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文档简介

中三班美术活动：好看的灯笼（剪贴）执教：马祯凤活动目标： 1.学习用自测的方法，均匀地剪短直线，尝试用剪、贴的方法来制作灯笼，体验做做、玩玩的快乐。 2. 注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。3体验成功的快乐。 活动准备： PPT、剪刀、胶水、抹布、每组12只范例 活动过程： 1. 欣赏PPT、讲述各种各样的花灯。 （1）自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)（2）欣赏范例： -教师出示范例教师：新年快到了，我们会看到许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢? 老师先不讲方法，我们能不能先研究一下灯笼，该怎么做呢？” 2分组研究： -“怎样使灯笼的每一条间隔剪得均匀呢？” （1）幼儿在小组内讨论。 （2） 请幼儿介绍自己的研究结果。教师汇总幼儿的几种方法。 （3）教师重点讲解： -“将长方形的纸对折，再在2/3的地方折一下，用剪刀剪断至折缝处，剪断直线时，要尽量使每一条线的间隔距离相等。” （4）教师边讲解边演示。 3幼儿操作，教师巡回指导（1）幼儿操作时，教师注意幼儿的操作方法是否正确。 （2）对部分幼儿提供帮助，鼓励幼儿教幼儿。 4游戏：玩花灯，幼儿相互欣赏自制的灯笼，自由结伴，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。活动开始，我以带领幼儿参观花灯展的形式，引导幼儿欣赏各种各样的花灯，以此让孩子在活动过程中，从自己的视角认识民族文化，以自己心灵感悟民族文化的魅力，通过欣赏、讲述各种各样的花灯。幼儿对各种各样的花灯产生浓厚的兴趣,，感受到了花灯美。这为幼儿后面的制作活动奠定了基础。2、通过老师的讲解示范，幼儿了解制作灯笼的方法，在讲解时，我把重点放在了剪刀的使用上，所以孩子们使用时都比较小心。但幼儿在制作过程中显得有些机械化，如果我能够适当的在幼儿制作过程中放一些节日喜庆的音乐，这样就能够更好地调动幼儿的情绪，使幼儿在制作过程中显得轻松又愉快，从而避免制作过程的枯燥无味。3、在最后的环节，我设计了游戏玩灯笼，引导幼儿相互欣赏自制的灯笼，自由结伴，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣，让幼儿获得对劳动成果的尊重感和自豪感，体验到成功的喜悦。教案好看的灯笼（一）活动目标：1尝试用剪、贴的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的快乐。2注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。（二）活动准备：1、收集的各种花灯2、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。3、各种色纸、剪刀、彩线、胶水、抹布等。（三）活动过程：1、欣赏、讲述各种各样的花灯。(1)自由地欣赏与交流。(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。)2、欣赏教师自制的小花灯。指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的?是用什么来做的呢?3、看老师制作灯笼。3幼儿尝
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