山西省晋中市祁县中学高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山西省晋中市祁县中学高二（上）期中生物试卷一、选择题（本题30小题，每题2分，共60分）1在下列物质中属于人体内环境组成成分的是( )血红蛋白 葡萄糖二氧化碳和氧na+ 血浆蛋白abcd2结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )a浆细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d效应t细胞3可被人体免疫系统直接识别的是( )a血液中o2浓度的变化b血糖浓度的变化c环境中温度的变化d感染人体的流感病毒4下列过程发生在人体内环境中的是( )a促甲状腺激素的合成b葡萄糖的氧化分解c食物中蛋白质的消化吸收d乳酸与血浆中nahco3反应5如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是( )aab段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的bbc段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多cab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液dab段产生的乳酸，在bc段与na2co3反应6用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，( )a使小鼠产生过敏反应b产生的抗体不能与该病毒结合c小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞d短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体7糖尿病患者容易出现( )a细胞内液增多b组织液增多c体液增多d尿量增多8下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( )a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病9下列叙述，错误的是( )a血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素b血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量c内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞d淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液10成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( )a体温升高、耗氧量减少b体温下降、耗氧量增加c神经系统兴奋性提高、耗氧量增加d神经系统兴奋性提高、体温下降11如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是( )a曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势b在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌c曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素d人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上12通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )ana+浓度b渗透压ck+浓度do2浓度13下列关于体温调节的叙述，正确的是( )a大脑皮层是调节体温的主要中枢b温觉感受器只分布于皮肤c人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩d降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式14植物根部有向若背光侧生长的特性将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示一段时间后，幼苗的生长方向最可能是( )abcd15研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )a细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高b细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低c细胞加速摄取血糖，血糖水平过高d细胞加速摄取血糖，血糖水平过低16正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：血清白蛋白和、球蛋白（如图）抗体主要属于( )a血清白蛋白b球蛋白c球蛋白d球蛋白17人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是( )a病毒表面往往存在多种蛋白质分子b病毒基因在细胞内能高效复制c病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子d病毒基因在细胞内能高效表达18健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( )a此时人体的内环境稳态失调b此时人体激素分泌没有变化c汗腺的分泌活动受神经活动影响d这种情况下出汗不影响人体散热19下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/l胰岛素1.75.020.0miu/l据此分析，其体内最可能发生的是( )a神经系统的兴奋性降低b血糖含量低于正常c促甲状腺激素分泌减少d组织细胞摄取萄葡糖加速20人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是( )a胰岛素b肾上腺素c性激素d甲状腺素21长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是( )a机体t细胞首次接触到尘土中过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体b该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤c可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体，再次遇到相同过敏原时，引发过敏反应d要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原22下列关于生长素的叙述，正确的是( )a用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄b在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性c植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性d不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同23生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是( )a根的向地性和茎的背地性b植物的向光性和顶端优势c茎的背地性和植物的向光性d根的向地性和植物的向光性24下列关于植物激素的叙述，正确的是( )a生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本b具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长c细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长d植物激素的合成不受环境因素的影响25如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响下列叙述正确的是( )a在茎的向光性买验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间b若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度c在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度d若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度26为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，、均明显弯向上生长；弯曲生长不明显根据上面实验，下列分析正确的是( )a和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素b和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素c和能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素d和能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素27如图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是( ) a图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性b图1的实验结果a、b都不弯曲，但原因不相同c图2中的实验结果是放m的胚芽鞘弯向一侧而放n的不弯曲d图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少28对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是( )a若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度b若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度c若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度d若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度29从图所示的实验中，可以直接得出的结论是( )a生长素能促进胚轴切段生长b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素只能由形态学上端向下端运输d感受光刺激的部位是胚轴切段的顶段端30植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是( )a利用脱落酸可促进种子萌发b利用乙烯利可促进果实成熟c利用一定浓度的2，4d可促进插条生根d利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长二、非选择题（共40分）31甲状腺激素是人体中的重要激素回答下列相关问题：（1）通常，新生儿出生后，由于所处的环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会_（填“升高”或“降低”）在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由_分泌促甲状腺激素释放激素，由_分泌促甲状腺激素（2）甲状腺激素的作用包括提高_的速率，使机体产热增多；影响神经系统的_和_甲状腺激素作用的靶细胞是_（3）激素调节的特点有_、_、_32为探究治疗机体对某种药物依赖的有效途径，我国科研人员进行了如下研究（1）将大鼠置于自身给药箱中（如图）当大鼠按压非给药杆时指示灯不亮，药泵不给药；按压给药杆时指示灯亮，药泵通过静脉导管向大鼠注射一定量药物等亮时，光刺激大鼠视网膜，引起视神经细胞产生_，传至末梢，释放_，作用于_上的受体信息传至视中枢，产生视觉多次重复训练后，大鼠在光信号与给药之间建立联系当单位时间内大鼠按压给摇杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖以下将这种大鼠简称d鼠（2）研究发现，d鼠相关脑区内酶a含量和活性均明显升高为探讨酶a活性对药物依赖的影响，在两组d鼠相关脑区注射酶a活性抑制剂或生理盐水后，再分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组d鼠_与对照组相比，若抑制剂组的d鼠_，则表明抑制酶a的活性可以降低d鼠对药物的依赖33将同种大鼠分为a、b两组，a组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从b组大鼠中获得淋巴细胞并转移到a组大鼠后，发现a组大鼠能够重新获得产生抗体的能力请回答：（1）上述实验可以说明_是免疫反应所需的细胞（2）为了证明接受了淋巴细胞的a组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给a组大鼠注射_，然后检测相应的抗体（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是_在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是_（4）淋巴细胞起源于骨髓中的造血干细胞，其中在骨髓中成熟的为_，迁移到胸腺中成熟的为_；人体免疫器官除骨髓和胸腺外，还包括_、_、_34桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差如图表示常温下a、b两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果据图回答：（1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的_降解有关，该物质的降解与_的活性变化有关也与细胞壁中的_降解有关，该物质的降解与_的活性变化有关（2）a、b品种中耐贮运的品种是_（3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_，因为_（4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法有_和_（5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是_2015-2016学年山西省晋中市祁县中学高二（上）期中生物试卷一、选择题（本题30小题，每题2分，共60分）1在下列物质中属于人体内环境组成成分的是( )血红蛋白 葡萄糖二氧化碳和氧na+ 血浆蛋白abcd【考点】内环境的组成 【分析】本题是对内环境的组成物质的判断，内环境主要由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者液中的物质都可以组成内环境，只存在于细胞内的物质，不是内环境的组成物质【解答】解：血红蛋白只存在于细胞内，不是内环境的组成成分，错误；葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，正确；二氧化碳和氧可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，正确；na+主要存在于细胞外液中，是内环境的成分，正确；血浆蛋白主要存在于血浆中，是内环境的成分，正确故选：d【点评】本题的知识点是内环境组成成分的判断，对于内环境概念的准确理解是解题的关键2结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是( )a浆细胞bt淋巴细胞cb淋巴细胞d效应t细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】当抗原物质进入动物体后，就会刺激淋巴细胞产生抗体（免疫球蛋白），抗原与抗体结合，发挥免疫效应，由此产生的免疫属于体液免疫当抗原进入宿主细胞内部后，需要细胞免疫效应t细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所，被抗体消灭【解答】解：a、浆细胞，亦称为效应b细胞，是免疫系统中释放大量抗体的细胞，a不符合题意； b、t淋巴细胞，t细胞是细胞免疫的主要细胞增值分化出效应t细胞核记忆t细胞，b不符合题意； c、b淋巴细胞，主要执行机体的体液免疫，b细胞在抗原刺激下可分化为浆细胞，合成和分泌免疫球蛋白（抗体），c不符合题意；d、效应t细胞，效应t细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，d符合题意故选：d【点评】此题主要考查的是体液免疫与细胞免疫的内容，这部分内容有一定的难度，要加深理解3可被人体免疫系统直接识别的是( )a血液中o2浓度的变化b血糖浓度的变化c环境中温度的变化d感染人体的流感病毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】免疫系统直接识别的是抗原，抗原的特点：1异物性：但也有例外，如癌细胞、损伤或衰老的细胞；2大分子性：抗原多数是蛋白质，其结构较复杂，分子量较大；3特异性：具有抗原决定簇【解答】解：a、氧气是小分子物质不是抗原，a错误；b、血糖是小分子物质，不是抗原，b错误；c、血糖浓度、温度的变化由神经、内分泌系统感知调节，c错误；d、免疫系统可直接识别病原体（抗原），病毒属于抗原，d正确故选：d【点评】本题考查免疫调节的相关知识，人体生命活动的调节是受神经体液免疫调节，学习的过程中注意三者之间的区别与联系4下列过程发生在人体内环境中的是( )a促甲状腺激素的合成b葡萄糖的氧化分解c食物中蛋白质的消化吸收d乳酸与血浆中nahco3反应【考点】内环境的组成 【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成【解答】解：a、促甲状腺激素的合成在垂体细胞内完成，不是发生在内环境中的过程，a错误；b、葡萄糖的氧化分解发生在细胞内，不是发生在内环境中，b错误；c、食物中的蛋白质的消化和吸收，发生在消化道内，消化道与外界环境直接连通，不属于内环境，c错误；d、血浆是内环境的组成成分，乳酸与血浆中nahco3反应发生在内环境中，d正确故选：d【点评】本题旨在考查吸收理解内环境的概念和组成成分的知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力5如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对ab段和bc段变化原因的分析，正确的是( )aab段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的bbc段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多cab段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液dab段产生的乳酸，在bc段与na2co3反应【考点】内环境的理化特性 【分析】分析曲线图：图示表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线ab段上升是因为人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强使乳酸含量增加；bc段下降是由于乳酸被血浆中的缓冲物质（nahco3）转化为其他物质【解答】解：a、ab段上升是由于人初进高原，空气稀薄，氧气不足，无氧呼吸加强所致，a错误；b、bc段下降的原因：一是被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多，能运输更多的氧气，b正确；c、ab段上升是由于此段时间内人体的无氧呼吸加强所致，而不是只进行无氧呼吸，c错误；d、在bc段，乳酸与nahco3反应，d错误故选：b【点评】本题以某人从初进高原到完全适应为背景，结合曲线图，考查细胞呼吸、内环境的理化性质，尤其是血浆ph的调节机制，要求考生识记细胞呼吸的过程，掌握影响细胞呼吸的环境因素，明确ab上升是由于无氧呼吸加强所致；掌握内环境中ph的调节机制，明确血浆中的缓冲物质能维持血浆ph相对稳定6用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，( )a使小鼠产生过敏反应b产生的抗体不能与该病毒结合c小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞d短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，可引发机体的免疫应答，产生针对该病毒的浆细胞和记忆细胞，短时期内该病毒若再次感染，其免疫应答速度更快，也更强烈过敏反应：过敏原第一次进入人体后，人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应【解答】解：a、抗原第二次进入才能引起过敏反应，a错误；b、抗体与特异性的抗原相结合，由该病毒刺激产生的抗体能够与抗原相结合，b错误；c、由该病毒引发的免疫反应产生的抗体，是由浆细胞分泌的，c正确；d、短期内，再次受到该病毒的感染，会产生更多的抗体，d错误故选：c【点评】本题考查体液免疫和二次免疫、过敏反应知识点，考查学生理解所学知识，并考查学生的分析判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力7糖尿病患者容易出现( )a细胞内液增多b组织液增多c体液增多d尿量增多【考点】尿糖的检测 【分析】糖尿病患者有“三多一少”的症状，即多食、多饮、多尿和体重减少【解答】解：由于糖尿病病人尿液中含有大量糖类，在排出葡萄糖时，需要用水溶解，因而尿量增加故选：d【点评】本题要求学生识记并理解糖尿病患者的病因、症状等，属于简单题8下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( )a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义 【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，c正确；d、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查9下列叙述，错误的是( )a血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素b血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量c内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞d淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；内环境的理化特性 【分析】根据题意，本题主要考查内环境稳态的相关知识，可以根据内环境稳态的调节机制进行解答【解答】解：a、甲状腺激素的分泌是负反馈调节，甲状腺激素分泌增多，会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素，故a错误，b、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，故b正确，c、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，经血液循环，然后作用于靶细胞，故c正确，d、淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液，故d正确故选：a【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现( )a体温升高、耗氧量减少b体温下降、耗氧量增加c神经系统兴奋性提高、耗氧量增加d神经系统兴奋性提高、体温下降【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】本题主要考查甲状腺激素的作用甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素能促进代谢，增加产热；能提高神经系统兴奋性；能促进幼小动物的生长发育【解答】解：ab、甲状腺激素分泌增加时，体温升高、耗氧量增加，ab错误；cd、甲状腺激素分泌增加时，神经系统兴奋性提高，耗氧量增加，c正确；d错误故选：c【点评】本题主要考查学生的记忆和理解能力甲状腺激素的分级调节过程寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节11如图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是( )a曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势b在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌c曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素d人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】据图分析，进食后血液中血糖含量比较高，此时胰岛素分泌应增多，胰高血糖素分泌减少，故a表示胰岛素的变化趋势，c表示胰高血糖素的变化趋势，b表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势【解答】解：a、据分析可知，a表示胰岛素的变化趋势，c表示胰高血糖素的变化趋势，b表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，a正确；b、胰高血糖素和肾上腺素都是升血糖的激素，二者协同作用共同升血糖，b正确；c、a表示胰岛素的变化趋势，胰岛素是唯一降血糖的激素，c正确；d、人体通过a、c激素的拮抗作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上，d错误；故选：d【点评】本题主要考查血糖调节的有关知识，以糖尿病患者为背景重点考查了学生的识图能力、识记能力和理解能力12通常情况下，人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是( )ana+浓度b渗透压ck+浓度do2浓度【考点】内环境的理化特性 【分析】内环境的理化性质主要包括温度、ph和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37左右；（2）正常人的血浆接近中性，ph为7.357.45血浆的ph之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关【解答】解：a、na+主要存在细胞外液中，故人体组织细胞的细胞内液中na+浓度明显低于组织液，a错误；b、人体组织细胞的细胞内液与组织液的渗透压相等，b正确；c、k+主要存在细胞内液中，故人体组织细胞的细胞内液中k+浓度明显高于组织液，c错误；d、o2从组织液自由扩散进入组织细胞内，故组织液中o2浓度高于组织细胞的细胞内液，d错误故选：b【点评】本题考查内环境的组成、内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，明确内环境是细胞外液；识记内环境稳态的调节机制；掌握内环境的理化性质，能结合所学的知识准确判断各选项13下列关于体温调节的叙述，正确的是( )a大脑皮层是调节体温的主要中枢b温觉感受器只分布于皮肤c人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩d降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】本题主要考查了体温调节的过程体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激传入神经体温调节中枢传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平【解答】解：a、人体体温的主要调节中枢是下丘脑，而不是大脑皮层，a错误；b、温度感受器有的在体表，有的在体内，皮肤、黏膜和内脏器官中都有温觉感受器和冷觉感受器的分布，b错误；c、人体主要产热器官是骨骼肌和肝脏，安静状态时肝脏的产热量最多，剧烈运动时，骨骼肌的产热量剧增，c正确；d、不同环境下，体温调节方式有所不同，在寒冷环境下，通过减少散热和增加产热来维持体温恒定；在炎热环境中，主要是通过增加散热量来维持体温恒定，在炎热环境中若主要通过降低新陈代谢来维持体温，则可能会影响正常的生命活动，d错误 故选：c【点评】本题考查体温调节的中枢、感受器分布、调节方式等知识本题考查的是重点知识中的基础内容，是学生必需掌握的体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果，因此，掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键14植物根部有向若背光侧生长的特性将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培（空气湿度完全满足幼苗的生长需要），装置如图所示一段时间后，幼苗的生长方向最可能是( )abcd【考点】植物生长素的发现和作用 【分析】本题是对生长素作用的两重性和不同器官对生长素敏感性不同的考查，生长素具有两重性，低浓度生长素起促进作用，高浓度生长素起抑制作用；不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低【解答】解：（1）由于重力作用引起生长素分布不均匀，背地侧少，向地侧多，导致植物幼苗茎向上生长，根向地生长；（2）单侧光照引起生长素分布不均匀，背光侧多，导致植物茎向光生长，根背光生长；（3）根据以上分析可知，茎具有向光性和背地性，根具有向地性和背光性，如b答案所示故选：b【点评】本题的知识点是生长素作用的两重性，不同器官对生长素的敏感性不同，单侧光照和重力对生长素分布的影响，对生长素的作用两重性和不同器官对生长素的敏感性不同的理解和运用是解题的关键15研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )a细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高b细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低c细胞加速摄取血糖，血糖水平过高d细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化若人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则胰岛素不能发挥作用，导致细胞摄取血糖的速度减缓，血糖含量过高【解答】解：胰岛素的作用是促进血糖进入细胞进行氧化分解，从而降低血糖根据题干信息“细胞缺乏了胰岛素作用的受体”，这样会导致胰岛素无法发挥降低血糖的作用，因此会使细胞摄取葡萄糖的速度减缓，从而使血糖处于较高的水平故选：a【点评】本题考查血糖调节过程中胰岛素的作用，意在考查考生获取信息和分析问题的能力，解题的关键是理解胰岛素的作用16正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：血清白蛋白和、球蛋白（如图）抗体主要属于( )a血清白蛋白b球蛋白c球蛋白d球蛋白【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】分析曲线图：免疫动物和未免疫动物的血清白蛋白和、球蛋白浓度相同，而球蛋白浓度会因动物是否免疫而有明显差异，免疫动物的球蛋白浓度明显升高，由此可见，抗体主要属于球蛋白据此答题【解答】解：a、免疫动物和未免疫动物的血清白蛋白浓度没有差异，说明抗体是不属于血清白蛋白，a错误；b、免疫动物和未免疫动物的球蛋白浓度没有差异，说明抗体是不属于球蛋白，b错误；c、免疫动物和未免疫动物的球蛋白浓度没有差异，说明抗体是不属于球蛋白，c错误；d、免疫动物和未免疫动物的球蛋白浓度存在明显差异，说明抗体主要属于球蛋白，d正确故选：d【点评】本题结合曲线图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握抗体的化学本质、产生及作用，能根据曲线图中信息准确判断抗体的化学本质，进而选出正确的答案17人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是( )a病毒表面往往存在多种蛋白质分子b病毒基因在细胞内能高效复制c病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子d病毒基因在细胞内能高效表达【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】抗原和抗体是特异性的相结合，一种抗原可以刺激机体产生一种抗体，病毒的表面存在多种蛋白质分子，而一种抗原被吞噬细胞消化形成的蛋白质有可能不仅一种，则刺激机体产生抗体也就不止一种【解答】解：a、一般抗原都是外来物质，如细菌、病毒、寄生虫等侵入人体后，都可作为抗原，使机体制造出相应抗体一般来说，病毒表面往往存在多种蛋白质分子，一种蛋白质分子产生一种抗体，a正确；b、基因在细胞内能高效复制的目的是产生更多的病毒基因，b错误；c、同种蛋白质分子只能产生一种抗原，c错误；d、病毒基因高效的表达的目的也是产生蛋白质，但没有说明是否是一种还是多种蛋白质，d错误故选：a【点评】本题考查体液免疫的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解，把握知识间的内在联系18健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明( )a此时人体的内环境稳态失调b此时人体激素分泌没有变化c汗腺的分泌活动受神经活动影响d这种情况下出汗不影响人体散热【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】健康人在精神紧张时，人体中甲状腺激素分泌增多，机体代谢增强，此时人体的汗腺分泌增强，人体出汗【解答】解：a、精神紧张时人体细胞代谢增强，产热增多，汗腺通过分泌汗液维持内环境体温相对稳定，a错误；b、此时甲状腺激素分泌增多，b错误；c、下丘脑体温调节中枢可控制汗腺的分泌活动，c正确；d、出汗增加人体散热，d错误故选：c【点评】本题考查体温调节相关知识，考查知识的迁移能力和解决实际问题的能力19下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/l胰岛素1.75.020.0miu/l据此分析，其体内最可能发生的是( )a神经系统的兴奋性降低b血糖含量低于正常c促甲状腺激素分泌减少d组织细胞摄取萄葡糖加速【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：促进动物个体的发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴奋性2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度【解答】解：a、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，a错误；b、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，b错误；c、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，c正确；d、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，d错误故选：c【点评】本题主要考查了甲状腺激素和胰岛素的作用，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能运用所学知识对生物学问题作出准确判断的能力，考生对甲状腺激素和胰岛素的功能的识记和理解是解题的关键20人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应，此时如测定其体内激素水平，明显提高的是( )a胰岛素b肾上腺素c性激素d甲状腺素【考点】动物激素的调节 【分析】当人遇到危险的情况时，会产生紧张，紧握双拳、发出叫喊等这些反应与神经调节有关，还会出现血压中肾上腺素增加，致使心跳和呼吸加快、血压上升，这属于体液调节，因此该生理过程属于神经体液调节【解答】解：a、此时胰岛素降低，胰高血糖素会升高，a错误；b、肾上腺素会明显升高，b正确；c、性激素可调节生殖器官的生长发育，不会明显升高，c错误；d、甲状腺激素用于促进新陈代谢，会有所升高，但不如肾上腺素升高明显，d错误故选：b【点评】本题考查神经调节和体液调节的知识，属于考纲理解层次，解题的关键是提取有效的信息“危险”时的激素分泌，掌握“肾上腺素”属于应急激素21长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋后不久症状消失，以下对该现象的说法错误的是( )a机体t细胞首次接触到尘土中过敏原后，进行一系列增殖分化，形成浆细胞并产生抗体b该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤c可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体，再次遇到相同过敏原时，引发过敏反应d要避免该症状再次出现，应避免再次接触同类过敏原【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】材料分析题；免疫调节【分析】1、分析题干的信息“长时间不住人的老屋充满灰尘，某人进入后立即出现了打喷嚏、全身痛痒等症状，离开老屋不久后症状消失”，说明某人进入老屋后发生了过敏2、过敏反应：已经免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的反应3、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞，不引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异【解答】解：a、尘土中的过敏原首次进入机体会刺激b细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，a错误；b、该症状是一种过敏反应，虽然发作迅速，反应强烈，但一般对机体组织不会造成损伤，b正确；c、可与尘土中的过敏原发生特异性反应的抗体，再次遇到相同过敏原时，引发过敏反应，c正确；d、若要避免过敏反应再次出现，应该避免接触过敏原，d正确故选：a【点评】本题考查了过敏反应的相关知识，考生要能够根据反应特点判断为过敏反应；明确过敏原；识记过敏反应的三个特点；明确过敏反应必须是在此接触过敏原所发生的反应22下列关于生长素的叙述，正确的是( )a用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄b在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性c植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性d不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性 【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，生长素的化学本质是吲哚乙酸【解答】解：a、用适宜浓度的生长素溶液处理去掉雄蕊的番茄花且做套袋处理才能得到无子番茄，a错误；b、在太空中生长素仍能进行极性运输，由于不受重力影响，根失去了向地生长的特性，b错误；c、植物的向光性现象中均为促进作用，故不能说明生长素的生理作用具有两重性，c错误；d、在最适浓度两侧不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，d正确故选：d【点评】本题考查生长素的生理作用及其作用特性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是( )a根的向地性和茎的背地性b植物的向光性和顶端优势c茎的背地性和植物的向光性d根的向地性和植物的向光性【考点】生长素的作用以及作用的两重性 【分析】生长素的作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长不同器官对生长素的敏感程度不同，根对生长素最敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感根的向地性和顶端优势现象都体现生长素的两重性，而植物的向光性、茎的背地性都体现了生长素对植物的生长有促进作用【解答】解：a、根的向地性体现生长素的两重性，茎的背地性是由于生长素对植物具有促进生长的作用，故a错误；b、植物的向光性，是由于生长素对植物具有促进生长的作用，而顶端优势体现生长素的两重性，故b错误；c、茎的背地性和植物的向光性都是由于生长素对植物有促进生长的作用，故c正确；d、根的向地性体现生长素的两重性，而植物的向光性由于生长素对植物具有促进生长的作用，故d错误故选：c【点评】本题考查生长素的作用特性和应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界中的一些生物学问题24下列关于植物激素的叙述，正确的是( )a生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本b具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长c细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长d植物激素的合成不受环境因素的影响【考点】植物激素的作用 【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：a、生产啤酒时，利用的原料是大麦芽，特别是其中的淀粉酶，赤霉素能促进茎的生长，a正确；b、顶端优势的原因是侧芽浓度过高抑制生长，b错误；c、细胞分裂素能延缓细胞衰老，乙烯促进果实成熟，c错误；d、植物激素的合成受基因控制，但光照、温度等环境因素能引起植物激素的合成，进而对基因组的表达进行调节，d错误故选：a【点评】本题主要考查植物激素的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力25如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响下列叙述正确的是( )a在茎的向光性买验中，若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度，则背光一侧的浓度一定在de之间b若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度c在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度d若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度【考点】生长素的作用以及作用的两重性 【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长图中曲线看出，生长素浓度为abcd点时对植物器官的生长起促进作用，e点浓度既不促进也不抑制，f点浓度起抑制作用【解答】解：a、在茎的向光性买验中，茎的背光一侧生长素浓度高于向光一侧，并且背光一侧生