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文档简介

课 时 教 案课 题Unit2 He is a doctor.教案序号26授课时间2014年12月2日课 型New（教学目标）教学目标要求学习teacher,doctor,pupil等表示职业或身份的单词；学习使用Shes/Hesa介绍家人的职业和身份；X k B 1 . c o m知道Hes/Shes的区别和完整形式。 教 点学 难重 点教学重点：用 Hes / Shes a 介绍家人的职业。教学难点：He/She的正确使用。 教 准等具 备录音机、磁带、单词卡片板书设计Unit 2 He is a doctor.doctor driver policeman nurse farmer teacherHe is a .She is a 教学过程Step1: Warm up1. Greetings.2. Sing the song: How old are you, Sam?Step2:Presentation1.Learn the new words（1）展示Smart一家人的照片，请学生说出他们分别是家庭中的那个成员。（2）（Point to Mr Smart）新|课 |标|第 |一 | 网This is Sams father. Hes a doctor.（Point to Ms Smart）This is Sams mother. What is she? Shes a teacher.(出示司机图片)What is he? Hes a driver.学习单词driver.（出示护士图片）What is she? Shes a nurse.学习单词nurse.(出示警察图片)What is he? Hes a policeman.学习单词policeman.（出示农民图片）What is he? Hes a farmer.学习单词farmer. w W w .X k b 1.c O m(3)a.看图识别单词b.开火车，分组认读单词。2. Learn the new text(1)Listen and findHow many people are there? What are they?(2)Listen and repeat(3)Read the text togetherStep3:Practise1. 课本活动2 Listen and SayxKb 1.C om 2. I show and you guess(一人表演不同的职业其他人猜)3. Chant. Activity4Step4:Summary看板书复习单词，句子。Step5:
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