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文档简介

5 “国培计划（2018）”网络研修与校本研修“国培计划（2018）”西夏六小数学课堂观察研修活动活动简报 本期精彩推荐活动介绍 精彩课例说课展示 根据课堂观察记录进行思维碰撞 完善课堂观察量表“国培计划（2018）”宁夏银川西夏区第六小学小数数学教研活动于11月23日在录播室举行。 本次活动由西夏区教科室刘桂兰老师主持，各校小学数学学科教师及数学学科教研组长和教导处主任参加了本次活动。本次活动的主题分四个部分：主题教研-围绕“如何走向专业的听评课”主题听两节同课异构课，做课老师说课后，组织教学研讨活动。思维碰撞-根据课堂观察记录进行点评课例，围绕“如何走向专业的听评课”进行小专题讨论。完善课堂观察量表。西夏六小周芳老师和西夏三小吕慧芳老师为大家带来了数字编码“同课异构”。老师带着学生预习中收集到的问题进入课堂，激发孩子的学习兴趣，点燃学生的探讨热情。两个老师展现精心的课堂设计，用自己独特的方式突破本节的教学重难点。听课老师坐在学生身边，仔细观察每一个学生的表现，积极的做着记录，完善自己手中的课堂观察量表。两位老师在说课中提到，它们的课都在学校经过多次教师共同研讨、共同反思，进行整改，最后呈现给大家的。在备课的时候它们关注三个问题，一是备学情，学生的起点是什么？困难点是什么？二是聚焦本节课的核心目标，确定重难点。三是在问题的驱动下和学生对话，解决问题。课堂要融入了学生的学情，根据学生的生成，灵活调整教学目标和教学方案，充分反思，真正做到了让教学服务学生。老师们以小组为单位，围绕“如何走向专业的听评课”提出宝贵意见，刘桂兰老师针对这两位老师的课进行了经典点评。大家通过思维碰撞、反复商讨，认为课堂观察量表可以真实的记录教师的上课情况和学生的学习情况。最后大家集思广益，修改和完善课堂观察量表，力求让听评课变得更
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