七年级语文上册 第一单元 2 济南的冬天习题课件 新人教版1.ppt

2济南的冬天 认一认個 个覺 觉濟 济響 响國 国點 点畫 画護 护藍 蓝對 对於 于氣 气 拓展知识水墨画水墨画是中国传统绘画 国画 的一种形式 基本的水墨画仅仅以水 墨为材料 调配出浓 淡 干 湿不同的墨色 加上纸张本身的颜色 构成黑 白 灰丰富的层次 墨即是色 墨分五彩 自然界的缤纷色彩完全用多层次的水墨色度代替 长期以来 水墨画在中国绘画史上占着重要地位 比喻和比拟的不同 1 性质 作用不同 比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比 也就是打比方 比喻要求一定得有相似点 通过相似点使本体同喻体联系起来 唤起人们的联想 使人更具体地感知事物 比拟即模拟 它是用乙事物具有的特性 包括称谓 动作 行为等 写甲事物 或者说是把乙事物的特性加于甲事物之上 乙事物一般是有生命力的 能活动的 有感情的 比甲事物具体实在 于是本来较抽象 不太实在的事物变得具体实在了 当然就增添了语言的生动性 由此可见 比喻强调的是甲 乙两物的相似性 而比拟却是利用它们之间的不同特性 使两体融为一体 这是区别比喻和比拟最重要的标志 2 比喻与比拟的句式结构不同 比喻句由本体 喻体和喻词三部分组成 借喻虽然不出现喻词和本体 但可以变换为有喻词和本体的明喻 暗喻 不管是哪一种比喻 始终都有喻体 比拟句主要是借助想象 将本体模拟为人或物的某种行为 动作或情态 不论是拟人 还是拟物 始终都无拟体 关于 响晴 响亮的天气 人有五种不同的感官 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 大部分情况下 这五种感觉区别是比较明显的 但在生活中 在文学作品中 却时常有用这种感觉来描述另一种感觉的情况 比如 响亮 本来是用来描写声音的 但老舍先生却说 响亮的天气 天气晴朗 光线明亮 这是视觉的感受 却用了一个描写听觉感受的形容词 响亮 来描述它 在后续的学习中 我们会了解 这是一种修辞手法 叫 通感 即五种感觉相通 用这种感觉描述另一种感觉的意思 请大家思考一下 济南的冬天有着 响晴 的天气 这是什么样的一种天气 这个词里的 响 字 又有着怎样的含义呢 响 代表着声音的穿透力比较强 用来形容天气晴朗 表示晴朗的程度高 晴空万里 视线所及的范围非常高远 文化常识二十四节气之冬至冬至又名 一阳生 是中国农历中一个重要的节气 也是中华民族的一个传统节日 俗称 数九 冬节 长至节 亚岁 等 早在二千五百多年前的春秋时代 中国就已经用土圭观测太阳 测定出了冬至 它是二十四节气中最早制订出的一个 时间在每年的公历12月21 23日 人们把冬至作为一个节日来过 民间有 冬至大如年 的说法 北方地区有冬至宰羊 吃饺子 吃馄饨的习俗 南方地区在这一天则有吃冬至米团 冬至长线面的习惯 各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗 1 识读下面书法作品中的成语 并用规范字工整地抄写在田字格中 j k n zh ch ng 如果 即使 为什么 更加 4 下列四个句子中 没有使用拟人手法的一句是 a 一个老城 有山有水 全在蓝天下很暖和安适地睡着 只等春风来把他们唤醒 b 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 他们全安静不动地低声地说 你们放心吧 这儿准保暖和 c 山上的矮松越发的青黑 树尖儿上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 d 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 c 5 下面四项中 既是比喻 又是比拟 拟人和拟物的合称 的是 a 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 b 树尖儿上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 c 雨 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 d 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去 d d 解析 此处的 秀气 突出了小山的娇美之态 7 感受一个地方 比如家乡 的风物 并不在于说出它有什么东西 而在于说出它有什么样的特点 最能表现一个地方风情的可以是它的山水地形 天气气候 特产美食等 如老舍先生笔下的济南的冬天 那山 那水 那阳光 那白雪 都给人一种充满温情和想象的美的享受 请你试写一段100 200字的文字来描述你熟悉的一个地方 写出它的特点和美 示例 学校操场的正中央有一个升旗台 铺着朱红色的地板 中间有一根银白色的旗杆 上面有一面鲜艳的五星红旗 升旗台上还有一座不锈钢雕塑 它叫 希望之星 雕塑上有一位女教师和一名男少先队员 女教师一手拿着书 一手指向前方 似乎要带领我们去往知识的殿堂 男少先队员一手举着火箭 仿佛要去探索宇宙中的奥秘 另一只手还抱着一个足球 好像告诉我们要有强健的体魄 他们下面有弯弯的月亮 月亮上还有五颗银光闪闪的星星 边上有一把钥匙 那也许是开启知识宝盒的钥匙吧 冬霜暖阳 上午 我坐在客厅的日影里 剥平包菜 一片一片撕碎 放到洗菜盆里 做这些零碎琐屑的事 一屋子都是安宁 因为专心 无杂念 情绪也随之平和 宛如一些美好的时光 因为短暂 让人贪恋 把平包菜撕完 日影移走 大概因小区前面起了三四十层的高楼 冬天的日光贵重 但凡投罩下来 必然暖融融的 所以美好 儿时 我们村里老人集体坐在背风的草堆旁 无别事 也就为晒晒太阳 老蓝布对襟褂子 黑裤黑鞋 双手笼在袖子里 缩脖 垂头 发丝不乱 一齐在阳光里打盹 他们脸上的皱纹深如沟壑 不知他们在日光下想些什么 但 那一刻是安宁的 一年里也没有多少次机会 可以望见蓝天了 近来冷空气过境 把天洗了一遍 天蓝得有一份失而复得的贵重 常年的失眠纠缠 让人感叹青春岁月一去不还 医生建议 唯锻炼 方能缓解一二 于是 清早买菜 特意拐弯去屋后的荒坡走了走 荒坡上的枯草仍有霜迹 寒光凛凛 踩上去格外清脆 水渠里倒伏的莽草身上 霜意犹深 迎着光 直刺人眼 这些自然界中的东西 比如雾呀 霜呀 总是招人喜爱 小时候特别喜欢下雾天 白茫茫 一个人走在上学路上 前后均不见人 到了学校 头发能拎出水 我妈妈每次去一个叫作 横埠河 的集镇买柴 总是有雾的天气 站在村口 我望着她去时的方向 渐渐地 渐渐地 茫茫白雾里 一个妇女挑柴的身影终于显现出来 她把一担柴来回换着肩 一点一点地出现在圩埂上 我总是幻想 她或许会带一根油条回来 或许别的好吃的呢 总会有的吧 我站在原地 仿佛胜券在握 只是 每次都落空 也不介意 至少望着她一点点自白雾里现身 那么漫长的等待过程 我起码是快乐的 充满着企盼和渴念的 后来 长大了 才明白过来 人最幸福的 是期盼的过程 得到与失去 并无两样 有时 更甚至 失去未必比得到更沮丧 失去 可以让灵魂痛苦 得到时的狂喜 永远那么浅薄轻飘 不值一提 生命只有在一次次失去时的煎熬里 才会慢慢强大无摧 失败也是升华 如浊浪淘沙 日日年年 总有一天成就你珍珠或者金子 只要自己不先撒手放弃 所以 一直喜欢雾天 天地同白 湿了山川草木 以及行走其中的人 如今 雾已难见 雾霾常有 幸而还有霜 让我魂牵梦绕 8 通读全文思考 文章描写了儿时的三个场景 表达了 的思想感情 9 品味语言 回答下面的问题 1 从人物描写方法的角度 赏析第 段画线句 老蓝布对襟褂子 黑裤黑鞋 双手笼在袖子里 缩脖 垂头 发丝不乱 一齐在阳光里打盹 他们脸上的皱纹深如沟壑 外貌描写 通过对老人们外貌的描写 展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意 为文章后面的抒情做铺垫 村里老人晒太阳 我 在雾中盼母亲归来 霜包裹稻草 给天地带来温暖 对人生满怀期盼 饱含爱心与温情 10 结合文章内容 谈谈你对第 段画线句 人最幸福的 是期盼的过程 得到与失去 并无两样 的理解 人生最幸福的是期盼的过程 最终的结果 得与失是次要的 有时甚至失去比得到对人生更有帮助 更有意义 12 作者运用对比的手法 把济南的冬天的特点表现得淋漓尽致 请你也仿照课文第一段的写法写一段文字 写出你对某个地方的喜