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文档简介

教学资料参考小学三年级数学教案一位数同两位数或几百几十数乘教案- 1 -1通过教学使学生理解一位数同两位数（每位乘积不满十）或几百几十数相乘的口算乘法算理2培养和提高学生的理解能力和计算能力3培养学生仔细计算的良好学习习惯教学重点理解算理，掌握口算方法教学难点正确口算一位数同两位数或几百几十相乘（每位结果不满十）的乘法，并具备一定的速度教学过程一、复习准备：1提问：（1）2个十、8个一组成几？（2）35里面有几个十和几个一？（3）240里面有几个十？（4）490由几个百和几个十组成？2口算二、指导探索：1动手操作，理解算理师叙述引出例子：小红在桌上摆了一排12个木块，摆这样的3排一共有多少块？问：这个问题是要求什么？该怎样列式？（这个问题就是要求3个12是多少，列式是 ）板书：师： 等于几呢？我们也用木块来摆一摆，边摆边说你是怎样想的，再把你的想法说给旁边的同学听（学生操作、交流、教师巡视）学生汇报得出：要算 ，可以先把12分解成12和2，先算3个十是30，再算3个2是6，然后把30和6两部分合并起来就是 的结果36板书：想：问：不摆方块，你能口算下面各题吗？要求学生独立写出得数，再说说是怎样算的2主动探索，发现规律，掌握算法（1）出示例4：1203，问：这道题与上一题有什么不同？会算吗？（2）分组讨论：这道题该怎样算？为什么这样算？学生自愿组合成小组，讨论交流，然后汇报可能有以下两种想法：先把120分解成100和20，1003得300，203得60，再
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