湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸《发生在肺内的气体交换（第1课时）》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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湖南省望城县金海双语实验学校七年级生物下册 第四单元 第三章 人体的呼吸发生在肺内的气体交换（第1课时）导学案（无答案） 新人教版课型：综合课设计：审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：发生在肺内的气体交换第 1 课时累计 课时学习过程（定向导学：教材 45 页至 46 页）流程及学习内容学习要求和方法一、解读目标导入：目标：1.概述肺与外界的气体交换过程。2. 通过演示实验，了解呼吸时胸廓和膈的运动情况。二、夯实基础【知识点一】肺的组成1、 是呼吸系统的主要器官，位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。 一分钟大约呼吸 次。【知识点二】肺与外界的气体交换呼吸运动肋间外肌、膈肌胸廓前后、左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气呼气【说一说】根据右图分析：胸腔容积变化后，肺和肺内的气压发生的变化。(1)图中表示的是呼吸系统中的哪一结构a ，b， c ，d， e 。认真了解学习目标，圈点勾画关键词语，把握学习重点和难点。【划一划】不要急于完成导学案，先在书本中找到答案并做好笔记吧！提示：仔细阅读书本p45-46,找到呼吸时，各结构的相应变化。【做一做】你能利用你拥有的材料，制作出这个模型吗？4流程及学习内容学习要求和方法(2)用手下拉e，小气球c（收缩还是舒张），导致其内气压 （减小还是增大），而小于大气压(3)此模型能不能完全演示呼吸运动？三、能力提升阅读“沉肺断案”的故事，谈谈你的看法有一对夫妇被指控用水溺死了女婴，但是这对夫妇坚决否认，宣称女婴生下来就是死的。于是法医立即解剖了死婴，取出肺将其放在水中，法官在看到肺沉入水底后，当庭宣判这对夫妇无罪释放。那么法官做出这样的判决依据是什么？合理吗？法庭内旁听的观众很不理解这个判决。我们在座的小生物学家们能否向这些观众说明下“沉肺断案”的理由？四、知识梳理1、肺的组成：2、肺与外界的气体交换：五、过关检测1、完成课时先锋p23第1、2、7题2、下图坐标是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，a、b是该人呼吸时胸廓和膈的变化图。与ab段、bc段对应的图分别是（ ）a.aa b.bb c.ab d.ba【课后反思】课堂效果自评：学法指导：创新方法，形式多样，力求解释清晰、直观、生动【用一用】利用今天学习的知识，当一当小法官，断一断此案是否公正。中考分析：题型：选择题或非选择题分值：选择题2分 非选择
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