常见的诗歌鉴赏考点.doc

中考诗歌鉴赏专题复习一、常见的诗歌鉴赏考点：1、理解作者的思想感情； 2、理解诗意； 3、分析写作技巧； 4、通过联想、想象，描绘画面，体味意蕴； 5、品味语言。（一）主旨情感类 常见提问方式：这首诗描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的思想情感？或者这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？ 答题格式：这首诗通过（ ）形象或景物，写出了（ ）的情境或氛围，表达了诗人（ ）的思想感情。举例：（2008年镇江市）阅读文天祥的过零丁洋，完成题目。（共5分） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。、诗歌颔联通过 和 两个自然景物，以形象的比喻描写国家和个人的命运；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人 的心情。（3分）、对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。答案：这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 )，表明了自己以死明志的决心 (1 分 )，充分体现了他的民族气节。 (1 分 ) 举例：（2010年镇江市）阅读贾岛的寻隐者不遇，完成题目。（共5分） 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。、全诗抒发了诗人怎样的感情?（3分）举例：（2012年镇江市中考）阅读杜甫的绝句二首（其一），完成题目。（共6分） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。反映出诗人当时怎样的心情？答案：反映出诗人经过多年奔波流离之后，暂时定居草堂后的安适（1分）和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情。（1分）v 例4、阅读下面的诗歌，完成6-7题（共6分） 鹿寨 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。7. 全诗表达了作者怎样的心境。通过描绘幽静的景色，借以反映其宁静的心境或隐逸的思想。诗歌中常见的思想情感：思乡怀人：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”建功报国：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”壮志难酬：“赢得生前身后名。可怜白发生。”寄情山水：“采菊东篱下，悠然见南山。”感时伤怀：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”忧国忧民：“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”知作者，明主题v 李白：浪漫飘逸藐视权贵、洒脱豪迈v 杜甫：沉郁顿挫忧国忧民的情怀v 陶渊明：闲适恬淡向往田园归隐之乐v 辛弃疾：豪放阔达“爱国词人”收复失地的壮志豪情、壮志未酬的悲愤之情 例：行路难、茅屋为秋风所破歌、 饮酒、破阵子为陈同甫赋壮词以记之看提示，定基调(标题、背景提示、注释)泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？【注释】泊：停船靠岸 瓜洲：在现在江苏省长江北岸，扬州市南面。京口：在长江南岸，属现在的江苏省镇江市。钟山：现在南京市的紫金山，诗人的家园所在地。问：诗歌第二句“钟山只隔数重山”抒写了诗人当时怎样的内心感受？ 品语句，悟感情送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。这首词表达了诗人怎样的情感？ 浣溪沙晏殊 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句表达了诗人怎样的情感？表达了作者对时光流逝的惋惜之情读意象，体意境天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首小令描写了哪些景物？这些景物有什么特点？表达了作者什么思想感情？古诗中常见意象的情感内涵：杨柳惜别；菊莲高洁；梧桐凄苦；鸿雁思乡；杜鹃（子规）哀怨；猿啼悲伤月亮思念；水愁思；芳草离愁别绪闻王昌龄左迁龙标遥有此记杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 作者写景为什么选取“杨花”“子规”来写？ 抒发了作者怎样的感情？（二）表现手法类v 主要考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。解答这类题目，要从诗歌的整体构思上来把握，还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。 v 常见提问方式：这首诗运用了什么表现手法？或这首诗运用了怎样的艺术手法？或诗人是怎样来抒发自己的情感的？ v 答题格式：这首诗运用了（ ）的手法，表达了诗人（ ）的思想感情。 v 阅读下面的诗歌，完成6-7题（共6分）v 鹿寨 王维v 空山不见人，但闻人语响。v 返景入深林，复照青苔上。v 7.本诗的前两句如何写出了此山的“空”？答：“不见人”才显得“空”，“但闻人语响”正是说明了这个地方非常静，才听到了人的声音。（1分）以动衬静，反衬出空寂的氛围，（1分），v 例2、（2006年河南中考题）阅读下面的诗，完成题目。 v 天净沙秋思 马致远v 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。v “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 答案：以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 阅读下面的诗歌，完成5-6题。（共5分）绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。6动静结合是这首诗写法上的特点，请结合具体的诗句来赏析。（3分） 答：前两句是动景，黄鹂在柳枝上鸣叫，活泼可爱；白鹭飞向天宇，优雅闲适，这幅图景色彩明丽、充满生机。后两句写静景，积雪沉寂肃穆，泊船蓄势待发。动静结合，静中有动，给人无限的想象空间。 常见表现手法v 以动写静（动静结合）、乐景写哀、虚实结合（化虚为实）、小中见大、想像联想、象征寄托、化用典故、 直抒胸臆、修辞等。（三）想象描述类v 主要考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目，要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。 主要提问方式：这首诗展现了一幅怎样的画面？请用你的话把诗中的画面描绘出来。v 例1：（2009年镇江市中考）阅读杜牧的江南春，完成78题。(共5分) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。(3分)参考答案：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；村庄傍水、城郭依山，酒旗迎风招展。例2.约客南宋 赵师秀（2013年镇江市赢在中考题选）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。6、诗歌前两句描绘了怎样的景致？v 梅雨时节，家家户户都笼罩在烟雨之中。那长满青草的池塘里，阵阵蛙鸣传来，在静夜中格外清晰。例3、阅读下面的诗歌，完成6-7题（共6分） 鹿寨 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。v 6、请用生动的评议描绘本诗的后两名所展现出的美丽图景，并用简洁的语语言写出其美在何处。答：夕阳的一抹余晖照射到幽深茂密的树林中，又映射到青青的苔藓上（2分）这两句捕捉了光和影的组合，以光亮反射幽暗，更加衬托了周围的幽暗与宁静之美。（1分）“画面、景致”与“特点”的区别v 绝句二首（其一）杜甫v 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。7.本诗描绘的初春景物画面最主要的特点是什么？色彩明丽，充满生机，柔美和谐（1分）；v 阅读下面的诗歌，完成5-6题。（共5分） 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。5本诗描绘的是江南的美景，请写出文中的江南美景有怎样的特点？（2分）绚丽多彩、幽美平和、清新优美、生机勃勃 （四）品味炼字类 主要考查对精练词语的感悟能力。解答时，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的思想感情上去把握它的的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 常见提问方式：哪一句写出了景物怎样的特点？这个词为什么用得十分传神？这个词在诗中有什么特定的含义？例1、（2012年镇江