福建省长乐第一中学高三物理一轮复习 实验3 验证力的平行四边形定则课时作业.doc

福建省长乐第一中学高三物理一轮复习 实验3 验证力的平行四边形定则课时作业1在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是指()a弹簧测力计的弹簧被拉长b固定橡皮条的图钉受拉力产生形变c细绳套受拉力产生形变d使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度解析：选d.合力与分力之间是等效替代关系，所以在实验中的作用效果相同，是指橡皮条的伸长量相同且伸长到同一位置2在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学第一步用一个弹簧测力计钩住细绳套拉橡皮条，使结点到达某一位置o；第二步用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套互成角度地拉橡皮条，使结点到达同一位置o.第二步中必须记录的是()a两细绳的长度和两细绳的方向b橡皮条伸长的长度和两细绳的方向c两弹簧测力计的读数和橡皮条伸长的长度d两细绳套的方向和两弹簧测力计的读数解析：选d.力的合成与分解都要满足平行四边形定则，因此必须要知道力的大小和方向，才能作出力的平行四边形，a、b、c错误，d正确3(2013安庆一中模拟)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点，则下列说法中正确的是()a同一次实验中，o点位置不允许变动b实验中，只需记录弹簧测力计的读数和o点的位置c实验中，把橡皮条的另一端拉到o点时，两只弹簧测力计之间的夹角必须取90d实验中，要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到o点解析：选a.为保证等效，必须把橡皮条的某一端拉到同一点，故a正确；实验中还要记录拉力的方向，故b错误；两拉力的夹角可以是其他的合适角度，c错误；实验中不能超出弹簧测力计的最大量程，因此开始时弹簧测力计示数要小于最大量程，d错误4(2013六安质量预测)某同学利用如图256所示的装置探究共点力合成的规律，图中ge是橡皮条，图甲表示用两个互成角度的拉力牵拉橡皮条，图乙表示用一个拉力牵拉橡皮条，图中所挂钩码数和滑轮的位置可自由调节，下列说法正确的是()图256a图甲中两个拉力的方向必须相互垂直b甲、乙两图中，橡皮条拉伸方向eo必须水平c甲、乙两图中必须将橡皮条拉到相同位置od图甲中实验完成后，可更换橡皮条，继续进行图乙中实验解析：选c.两次测量中拉力作用效果相同，因此必须将橡皮条拉到相同位置o，不需要两个拉力相互垂直，拉伸方向也不需要必须水平，实验中不能更换橡皮条因此答案为c. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套(如图257所示)实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o.(1)某同学在做该实验时认为：a拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好b拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行c橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置o时，拉力要适当大些d拉力f1和f2的夹角越大越好其中正确的是_(填入相应的字母)(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 n，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则_(选填“能”或“不能”)用一个量程为5 n的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是_.解析：(1)为便于确定拉力的方向，绳应细且长一些，实验时应使橡皮条、弹簧测力计、细绳与木板平行，拉力不能太小，故a、b、c正确拉力f1和f2的夹角越大，合力越小，作图时相对误差越大，故d错正确的选项为a、b、c.(2)若两个弹簧测力计的读数均为4 n，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则其合力为4 n5 n，故不能用一个量程为5 n的弹簧测力计测量出它们的合力答案：(1)abc(2)不能量程太小6.图258(2011高考江苏卷)某同学用如图258所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计a挂于固定点p，下端用细线挂一重物m.弹簧测力计b的一端用细线系于o点，手持另一端向左拉，使结点o静止在某位置分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录o点的位置和拉线的方向(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为n，图中a的示数为_n.(2)下列不必要的实验要求是_(请填写选项前对应的字母)a应测量重物m所受的重力b弹簧测力计应在使用前校零c拉线方向应与木板平面平行d改变拉力，进行多次实验，每次都要使o点静止在同一位置(3)某次实验中，该同学发现弹簧测力计a的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法解析：(1)弹簧测力计读数为3.6 n，可以不估读(2)验证力的平行四边形定则，需要分别测量各个力的大小和方向，所以a是必要的；根据仪器使用常识，弹簧测力计在使用前需校零，b是必要的；实验中力必须在同一平面内，c也是必要的；实验是验证三个力的关系，只要测出三个力就可以了，所以不需要固定o点位置，d选项不必要，本题应选d.答案：(1)3.6(2)d(3)改变弹簧测力计b拉力的大小；减小重物m的质量(或将弹簧测力计a更换成较大量程的弹簧测力计、改变弹簧测力计b拉力的方向等)7(2012高考浙江卷)在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤(1)为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：弹力f(n)0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x (102m)0.741.802.803.724.605.586.42用作图法求得该弹簧的劲度系数k_n/m；图259(2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图2510所示，其读数为_n；同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50 n，请在图中画出这两个共点力的合力f合； 图2510(3)由图得到f合_n.解析：(1)描点作图见答案图象的斜率为弹簧的劲度系数k n/m54 n/m.(2)读数精确到0.1 n，读数时要估读到0.01 n，读为2.10 n.(3)由平行四边形定则做平行四边形的对角线，两分力方向已知，已知一个力的大小，利用