同物种c无法判断d以上说法都不对解析：本题考查学生对生殖隔离及物种概念的理解情况。生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生出可育后代。不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流了，就形成了新物种。答案：b6下列形成了新物种的是()a二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜b桦尺蠖体色的基因频率由s(灰色)95%成为s(黑色)95%c马与驴交配产生了骡d克隆多利羊解析：判断是否形成新物种的标准是新形成的种与原来种间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，说明已形成了新物种，否则还没有形成新物种。a项中，四倍体西瓜自交能产生可育后代，说明四倍体西瓜属于一个物种，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的三倍体西瓜高度不育说明二者存在生殖隔离，则四倍体西瓜是一个新物种。b项中，基因频率发生了改变，说明生物进化了，但未突破种的界限，仍属于同一物种。c项中骡子不育，不是一个物种。d项中多利羊是无性繁殖产生的，其遗传组成基本不变，仍属原来的物种。答案：a7在豚鼠中，黑毛对白毛是显性，如果基因库中90%是显性基因b,10%是隐性基因b，则种群中基因型bb、bb、bb的频率分别是()a81%、18%、1% b45%、40%、15%c18%、81%、1% d45%、45%、10%答案：a8达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现了几种地雀，用现代生物进化理论解释错误的是()a这些地雀原先属于同一物种，从南美大陆迁来后，逐渐分布到不同的岛屿上，出现不同的突变和基因重组b自然选择对不同种群生物基因频率的改变所起的作用有所差别，导致这些种群的基因库变得很不相同，最终出现生殖隔离c地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快就进化成不同的物种d经过长期地理隔离而达到生殖隔离，使原始地雀物种形成现在的若干个不同地雀物种答案：c9根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()a人工培育的新物种只能生活在人工环境中b生物进化的方向与基因突变的方向一致c冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害d受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代解析：人工培育的新物种可以生活在人工环境中，也可以生活在自然环境中，由此判断a项错误；自然选择决定生物进化的方向，基因突变为生物进化提供了原材料，由此判断b项错误；冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害，这属于植物的生理现象，不属于生物进化理论的一部分，由此判断c项错误；受农药处理后(经过了人工选择)种群中抗药性强的个体(抗药性基因频率增加)有更多机会将基因传递给后代，由此判断d项正确。答案：d10下列观点符合“中性学说”的是()a生物进化的实质是基因频率的改变b自然选择决定生物进化的方向cdna分子产生的突变大多数是中性的d隔离是物种形成的必要条件解析：现代达尔文主义的基本观点为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于基因频率的改变。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择决定生物进化的方向，生殖隔离是新物种形成的必要条件。中性学说认为突变大部分是中性的，生物进化的主导因素是中性突变的随机固定。答案：c二、非选择题11果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的_，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的_，通过有性生殖过程中的_而产生的，使种群产生了大量的可遗传的_，其产生的方向是_，其来源包括_、_和_。它们都能为生物进化提供_，但不能决定生物进化的_。(2)假定该种群中每个基因的突变率都是105，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是_。(3)假定残翅(v)的基因突变率为105，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅(v)类型个体逐渐增多，v基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中的常见类型。与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明_。(4)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是_；生物进化的实质在于_，新物种形成的三个基本环节是_、_、_；其中必要条件是_，_使种群的基因频率定向改变并决定_的方向。解析：由于残翅果蝇难以生存，所以在自然选择的作用下逐渐被淘汰而数量减少，基因频率中的v的频率逐渐增加，而v则逐渐减少，说明自由选择决定着生物进化的方向。答案：(1)基因库等位基因基因重组变异不定向的基因突变基因重组染色体变异原材料方向(2)2106(3)残翅是不利变异，经长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向(4)种群种群基因频率的改变突变和基因重组自然选择隔离隔离自然选择生物进化12.原产某地的一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花植株比例如图所示，回答下列问题。(1)现代生物进化理论认为：_是生物进化的基本单位。_决定生物进化的方向。(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型：为dd和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为dd和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？_，理由是_ 。(3)预测上述b植物中d基因频率可能会如何变化？_；_；_。(4)若要使c植物的后代基因频率维持在这一理想状态下，除了具有庞大的种群外，还应具有哪些条件？_，解析：(1)种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物进化的方向。(2)生物进化的实质为种群基因频率的变化，若种群基因频率不变则生物没有进化。(3)根据自然选择的不同可以分为三种情况，即上升、不变、下降。(4)基因频率维持不变的条件有：种群足够大；没有迁入和迁出；没有基因突变；自然选择不起作用；个体间自由交配。答案：(1)种群自然选择(2)否种群基因频率没有变化(3)若d控制的性状更能适应环境，则d基因频率上升若d控制的性状对环境适应性差，则d基因频率下降若环境对各性状无选择作用，则d基因频率不变(4)没有迁入和迁出，自然选择不起作用，个体间自由交配，无基因突变13(2010天津卷)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫，至1967年中期停用。下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线。r表示杀虫剂抗性基因，s表示野生敏感型基因。据图回答：(1)r基因的出现是_的结果。(2)在rr基因型频率达到峰值时，rs、ss基因型频率分别为4%和1%，此时r基因的频率为_。(3)1969年中期rr基因型几近消失，表明在_的环境条件下，rr基因型幼虫比ss基因型幼虫的生存适应能力_。(4)该地区从此不再使用杀虫剂，预测未来种群中，最终频率最高的基因型是_，原因是_。解析：(1)r基因是新产生的基因，只有基因突变能产生新的基因。(2)rr的基因型频率为95%，所以r基因的频率