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山西省原平市第一中学高中数学1-01空间几何体的结构（一）导学案 新人教a版必修2 一、 学习目标（1）通过观察模型、图片，使学生理解并归纳出柱、锥、台、球的结构特征；（2）通过对柱、锥、台、球的观察分析，培养学生的观察能力和抽象概括能力；。二、 文本研读问题一：请阅读p2直至p3的内容，回答下列问题。1、空间几何体：_2、观察教材给出的图片，这些图片中的物体具有怎样的形状？日常生活中我们把这些形状叫做什么？我们如何描述它们的形状？通过观察，可以发现，（1）_具有同样的特点：组成几何体的每个面都是_,并且都是_。一般地，我们把由若干个_围成的几何体叫做多面体。（2）_具有同样的特点：组成它们的面不全是平面图形。一般地，_叫做旋转体。问题二：请阅读p3p4的所有内容，回答下列问题。（一）棱柱的结构特征 观察这几张图片，你能概括出棱柱的结构特征吗？侧面侧棱顶点1、棱柱的相关概念：（1）定义：（2）表示：（3）底面： 侧面： 侧棱：顶点：2、棱柱的分类：（1）按底面多边形的边数分类：（2）观察侧棱与底面的位置关系，你能利用这个关系为棱柱作个分类吗？如何分？ （二）棱锥的结构特征：1、棱锥的相关概念：（1）定义：（2）表示：（3）底面： 侧面： 侧棱： 棱锥的顶点：2、棱锥按底面多边形的边数分类：三棱柱（_）,（ ），（ ） 顶点上底面（三）棱台的结构特征abcdabcd下底面侧棱侧面1、棱台的相关概念：（1）定义：（2）表示：（3）上底面： 下底面： 侧面： 侧棱： 顶点：2、棱台的分类：（仿照棱锥的分类，请你给棱台作个分类。）三、 合作探究1、下列几何体是不是棱台，为什么？四、 交流、点评五、 实战演练1、下列命题正确的是（ ） a、有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 b、有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 c、有两个面平行，其余各面都是四边形，并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱 d、用一个面去截棱锥，底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台2、关于棱柱，下列说法正确的是()a只有两个面平行 b所有的棱都平行c所有的面都是平行四边形 d两底面平行，且各侧棱也互相平行3、关于棱台，下列说法正确的是()a两底面可以不相似 b侧面都是全等的梯形c侧棱长一定相等 d侧棱延长后交于一点4、在三棱锥abcd中，可以当作棱锥底面的三角形的个数为()a1b2c3 d4六、 能
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