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文档简介
教学资料参考西师大版一年级语文上册教案荒地- 1 -1、认识8个生字,会写4个字,并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字形体美.认识一个新部件.2、体会本课新词,学着积累和运用新词.能正确、流利有感情地朗读儿歌.3、明白光说不做,将一事无成的道理.教学准备教师:准备的生字卡片、范读录音带,有条件的可准备多媒体课件.学生:1、在美术课上,老师指导学生做动物头饰.2、了解公鸡、鸭子、兔子、猴子的生活习惯.3、教学重点:让学生认识8个生字,会写4个字.能正确、流利、有感情地诵读儿歌.建议本课用一课时教学设计一、以动画片的形式让学生初步感知课文内容二、解读课题,质疑导入1、出示课题:谁能说说荒地是什么意思?2、想知道地荒着的原因吗?那就赶快打开书读读荒地这首儿歌吧!三、初读儿歌,整体感知自读儿歌,不认识的字可以用借助汉语拼音.请教同学和老师等办法读准字音.四、由扶到放,认读生字课件出示带拼音的生字词,学生认读,教师及时纠正学生没读准的字音.五、先描后临,指导写字描仿;临写;背着写.(在写时,应让学生看清楚每画所占的位置.)六、感情朗读,体会感悟1、出示围绕商量一词设计的三个问题,让学生轻声读课文后汇报:你读懂了什么?没读懂什么?教师引导学生汇报、交流,相机指导.2、学了这首儿歌,你有什么收获?引导学生明白光说不做,将一事无成的道理.3、戴头饰,分角色有感情地朗读课文.4、指导学生表演.5、讨论交流:你有什么方法使这块地不荒?小动物们明白自己的不足之处之后,将如何处理这块荒地?七、拓展迁移,激励创新听老师讲
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