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文档简介

灵宝市第二实验小学导学案设计 四 年级 5 课课 题愉快的梦第1课时主备教师蔡晓东复备教师蔡晓东教学内容学唱并表演愉快的梦教学目标1、 学唱并表演愉快的梦2、 听辨曲调的上行或下行3、 根据音乐编创自己的梦教学重点学唱并表演愉快的梦教学难点根据音乐编创自己的梦教 具多媒体、音乐教学光盘教学过程学案主备栏复备栏直接用日本小朋友的梦导入，引发学生兴趣认真聆听，感受歌曲内容学生根据老师的引导发现3拍子学生用手划三拍子第三句找到换气记号，要根据换气记号换气连线介绍：连相同音是连音线连不同音是圆滑线要用抒情的优美的情绪演唱歌曲上行：由低到高下行：由高到低为歌曲的四行曲谱标上上行或下行编创自己的梦，下节课展示1.开门见山导入：晚上你做梦吗?你听听这是日本孩子做的愉快的梦聆听范唱。2.再听一次：要听清他做一个什么梦?在梦中看见了什么?(教师参与认真听，并打拍子。)3.师生谈话议论歌曲内容。4.你们是否注意到我刚才听的时候在做什么?打拍子。请大家看谱，我们过去打拍子，都是四分音符为一拍。而今天的拍子不一样，是八分音符为一拍。请大家听我唱4小节曲调，我边唱边打拍，请大家认真听，认真看(教师范唱4小节曲调)。5.请大家边看谱，边跟我打拍子。我再唱这4小节，已经领悟的同学可轻轻跟我唱。6.按刚才的方法，大家自学下面第二句的4小节曲调。也就是带色块的4小节曲调。 7.第三句曲调再听我唱，请注意在什么地方换气。(教师示范乐曲的曲调，在换气处要示意一下)8.大家跟着我一起唱第三乐句。9.请大家整理一下全曲，自学把歌的曲调唱会。10.大家要非常连贯流畅地把曲调唱一下。注意连音线。11.再听一次范唱。12.全体唱歌词。设问：怎样才能把歌曲唱好?13.师生讨论。答案：(1)唱的时候好像自己在梦中看到小矮人，看到金星。(2)因为是做梦，所以声音是柔和的，要唱得连贯。14.有感性地背唱歌曲。 听辨活动：曲调的上行或下行1.教师弹奏二遍。2.学生用手指向下或向下，表示听辨的答案。 3.跟着钢琴唱一唱，感受一下旋律行进的方向。音乐知识：“下行”教学基本要求1.结合歌曲愉快的梦的教学进行讲解。2.当学生自学第二乐句时讲解。设问：这4小节曲调的行进方向有什么特征?答案：每两小节都是往下进行。小结：在音乐中曲调行进的方向往下行的，我们称为“下行”。同时复习“上行”温故而知新。巩固：愉快的梦曲调还有哪几处是下行的曲调请找一找并唱一唱，有没有上行的曲调也找一找并唱一唱。编创与活动编自己的歌1.创作4小节下行的曲调，节奏与音符完全按学生
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