山西省长治市城区第二中学高三物理一轮复习 电荷库仑定律学案(1).doc

山西省长治市城区第二中学高三物理一轮复习 电荷库仑定律学案学习目标1认识电荷，了解点电荷、元电荷、感应起电。2知道电荷守恒定律。3探究点电荷的相互作用规律，知道库仑定律。自主学习【问题1】自然界存在几种电荷，它们之间的相互作用如何？【问题2】摩擦可以产生静电，你能找出一两件通过摩擦带上电的物体吗？说说它们分别带的是正电还是负电？【问题3】电荷的多少叫做电荷量，用 表示。在国际单位制中，电荷量的单位是 ，简称 ，用符号 表示。元电荷e= 【问题4】甲、乙两同学各拿一带电小球做实验，不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷哪里去了呢？消失了？你能帮他们解释一下原因吗？【问题5】想一想，在什么情况下带电体可以看成点电荷呢？【问题6】如图1.1-1，长为l的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球a和b（可看作点电荷），a球带电量为+q，b球带电量为-q。试画出b球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。图1.1-1合作探究【问题1】请你自制一个简易验电器。器材准备：一小段金属丝，两条长约2cm、宽约4mm的金属箔，一个带有塑料瓶盖的透明玻璃瓶。摩擦过的物体一定会带电吗？摩擦身边的物体，并用做好的验电器判定它们在摩擦后是否都带上了电。【问题2】如图所示，两个互相接触的导体a和b不带电，图1.1-2c a b+现将带正电的导体c靠近a端放置，三者均有绝缘支架。请判断a、b带电情况如何？若先将a、b分开再移走c，则a ，b ；若先将c移走再把a、b分开，则a ，b 。讨论交流：接触起电、摩擦起电、感应起电的实质是什么？总的电荷量满足什么样的规律？电荷守恒定律的内容？【问题3】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量） 相互作用力f与两点电荷间的距离r相互作用力f与两点电荷的电量q1、q2演示实验【问题4】认识库仑定律(类比万有引力定律)内容：库仑力（静电力）的大小和方向条件：静电力常量k= 【问题5】真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为f。若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（ ）af/4 bf/2 c2f d4f【问题6】a、b两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到a、b附近时，a、b之间的库仑力将（ ）a可能变大 b可能变小 c一定不变 d不能确定【问题7】真空中有两个静止的点电荷电量相等，它们之间的相互作用力为f=1.010-3n。它们之间的距离为r =10cm，求其中一个电荷的电荷量。课堂检测a1关于对元电荷的理解，下列说法正确的是 ( )a元电荷就是电子； b元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量；c元电荷就是质子； d元电荷是带电荷量最小的带电粒子。2真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为f。若它们之间的距离变为原来的3倍，则它们之间的相互作用力变为 （ ）af/9 bf/3 c3f d9f3关于点电荷的说法，正确的是 （ ）a只有体积很小的带电体，才能看作点电荷；b体积很大的带电体一定不能看作点电荷；c点电荷一定是电荷量很小的电荷；d当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷。4保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个？ （ ）a6.210-19c b6.410-19c c6.610-19c d6.810-19cb5a、b、c三个小球，a和b、b和c、c和a间都相互吸引，如果a带正电，则（ ）ab、c两球均带负电； bb球带负电，c球带正电；cb、c球中必有一个带负电，而另一个不带电； db、c都不带电。6已知氢核质量mh= 1.6710-27kg，电子质量me=9.110