山西省太原市七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山西省太原市七年级（上）期末生物试卷一.单项选择题（每小题2分，共30分）1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（）a阳光b温度c水d土壤2“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）a生产者b消费者c分解者d阳光3组成染色体的主要物质是（）adna和糖类b蛋白质和脂类c蛋白质和糖类ddna和蛋白质4正常情况下，图中a细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是（）aa、b中的染色体数目均是a中的两倍ba、b中的染色体数目均与a中的相等ca、b中的染色体数目均是a中的一半da、b中的染色体数目均与a中的不相等5棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是（）a细胞核和叶绿体b细胞壁和线粒体c细胞膜和液泡d细胞壁和叶绿体6实验中，小丽把一些黑米粉洒到草履虫培养液中，几分钟后制成临时装片放在显微镜下观察，发现有些草履虫的某种结构变成了黑色，这种结构是（）a伸缩泡b收集管c食物泡d细胞核7取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，从其表面撕下一层薄皮，这层薄皮属于（）a机械组织b营养组织c输导组织d保护组织8下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是（）a草履虫b病毒c酵母菌d衣藻9西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个（）a胚珠b子房c雌蕊d柱头10如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成11呼吸作用的实质是（）a合成有机物，储存能量b分解有机物，储存能量c合成有机物，释放能量d分解有机物，释放能量12绿色植物呼吸作用与光合作用的共同点是（）a都需要在光下进行b都有物质变化和能量变化c进行的场所相同d所利用的原料相同13如图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用（）a是否吸收了热量b是否放出了二氧化碳c是否吸收了氧d是否放出了热量14下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是（）abcd15下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是（）a植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量b一片森林就是一座绿色水库c树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水d植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环二、非选择题（70分）16连线 请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来：17生物圈中已知的绿色植物有50余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如图的概念图）请你根据所学知识回答问题：（1）写出ag所代表的内容a b c d e f g（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它们一般都具有非常发达的组织，保证体内水分及其他各种营养物质的运输畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的能够保护里面的种子有的还能帮助种子进行，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族18玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品玉米成熟快产量高耐寒能力强且极具营养价值世界卫生组织（wto）将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”下面是玉米种子结构和玉米植株示意图请回答下列问题 （内填序号，横线上填名称）（1）一粒小小的玉米种子种在地里从沉睡中苏醒逐渐长成一珠茁壮的玉米植株这是因为种子内有这个幼小的生命体，它包括图中的、四个部分（2）农民伯伯常常在雨后将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要种子萌发时，首先突破种皮的是种子结构中的，4将来会发育成（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理灌溉、施肥临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、无机盐和水分等，它们之间是关系（4）玉米的花较小，没有香味和艳丽的色彩，花粉多而轻，这些特点使玉米一般依靠传粉在收获玉米时，常会发现果穗上有缺粒现象，原因是为了避免这种现象的发生，可以采用的方法来弥补（5）被誉为“玉米大王”的山东农民科学家李登海培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得高产他通过合理密植保证玉米的叶片充分利用，从而提高了玉米的产量你认为农业生产上还可以采取哪些措施来提高农作物的产量呢？（提示：从植物光合作用和呼吸作用的原料、产物、条件等方面考虑至少写出两条）19在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题（1）选取新鲜的菠菜叶片制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是，具有输导作用的是 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片如图2所示的显微镜视野中，即气孔若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节 （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶a、b内，封口放在黑暗处一昼夜后，将a瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：a瓶，原因是 b瓶，原因是 取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液观察发现， 瓶中的叶片变蓝实验说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件请用完整的表达式表示菠菜叶在光下制造有机物的生理过程：20如表是小青“探究种子萌发的环境条件”的实验方案，请根据表中提供的信息回答下列问题营养皿编号绿豆种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）13培养皿底部铺有浸湿的纸巾，2023培养皿底部垫有干燥的纸巾，2033培养皿底部铺有浸湿的纸巾，5（1）用1号与2号进行对照，所探究的问题是（2）小青在探究温度对种子萌发的影响时，选取的是哪两个培养皿做对照？（3）请指出本实验设计中的一处不足：，应该正为（4）改进实验方案后，经过实验小青发现，在严格按上表中实验条件进行实验的情况下，各组的种子却都没有萌发，你认为最可能的原因是（5）若要探究光照对绿豆种子的萌发有无影响需设置4号培养皿与1号作对照（1号置于光下）4号的处理方法应是四、奖励题（5分此题分值计人总分，若总分超过100，则按100分记）21（2015秋太原期末）请你举例说明，我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理？（1）（2）（3）（4）（5）2015-2016学年山西省太原市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（每小题2分，共30分）1“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，在这句诗中主要影响桃花开放的生态因素是（）a阳光b温度c水d土壤【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）a生产者b消费者c分解者d阳光【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查生态系统中分解者的作用分解者腐生细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解为无机物，参与自然界中的物质循环【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环“落红不是无情物，化做春泥更护花”说的就是分解者把落花这种植物的遗体、遗物分解成了无机物，归还土壤，再被植物吸收利用故c符合题意故选：c【点评】解此题的关键是分解者的作用，保障物质循环的畅通进行，值得注意3组成染色体的主要物质是（）adna和糖类b蛋白质和脂类c蛋白质和糖类ddna和蛋白质【考点】染色体、dna和基因的关系【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由dna和蛋白质分子组成，dna是最主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；dna分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因【解答】解：染色体是由dna和蛋白质两种物质组成的，dna上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的dna片段染色体的结构如图： 因此，组成染色体的主要物质是“dna和蛋白质”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握染色体的组成4正常情况下，图中a细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是（）aa、b中的染色体数目均是a中的两倍ba、b中的染色体数目均与a中的相等ca、b中的染色体数目均是a中的一半da、b中的染色体数目均与a中的不相等【考点】细胞分裂的基本过程【专题】归纳推理；细胞的分裂和分化专题【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞（2）细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样细胞分裂过程中染色体的变化如图：【解答】解：细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样因此，“正常情况下”，图中a细胞与其分裂成的a、b两细胞中染色体数目的关系是“a、b中的染色体数目均与a中的相等”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化5棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是（）a细胞核和叶绿体b细胞壁和线粒体c细胞膜和液泡d细胞壁和叶绿体【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡（2）棉花叶肉细胞是植物细胞、人体口腔上皮细胞是动物细胞【解答】解：a、细胞核棉花叶肉细胞和人体口腔上皮细胞中都有，叶绿体棉花叶肉细胞有而人体口腔上皮细胞中没有；b、细胞壁棉花叶肉细胞有而人体口腔上皮细胞中没有，线粒体棉花叶肉细胞和人体口腔上皮细胞中都有；c、细胞膜棉花叶肉细胞和人体口腔上皮细胞中都有，液泡棉花叶肉细胞有而人体口腔上皮细胞中没有；d、细胞壁和叶绿体棉花叶肉细胞都有，而人体口腔上皮细胞中都没有 因此，棉花叶肉细胞具有而人体口腔上皮细胞中没有的结构是“细胞壁和叶绿体”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点6实验中，小丽把一些黑米粉洒到草履虫培养液中，几分钟后制成临时装片放在显微镜下观察，发现有些草履虫的某种结构变成了黑色，这种结构是（）a伸缩泡b收集管c食物泡d细胞核【考点】观察草履虫【专题】归纳推理；生物的分类【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收在草履虫培养液中加入适量碳素墨水，墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中，因此被染成黑色的结构最可能是食物泡故选：c【点评】掌握草履虫的取食是解题的关键7取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，从其表面撕下一层薄皮，这层薄皮属于（）a机械组织b营养组织c输导组织d保护组织【考点】植物的几种主要组织及功能【专题】生物体的结构层次【分析】植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能据此解答 名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能 机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用 输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系 运输水、无机盐、营养物质 分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 具有很强的分裂增生能力【解答】解：由分析知，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能用开水烫番茄，能从其表面撕下一层皮，这层皮主要对内部各种组织起保护作用，因此属于保护组织故选：d【点评】掌握植物的组织及功能是关键8下列几种生物（图片大小与实物大小无关）中没有细胞结构的是（）a草履虫b病毒c酵母菌d衣藻【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【专题】类比推理；生物的分类【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成【解答】解：acd、草履虫是单细胞动物、酵母菌是单细胞真菌、衣藻是单细胞植物，因此都具有细胞结构；b、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 所以，没有细胞结构的是“病毒”故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构9西瓜果实中有多粒种子，这是因为其花的结构中有多个（）a胚珠b子房c雌蕊d柱头【考点】果实和种子的形成【专题】结合课本知识的信息；植物的生殖专题【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，绿色开花植物完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，因此，西瓜果实中有许多种子这是因为西瓜花的结构中有多个胚珠故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成10如图是植物根尖模式图，有关叙述正确的是（）a是吸收水分和无机盐的主要部位b处的细胞具有较强的分裂能力c处的细胞没有细胞壁d具有保护作用，主要由导管细胞构成【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】此题考查的知识点是根尖的结构解答时可以从根尖的各部分的名称、特点和功能方面来切入【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐植物细胞都有细胞壁因此叙述正确的是成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位故选a【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能11呼吸作用的实质是（）a合成有机物，储存能量b分解有机物，储存能量c合成有机物，释放能量d分解有机物，释放能量【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，是细胞呼吸产生能量的主要场所【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量因此呼吸作用的实质分解有机物，释放能量故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的实质12绿色植物呼吸作用与光合作用的共同点是（）a都需要在光下进行b都有物质变化和能量变化c进行的场所相同d所利用的原料相同【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；热点问题；类比推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的光合作用的产物是呼吸作用的原料，呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的；呼吸作用过程释放的能量主要是用于植物体的各项生命活动过程，故选项b说法正确故选：b【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程13如图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验（对照组略）其探究的是植物的呼吸作用（）a是否吸收了热量b是否放出了二氧化碳c是否吸收了氧d是否放出了热量【考点】探究植物的呼吸作用【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题【解答】解：二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，也能进行微弱的蒸腾作用，但是蒸腾作用散失的水分不能使澄清的石灰水变浑浊，同时无光时不能进行光合作用因此实验装置是为了验证呼吸作用的产物是二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊故选：b【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的呼吸作用、光合作用和蒸腾作用，并能够通过实验现象对呼吸作用、光合作用和蒸腾作用的原料和产物做出正确的判断14下面是生物体中几组相关结构之间的关系图，其中表示正确的是（）abcd【考点】染色体、dna和基因的关系【专题】过程示意图；归纳推理；生物的遗传和变异专题【分析】a、无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；b、基因有规律地排列在dna分子上，dna和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；c、一朵完全花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药和花丝）、雌蕊（柱头、花柱和子房）几部分组成，花蕊是花的主要结构d、动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞组织器官系统动物【解答】解：a、植物种子的胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶胚乳不是胚的组成部分故a错误；b、染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和dna组成，dna分子上具有遗传信息的片段叫基因，即基因有规律地排列在dna分子上，dna和蛋白质构成染色体，染色体在细胞核里；因此它们由小到大的关系为：基因dna染色体细胞核故b错误；c、雄蕊包括花丝和花药，雌蕊包括柱头、花柱和子房故c错误；d、动物体的结构层次从小到大依次是：细胞组织器官系统动物体故d正确故选：d【点评】此题主要考察运用所学知识解决实际问题的能力15下列有关绿色植物在生物圈水循环中作用的叙述中，不正确的是（）a植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量b一片森林就是一座绿色水库c树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水d植物的蒸腾作用会使土壤中的水分大量散失，不利于生物圈的水循环【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】绿色植物在生物圈中的作用：是食物之源；能稳定大气中碳氧平衡；能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答【解答】解：a、植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降雨量，a正确；b、一片森林就是一座绿色水库，b正确；c、树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，可补充地下水，c正确；d、绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死可见题中的叙述是错误的，d错误；故选：d【点评】解答此题的关键是熟练掌握绿色植物的作用，明确绿色植物能缓解温室效应二、非选择题（70分）16连线 请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来：【考点】我国主要的植被类型【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生态系统专题【分析】科学家根据降水量与蒸发量的对比，将我国划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区四种干湿地区类型；其中湿润地区的降水量约为800毫米以上，半湿润地区的降水量为400800毫米，半干旱地区的降水量为200400毫米，干旱地区的降水量为200毫米以下；森林是我国湿润地区的主要植被，森林、草原是我国半湿润地区的主要植被，草原是我国半干旱地区的主要植被，荒漠是我国干旱地区的主要植被【解答】解：a、草原：半干旱的气候地区，组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物b、荒漠：条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十分耐旱c、热带雨林分布在全年高温多雨的地区，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大d、落叶阔叶林：落叶阔叶林分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，这里的植物主要是冬季完全落叶的阔叶树e、针叶林：针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，这里的植物以松、杉等针叶树为主故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型17生物圈中已知的绿色植物有50余万种，生物学家根据其形态结构等方面的特征将其分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群（如图的概念图）请你根据所学知识回答问题：（1）写出ag所代表的内容a孢子 b种子 c藻类植物 d蕨类植物 e裸子植物 f一（或1） g两（或2）（2）被子植物是自然界中最高等的植物，它们一般都具有非常发达的输导组织，保证体内水分及其他各种营养物质的运输畅通无阻；它们一般都能开花结果，所结的果实能够保护里面的种子有的还能帮助种子进行传播，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族【考点】植物的分类【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生物的分类【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物【解答】解：（1）生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物其中藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实被子植物又根据子叶数目的多少分为单子叶植物和双子叶植物单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉；茎中没有形成层，如高粱、玉米等都属于单子叶植物；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，直根系，双子叶植物的花基数通常为5或4，如花生、菜豆等都属于双子叶植物由图可知，a代表用孢子繁殖的植物；b代表用种子繁殖的植物；c代表藻类植物；d代表蕨类植物；e代表裸子植物；f代表是单子叶植物的种子有一片子叶，g代表是双子叶植物的种子有两片子叶（2）自然界中最高等的植物是被子植物，它们一般有非常发达的输导组织，保证体内水分和营养的运输畅通无阻它们一般能开花和结果，所结的果实能够保护里面的种子，有的还能帮助种子传播，因此它们成为陆地上分布最为广泛的植物家族故答案为：（1）孢子；种子；藻类植物；蕨类植物；裸子植物；一（或1）；两（或2）（2）输导；果实；传播【点评】了解已知植物的种数，掌握它们的分类情况，能灵活的对植物进行分类18玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品玉米成熟快产量高耐寒能力强且极具营养价值世界卫生组织（wto）将玉米称为人类膳食结构的“平衡大使”下面是玉米种子结构和玉米植株示意图请回答下列问题 （内填序号，横线上填名称）（1）一粒小小的玉米种子种在地里从沉睡中苏醒逐渐长成一珠茁壮的玉米植株这是因为种子内有胚这个幼小的生命体，它包括图中的3、4、5、6四个部分（2）农民伯伯常常在雨后将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要一定的水分种子萌发时，首先突破种皮的是种子结构中的6胚根，4将来会发育成茎和叶（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理灌溉、施肥临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、无机盐和水分等，它们之间是竞争关系（4）玉米的花较小，没有香味和艳丽的色彩，花粉多而轻，这些特点使玉米一般依靠风传粉在收获玉米时，常会发现果穗上有缺粒现象，原因是传粉不足为了避免这种现象的发生，可以采用人工授粉的方法来弥补（5）被誉为“玉米大王”的山东农民科学家李登海培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得高产他通过合理密植保证玉米的叶片充分利用光照，从而提高了玉米的产量你认为农业生产上还可以采取哪些措施来提高农作物的产量呢？（提示：从植物光合作用和呼吸作用的原料、产物、条件等方面考虑至少写出两条）【考点】种子萌发的条件和过程【专题】结构示意图；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】该图是玉米种子和植株示意图，读图可知：1为种皮和果皮，2为胚乳，3为子叶，4为胚芽，5为胚轴，6为胚根【解答】解：（1）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳它的胚包括4胚芽、5胚轴、6胚根和3子叶，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，可见在玉米种子中，表示的结构叫胚，它实际上就是玉米幼小的生命体（2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要一定的水分，萌发时，首先突破种皮的是图中的6胚根4胚芽发育成植物的茎和叶（3）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉临近的杂草与幼苗相互争夺阳光、养料和水分等，它们之间是竞争关系（4）玉米的花较小，没有香味和艳丽的色彩，花粉多而轻，这些特点使玉米一般依靠风传粉在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是传粉不足为了避免这种现象的发生，可以采用人工授粉方法来弥补 （5）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理已达到对大限度的利用光照，提高光合作用，从而提高了玉米产量我们在在农业生产上可以采取施用农家肥（增加二氧化碳浓度）或合理密植（合理利用光能，通风透气）等措施来提高农作物的光合作用速率故答案为：（1）胚乳；玉米种子纵切面上滴一滴碘液；（2）一定的水分；6；胚根；（3）竞争；（4）风；传粉不足；人工授粉；（5）光照；增加二氧化碳浓度；合理利用光能，通风透气等【点评】解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子的结构及传粉受精等19在学习了生物圈中的绿色植物后，小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动，请你分析并回答问题（1）选取新鲜的菠菜叶片制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是1表皮，具有输导作用的是3叶脉2叶肉 细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位（2）为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片如图2所示的显微镜视野中，a即气孔若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向右上角移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节细准焦螺旋 （填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”）进行观察（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶a、b内，封口放在黑暗处一昼夜后，将a瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：a瓶竹签熄灭，原因是菠菜在黑暗中不能进行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧气（答“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可）（2分）； b瓶竹签猛烈燃烧（竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可）；，原因是菠菜在光下进行光合作用，释放了氧气（答“菠菜释放了氧气”等可不扣分）（2分） 取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液观察发现，b 瓶中的叶片变蓝实验说明光（答“光照”、“阳光”、“光能”亦可）是绿色植物制造有机物不可缺少的条件请用完整的表达式表示菠菜叶在光下制造有机物的生理过程：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气（写出两种原料、两种产物、条件、场所各1分，共6分）【考点】制作临时装片观察植物细胞【专题】结构示意图；演绎推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】图1使叶片的结构图，1是上下表皮、2是叶肉、3是叶脉4是气孔，图2中a是气孔、b是保卫细胞；图3验证光合作用和呼吸作用的关系，光是光合作用的条件，光合作用制造有机物、释放氧气呼吸作用消耗了瓶中氧气光合作用释放的氧气是呼吸作用的原料，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料，两者存在相互依存的关系【解答】解：（1）叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分，选取新鲜的菠菜叶片制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察，看到如图1所示的物像叶片结构中，对内部组织具有保护作用的是1表皮，具有输导作用的是3叶脉、2叶肉细胞内含有大量的叶绿体，是叶片进行光合作用的主要部位（2）显微镜下形成的物像是放大的倒像，玻片移动的方向和物像移动的方向相反，为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片如图2所示的显微镜视野中，a即气孔若要由图甲所示状态调到图乙所示状态，首先需将装片向右上角移动，直至b到达视野中央，然后换成高倍镜，再调节细准焦螺旋进行观察（3）如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶a、b内，封口放在黑暗处一昼夜后，目的是将叶片中的原有淀粉运走耗尽，将a瓶用黑纸盒罩住，将两个装置放在光下照射8小时打开集气瓶口，将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是：a瓶竹签熄灭，原因是菠菜在黑暗中不能进行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧气（或“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可）；b瓶竹签猛烈燃烧（竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可），原因是菠菜在光下进行光合作用，释放了氧气（或“菠菜释放了氧气”等）取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色，再用清水漂洗后滴加碘液观察发现，b瓶中的叶片变蓝实验说明光（“光照”、“阳光”、“光能”）是绿色植物制造有机物不可缺少的条件菠菜叶在光下制造有机物的生理过程：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气故答案为：（1）1；表皮；3；叶脉；2；叶肉（2）a；右上角；细准焦螺旋（3）竹签熄灭；菠菜在黑暗中不能进行光合作用，呼吸作用消耗了瓶中氧气（答“菠菜呼吸作用吸收了氧气”、“瓶内缺氧”亦可）（2分）；竹签猛烈燃烧（竹签继续燃烧“、竹签没有熄灭”亦可）；菠菜在光下进行光合作用，释放了氧气（答“菠菜释放了氧气”等可不扣分）（2分）b；光（答“光照”、“阳光”、“光能”亦可）二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气（写出两种原料、两种产物、条件、场所各1分，共6分）【点评】本题考查学生对叶片的结构、光合作用与呼吸作用的关系知识点的掌握情况，考查学生的实验操作能力20如表是小青“探究种子萌发的环境条件”的实验方案，请根据表中提供的信息回答下列问题营养皿编号绿豆种子的数量（个）种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）13培养皿底部铺有浸湿的纸巾，2023培养皿底部垫有干燥的纸巾，2033培养皿底部铺有浸湿的纸巾，5（1）用1号与2号进行对照，所探究的问题是种子的萌发是否需要水？（2）小青在探究温度对种子萌发的影响时，选取的是哪两个培养皿做对照？1号和3号（3）请指出本实验设计中的一处不足：每个培养皿中只有3个种子，应该正为每个培养皿中至少各放入10个种子（4）改进实验方案后，经过实验小青发现，在严格按上表中实验条件进行实验的情况下，各组的种子却都没有萌发，你认为最可能的原因是绿豆种子胚不完整（5）若要探究光照对绿豆种子的萌发有无影响需设置4号培养皿与1号作对照（1号置于光下）4号的处理方法应