高三生物试题大集合 光合作用（19）.doc

2013届高三生物试题大集合：光合作用（19）361.（11甘肃合作市模拟）图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：(1)图中a代表_，其功能是_。(2)图中b是_，在光合作用过程中来自于_。(3)图中c是_，它被传递到叶绿体的_部位，用于_。(4)图中d是_，在叶绿体中合成d所需的能量来自_。(5)图中e是_，请写出其分子简式_。(6)图中f是_，它是由co2和_结合后形成。(7)图中h是_，此阶段是在叶绿体的_上进行的；是_，此阶段是在叶绿体的_中进行的。(8)由c进入互过程称为_；由d进入互过程称为_；由f到g称为_；由g到f称为_。 (9)确切地说，j代表_。【答案】（）叶绿素 吸收光能用于光合作用的光反应 （） （）氢或 基质 还原三碳化合物 （） 色素吸收的光能 （） p （6）c3（三炭化合物） c5或五五碳化合物 （7）光反应 基粒片层结构薄膜 暗反应 基质 （8）供氢 供能 c3的还原 co2的固定 （9）有机物 362.（11黑龙江哈尔滨模拟）下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中a至h代表物质，据图回答：（1）图中d是_，_（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量。用_方法，可以研究物质b的去向。（2）场所是_。多种化学反应能够互不干扰地在场所、内进行，是由于_（结构）的分隔作用。（3）选用a、b两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如下表。请分析回答：a、b植物在不同条件下单位时间内o2释放量（ml）co2浓度灯泡的功率（单位：w）2050751002003000.1a植物3.416.028.240.556.556.5b植物2.69.119.255.775.6102.60.03a植物2.311.219.827.627.527.6b植物1.88.418.954.275.2101.8在阳光不充足的地区，大棚种植a、b两种植物时，光照将最可能成为限制 植物正常生长的主要因素。分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200w、co2浓度为0.03条件下的a植物，采取 措施能显著提高光合作用强度。a植物在co2浓度为0.1时，若将灯泡功率由300w再逐渐增大至400w，请预测o2释放量的变化趋势是 。【答案】（1）丙酮酸 f 放射性同位素示踪（标记） （2）线粒体 细胞器膜（或生物膜） （3）b 增大co2浓度 保持相对稳定363.（11甘肃合作市模拟）图所示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：(1)写出图中有关字母所代表的物质：a_，b_，c_。(2)图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位是_。(3)若有12mol光反应所产生的h，经暗反应生成的b完全氧化分解，则有_kj的能量被储存在atp中。(4)用含14o2作原料进行光合作用，一段时间后，检验该植物呼吸作用的产物中含有14c的是_。【答案】（1）h2o c4h12o6 ch3cocooh （2）叶绿体、细胞质基质线粒体 （3）1225 （4）co2 364.（11甘肃合作市模拟）图所示在光照条件下，植物叶肉细胞中发生的生理过程，请分析回答：(1)写出图中有关字母所代表的物质：a_，b_，c_。(2)图中所示的生理过程，在细胞中的具体进行部位是_。(3)若有12mol光反应所产生的h，经暗反应生成的b完全氧化分解，则有_kj的能量被储存在atp中。(4)用含14o2作原料进行光合作用，一段时间后，检验该植物呼吸作用的产物中含有14c的是_。【答案】（1）h2o c4h12o6 ch3cocooh （2）叶绿体、细胞质基质线粒体 （3）1225 （4）co2 365.（11山东莱芜模拟）光合作用和呼吸作用是一系列非常复杂的生理过程，受到多种因素的影响。请根据题意回答下列有关问题。（1）右图甲表示某绿色植物在一定条件下测得的该植物光照强度与光合作用强度的关系；图乙是某兴趣小组将该植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的co2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：图甲中的a点表示 。在光照强度大于 klx时，植物才会表现出生长现象。在d点之后，影响光合作用的主要因素是 。若图甲曲线表示植物在25时光照强度与光合作用强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，理论上分析c点如何变化 。由图乙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是 点，光合速率与呼吸速率相等的点是 ，j点与e点相比，植物体内有机物含量发生的变化是 。（2）细胞有氧呼吸的第二阶段为丙酮酸的分解。现给你如下试剂：14c标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水等。请完成下列实验，探究丙酮酸水解发生的场所。实验步骤：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。离心细胞，得到 基质和 基质，分装在标号为1、2的两支试管中。取等量且少量的试管1及试管2中的溶液，分别置于编号为a、b的两支试管内，再取 分别加入a、b两支试管内。一段时间后，分别向a、b试管加入 ，观察现象。预测实验现象及结论：现象：a试管出现浑浊，b试管不出现浑浊；结论： 。现象： ；结论： 。现象： ；结论： 。【答案】（1）在光照强度为零时，植物只进行呼吸作用 2 二氧化碳浓度、温度 右移h f、h 减少（2）实验步骤：细胞质-线粒体 等量的14c标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）等量新配制的澄清石灰水预测实验现象及结论：结论：丙酮酸分解的场所是细胞质基质现象：a试管不出现浑浊，b试管出现浑浊；结论：丙酮酸分解的场所是线粒体基质。现象：ab两支试管都出现混浊；结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。366.（11湖南长沙模拟）下图表示绿色植物光合作用过程，请据图回答：（1）光合作用中吸收光能的物质是 ，它们位于 上（2）既是光反应的生成物，又是暗反应必需的物质c是 （3）图中e为 ，f为 （4）夏季炎热中午，光合作用速率不但不增强，反而有所下降，其原因是图中 减少。如果此时检测叶绿体基质中的c5的含量，其变化是 （5）能否利用 ，是光合作用和化能合成作用的根本区别。【答案】（1）a叶绿体中的色素，类囊体的薄膜（2）还原氢h（3）三碳化合物 糖类（4）二氧化碳 积累（增多）（5）光能367.（11江西模拟）研究者在苗期选择着生位置相同、叶色各异的花生叶片，同时测定了叶片的净光合速率和叶绿素含量，结果如图1、图2。请回答下列问题：（1）叶绿素主要分布中叶绿体的_上。（2）实验中需要选择着生部位相同的叶片，其目的是排除_。（3）结合图1、图2分析，在花生播种后第81天时，叶片净光合速率大约为_。（4）叶片净光合速率最高时出现在播种后的第_天。（5）叶绿素含量最高时，净光合速率并不是最高，原因可能是_。【答案】（1）类囊体薄膜 （2）光照等其它因素对光合速率的影响 （3）20 mg co2dm-2h-1（缺少单位不给分） （4）66和122 （5）此时叶片呼吸作用比较强368.（11上海模拟）光合作用反应如右图1，其中z表示某物质。(1)图1中分子z的名称是 。z物质的形成过程是：光能活化位于 上的 分子，释放出 ，并经传递最终生成z。(2)光合作用中最终的电子供体是 。【答案】(1) nadph 类囊体薄膜 叶绿素a 高能电子 (2)水 369.（11浙江模拟）今年我国南方地区遭遇大旱，随着干旱时间持续，作物叶片开始发黄，光合速率下降，植株生长缓慢。某研究性学习小组采用盆栽试管苗的实验，探究土壤干旱对叶片光合速率的影响原因。实验开始时土壤水分充足，然后a组停止浇水，b组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下表所示。回答有关问题：实验开始第2天第4天第6天第8天a组b组a组b组a组b组a组b组a组b组叶片光合速率（umol/m2.s）5.55.55.55.55.05.64.14.82.54.7叶片叶绿素含量（mg/g）4.54.54.54.44.54.34.04.43.74.5（1）上述实验中属于对照组的是 （a/b）。如果你是该小组成员，你认为可以用于测量叶片光合速率的指标是 。叶绿素主要吸收光谱为 (2)根据实验测得的数据，请设计甲、乙两个坐标图，并绘制出叶片光合速率和叶绿素含量的变化规律曲线。(3)根据你所绘的曲线图，分析植物光合速率下降的原因有： (4） 研究发现，气温与土温两者的温差会影响光合作用产生的有机物的运输方向。请你完成“探究气温和土温的温差对植物有机物运输方向的影响”实验设计有关内容，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论。（已知植物体内有机物运输的适宜温度是22，15有机物运输开始受限制）材料和用品：几棵完全相同的实验植物(图示的部位为实验点)、能给大气和土壤升降温的仪器、14c标记的二氧化碳、放射性元素测量仪等。第一步：将植物随机分为a、b、c三组，其中将a组设定为对照组，并按下表完成变量的设置。组别 项目气温（）土温（）a组b组22c组第二步： 第三步：在适宜条件下培养一段时间后，分别测定各组 ，并将结果记录到下表中。组别 部位( ）( ）a组abb组a1b1c组a2b2结果预测及结论：若a1aa2，b2bb1，说明气温 （小于/等于/大于）土温时，有利于有机物向顶部运输；气温 （小于/等于/大于）土温时，有利于有机物向根部运输。【答案】（1） b 氧气释放量（或二氧化碳吸收量） 红橙光和蓝紫光（2）（3）干旱初级，气孔关闭导致二氧化碳供应不足。 干旱后期，叶片中的叶绿素含量下降。 （4）第一步：组别 项目气温（）土温（）a组22 22 b组15 c组22 15 第二步：给饲喂叶饲喂（供给）14c标记的二氧化碳第三步：顶端和根部的放射性含量，取平均值（“平均值”缺得1分）组别 部位( 顶端 ）( 根部 ）a组abb组a1b1c组a2b2结果预测及结论：大于 小于 （注意：若第三步中表格中的部位调换，则相应为“小于、大于”） 370.（11上海高考）回答下列有关光合作用的问题。叶绿体内进行的光合作用过程如右图所示。磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质。在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的pi运至叶绿体基质。（1）叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同。试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目： （2）图中物质b的名称是_。（3）据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被 ，可能的机制是 。当植物光合作用吸收的co2量与呼吸作用释放的co2量相等时，环境中的co2浓度为co2补偿点；co2达到一定浓度时，光合速率不同增加，此时的co2浓度为co2饱和点。育种专家测定了22时，某作物a、b两个品种在不同co2浓度下的co2吸收量，以及黑暗条件下的co2释放量，结果如下表。（4）co2饱和点时，a品种的总光合速率为_mmol/（m2h）。（5）若环境中的co2浓度保持在co2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中a品种积累的葡萄糖比b品种多_mg/m2。（相对原子量：c12，o16，h1）（6）若其他条件不变，温度上升至27，co2补偿点将_，原因是_。【答案】（1）向阳处植物叶绿体小且数目少背阴处植物叶绿体大且数目多（叶绿体的大小或数目答出一方面即可）（2）o2（3）抑制 磷酸转运器的活性受控制，叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，从叶绿体外转运进的磷酸减少；淀粉积累；均会抑制卡尔文循环（4）187.20（5）2376（6）升高 温度上升，呼吸作用和光合作用都增强，co2补偿点升高371.（11湖南模拟）下图示与光合作用、细胞呼吸等相关的细胞代谢问题，请回答：(1)图甲中所示的物质中，相当于细胞有氧呼吸的终产物和反应物的依次是(填写标号)，图甲中的a阶段的场所为。在细胞有氧呼吸过程中出现的类似于的物质产生于细胞的中。(2)小球藻在适宜条件下繁殖很快。在图乙的装置(a)和(b)中，用相同培养液，在光下分别培养小球藻，观察最初的变化。b试管中小球藻繁殖速度的变化是(加快、减慢)，其原因是a瓶中的。c试管中小球藻繁殖速度的变化是(加快、减慢)，其原因是d瓶中的。【答案】(1) 类囊体薄膜 细胞质基质和线粒体 (2)加快 酵母菌呼吸作用产生的co2能供给小球藻进行光合作用 减慢 乳酸菌只进行无氧呼吸不产生co2 小球藻光合作用速率减慢【解析】此题考查光合作用的过程和细胞呼吸的有关问题，细胞有氧呼吸的终产物是co2和h2o，反应物是o2，图甲中所示的物质中，代表co2，代表o2，代表【h】，在细胞有氧呼吸过程中第一阶段和第二阶段均能产生【h】，其场所分别是细胞质基质和线粒体；a阶段表示光反应，场所为叶绿体的类囊体薄膜；b试管中有酵母菌进行呼吸作用产生的co2，因此小球藻光合作用加强，因而繁殖速率加快，而c试管中乳酸菌进行呼吸作用不产生co2，因此小球藻光合作用很难进行，因而繁殖速率减慢。372.（11湖北天门市模拟）将某植物叶片处于35以上不同的温度条件下，测定其光合作用和呼吸作用的速率。图一为总光合作用速率，图二在黑暗条件下测定。另有对照实验在30条件下进行。光合作用和呼吸作用的速率以每一温度下的光合作用和呼吸作用速率，与30时的数据比较所得的百分率表达。研究结果如下图所示。 （1）该植物光合作用、呼吸作用开始受抑制的温度分别是 、 。（2）对于光合作用和呼吸作用来说，对热较为敏感的是 作用。你应用的实验证据是_（3）写出高温导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个可能原因：； （4）该植物受热致死的临界温度是左右。你应用的实验证据是。（5）水果和蔬菜在生长季节内长期处于不致死的高温影响下，甜度会较低。请根据本研究结果，解释导致该结果的原因。【答案】40；50 光合；相对于呼吸作用速率，光合作用速率在较低温度时就开始下降气孔在高温下关闭，导致co2吸收减少；高温使光合作用的暗反应及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至变性失活52左右；在这一温度下呼吸作用速率降到0，显示细胞已死亡在不致死的高温条件下，同温度时，呼吸作用速率较光合作用速率大，糖的净产量减少，故蔬菜、水果贮存的糖分较少373.（11湖北模拟）（1）图1表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中c、h、o的变化。请据图回答：图中甲、乙生理过程所发生的场所为、 。图中甲过程的a在产生 （答具体部位）；乙过程中，a的利用发生在该过程的第阶段。（2）下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答：图1 图2图2装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是 。在试管内co2浓度不变的前提下，每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的主要原因是 。【答案】（12分，每空2分）（1）叶绿体 细胞质基质和线粒体类囊体薄膜上 三 （2）吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响光照强度减弱，光合作用产生的o2减少374.（11湖南模拟）下图示与光合作用、细胞呼吸等相关的细胞代谢问题，请回答：(1)图甲中所示的物质中，相当于细胞有氧呼吸的终产物和反应物的依次是(填写标号)，图甲中的a阶段的场所为。在细胞有氧呼吸过程中出现的类似于的物质产生于细胞的中。(2)小球藻在适宜条件下繁殖很快。在图乙的装置(a)和(b)中，用相同培养液，在光下分别培养小球藻，观察最初的变化。b试管中小球藻繁殖速度的变化是(加快、减慢)，其原因是a瓶中的。c试管中小球藻繁殖速度的变化是(加快、减慢)，其原因是d瓶中的。【答案】(1) 类囊体薄膜 细胞质基质和线粒体 (2)加快 酵母菌呼吸作用产生的co2能供给小球藻进行光合作用 减慢 乳酸菌只进行无氧呼吸不产生co2 小球藻光合作用速率减慢【解析】此题考查光合作用的过程和细胞呼吸的有关问题，细胞有氧呼吸的终产物是co2和h2o，反应物是o2，图甲中所示的物质中，代表co2，代表o2，代表【h】，在细胞有氧呼吸过程中第一阶段和第二阶段均能产生【h】，其场所分别是细胞质基质和线粒体；a阶段表示光反应，场所为叶绿体的类囊体薄膜；b试管中有酵母菌进行呼吸作用产生的co2，因此小球藻光合作用加强，因而繁殖速率加快，而c试管中乳酸菌进行呼吸作用不产生co2，因此小球藻光合作用很难进行，因而繁殖速率减慢。375.（11山西模拟）下列甲图表示在温室大棚中无土栽培的两种农作物co2同化量变化，乙图表示某绿色植物细胞代谢过程的部分示意图，丙图表示某细胞内糖类物质a的代谢变化。请据图回答下列问题：（1）在温室大棚中无土栽培的农作物所用的完全培养液含有14种必需矿质元素，其成分中不含植物激素。（2）甲图曲线代 表阳生植物，如果在白天适当提高二氧化碳浓度那么b点向_移温室栽培作物时，白天适当提高温度，晚上应该_（维持恒定、提高、降低）温度来增加农作物一天中有机物的积累量。（3）当光照强度为600 lx时，甲图曲线代表的植物光合作用过程中二氧化碳的同化总量为 umol/（m2.s）。（4）当光照强度 （大于、小于、等于）200 lx时，植物细胞会表现出乙图细胞的生理状态。（5）若丙图发生在人体内血糖的代谢和调节的过程中，则 （激素）的分泌增多会促进过程；若丙图发生在人体肝细胞内，且物质c含有氮元素，则过程称为转氨基（氨基转换）作用，该过程产生的含氮物质c是 非必需氨基酸；若丙图发生在马铃薯植株块茎细胞内，则过程产生的物质d是 。【答案】（2） 左 降低 （3）23 （4）大于 （5）胰岛素 乳酸376.（11海南高考）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入a、b、c三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中a不密封。b、c密封。b内培养皿中盛有ba（oh）2溶液，a、c内培养皿中盛有蒸馏水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：（1）根据上述实验设计判断，该实验的目的是_.（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：b中的幼苗生长量比c中的_(大、小)，原因是_；a中的幼苗生长量比c中的_ (大、小)，原因是_【答案】（1）探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响（2）小 缺二氧化碳，影响暗反应的进行 大 二氧化碳较为充足。【解析】分析三个装置的自变量，a不密封，正常二氧化碳供应、b密封且其中二氧化碳被吸收无二氧化碳、c密封，二氧化碳浓度较低，因此该实验是探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度（或生长量）的影响。预计b中的幼苗生长量比c中的小，因为缺二氧化碳，影响暗反应的进行，也就影响了生长。a中的幼苗生长量比c中的大，二氧化碳较为充足，光合作用强。377.（11浙江模拟）图示一株天竺葵的叶肉细胞内3-磷酸甘油酸的相对含量在夏季一天24小时内的变化过程，据图分析：a相对含量3-磷酸甘油酸0 6 12 18 24 时间（h）bcdeefghi （1）ab段3-磷酸甘油酸的含量较高，其主要原因是 。（2）cd 段的3-磷酸甘油酸上升的原因可能是 。（3）g点3-磷酸甘油酸的含量极少，其原因是 。（4）g点与f点相比，叶绿体中nadph的含量较 （高或低）。（5）请在下列坐标中画一条曲线，表示上图中的hi段（15时到19时）天竺葵叶肉细胞中核酮糖二磷酸的相对含量的变化趋势（设a点为15时核酮糖二磷酸的含量）。相对含量rubp15 16 17 18 19 时间a【答案】（1）无光照，不能进行光反应，不能产生nadph和atp，3-磷酸甘油酸不能被还原。 （2）由于白天该地区天气暂时由晴转阴造成的 （3）气孔关闭，缺少co2，不能转化为3-磷酸甘油酸，而3-磷酸甘油酸却可以继续被还原为有机物。 （4）高 （5）见下图378.（11甘肃兰州模拟）在不同光照强度下，不同浓度的氮肥（其它培养条件相同且适宜）对红波罗花新生叶片光合作用的影响如下图所示，据图同答：（1）该植物在甲、乙两种光照强度下，随氮肥浓度变化，光合作用强度的差异是 。（2）在b点后，限制该植物光合作用的环境因素主要是 。（3）氮被植物吸收后可用于合成 等物质（至少两个），以促进光合作用。在氮肥浓度为零时，新生叶也能进行光合作用的原因是 。（4）严重干旱会影响植物对土壤中氮的吸收，原因是 。【答案】（1）氮肥浓度低于a，甲组光合作用强度低于乙组光合作用强度；氮肥浓度高于a，甲组光合作用强度高于乙组光合作用强度（2）光照强度（3）催化光合作用过程中的酶、atp、nadp+、adp、nadph、叶绿素（至少两个）； 氮在植物体内形