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2013年人教版高二历史必修3电子题库(含解析) 第八单元 第22课 知能演练轻松闯关 1鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说,“有人说c.byron(拜伦)的诗多为青年所爱读,我觉得这话很有几分真。就自己而论,也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品,主要是因为它()a与文学革命运动的方向一致b继承了欧洲古典文学的传统c具有批判现实主义的精神特征d充满追求自由和解放的浪漫主义精神解析:选d。本题选取有关鲁迅回忆当时爱国青年喜读拜伦作品的情形,要求分析其原因,命题形式新颖。解答本题的关键是抓住时间20世纪初年,当时西方的民主思想在中国传播,袁世凯掀起尊孔复古逆流,禁锢人民的思想,所以青年向往拜伦作品中的精神。2“因为他在小说中能够运用丰富的想象力,把幻想和现实融为一体,勾画出一个丰富多彩的想象中的世界,反映了拉丁美洲人民的生活和斗争。”获得以上评语的是诺贝尔文学奖著作百年孤独,其作者是()a马尔克斯b泰戈尔c鲁迅 d索卡因解析:选a。本题考查学生的识记能力。百年孤独的作者是马尔克斯。3俄国作家列夫托尔斯泰的小说安娜卡列尼娜,生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是()a古典主义 b现实主义c浪漫主义 d现代主义解析:选b。据所学知识,列夫托尔斯泰是俄国著名的批判现实主义作家,材料中描述的“生动地描绘了俄国贵族的生活”属于现实主义的表现手法。4下图是毕加索的葡萄与小提琴,对其叙述不正确的是()a探索绘画的视觉与幻觉之间的关系b它体现的是一种几何形体的美和形式的排列组合所产生的美感c用几块平面片断在心目中构成一把可感可即的小提琴的实体形象d强烈的光影所形成的戏剧性效果使其具有生动活跃的激动人心的力量解析:选d。强烈的光影所形成的戏剧性效果使其具有生动活跃的激动人心的力量,体现的是印象派作品。一、选择题1(2012江苏宿迁高二检测)德国著名诗人海涅在他的作品西里西亚纺织工人中写道:“忧郁的眼里没有眼泪,他们坐在织机旁,咬牙切齿:德意志,我们在织你的尸布,我们织进去三层诅咒我们织,我们织!”这应属于哪一文学流派()a浪漫主义b现实主义c现代主义 d荒诞主义解析:选b。本题旨在考查学生的理解能力。从材料内容分析,应属于现实主义的文学流派。2该作品以19世纪法国社会为背景,以离奇的情节和对人物性格入木三分的刻画,歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗,是一部典型的浪漫主义文学作品。这部作品是()a解放了的普罗米修斯b巴黎圣母院c安娜卡列尼娜d人间喜剧解析:选b。解放了的普罗米修斯是英国雪莱的作品,并非以19世纪法国社会为背景,排除a;安娜卡列尼娜和人间喜剧都属于现实主义文学作品,并非浪漫主义文学作品,排除c、d;由所学知识可知,b符合题意。3右图作家的诗歌具有爱国主义精神,是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者,这位作家是()a印尼人b印度人c日本人 d苏联人解析:选b。本题旨在考查学生的知识迁移能力,泰戈尔是印度著名文学家。4玩偶之家是易卜生的代表作,曾被比作“妇女解放运动的宣言书”。在这个宣言书里,主人翁娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位,并对现实社会以男权为中心的传统观念进行了直接的控诉和反抗。下列与其属于同一流派的作品是()a雪莱的西风颂b海涅的德国,一个冬天的童话c狄更斯的大卫科波菲尔d雨果的巴黎圣母院解析:选c。易卜生的玩偶之家通过娜拉对现实社会的罪恶进行了“直接的控诉和反抗”,属于现实主义文学。雪莱的西风颂、海涅的德国,一个冬天的童话和雨果的巴黎圣母院都属于浪漫主义作品;狄更斯的大卫科波菲尔属于现实主义作品。5.荒诞派戏剧不用合乎逻辑的结构和明智的理性去阐明人的生存处境的不合理性、荒诞性,而是直接用形象表现对理性的怀疑和否定。贝克特的代表作等待戈多属于现代荒诞戏剧,其主要依据是()a作品体现了一种真正的乐观主义精神b内容纯属虚构c内容多与鬼神有关d反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机解析:选d。等待戈多属于现代主义荒诞派文学作品的代表,作品充分反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机。6苏联社会主义文学作品中激励了千千万万中国青年投身于社会主义建设事业的是()a母亲 b钢铁是怎样炼成的c老人与海 d苹果车解析:选b。题干中“社会主义事业”可以判断是20世纪上半期,促进社会主义发展的是钢铁是怎样炼成的。7法国文学家雨果的小说巴黎圣母院、英国诗人拜伦的唐璜和雪莱的西风颂是18世纪后半期至19世纪中叶,欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了()a对人性解放的歌颂 b对资产阶级革命的歌颂c对社会制度的歌颂 d对社会现状强烈不满解析:选d。本题以欧洲浪漫主义文学的代表作为命题切入点,考查18世纪后期至19世纪中期,欧洲浪漫主义文学盛行的背景。从时间分析正是工业革命时期,分析四个选项a、b、c均为“歌颂”,浪漫主义却是对社会现状强烈不满。8二战后,亚、非、拉文学的主流是()a批判殖民主义罪恶b反映人民对美好生活的向往c反映了反帝反殖和爱国主义精神d反映了各国渴望在国际事务中发挥作用的愿望解析:选c。本题旨在考查学生的再认再现能力。二战后,亚、非、拉文学的主流是反映了反帝反殖和爱国主义精神。二、非选择题9阅读下列材料,回答问题。材料1:丑在美的旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与丑并存,光明与黑暗相关。雨果材料2:一群作家现在要求回复淳朴和自然主义;他们较少注重人是理性的动物,更多地注重人的本能和感情自然界不再被认为是一架冷冰冰的自动的机械。它被看作漂亮、崇高和魅力的具体体现而受到人们崇拜,或者被看作给人们提供保护和慰藉的源泉而受到人们亲切的尊敬卑贱的牧羊人和农民在文学中取得了早已应得的地位。(美)伯恩斯拉尔夫世界文明史材料3:18世纪末19世纪初欧洲许多国家都在进行轰轰烈烈的资产阶级革命,特别是法国大革命,不仅扫荡了欧洲各地的封建势力,而且促进了欧洲民族、民主运动的空前高涨。在资本主义确立的过程中,充满了与封建势力的斗争,充满了反复与曲折,因此,整个社会动荡不安。人们在社会现实中感到迷惑。启蒙思想家所提出的“自由、平等、博爱”的理性王国不但没有实现,反而出现了更多令人不满的社会现象(1)雨果将美与丑融为一体的最杰出代表作是什么?该作品属于什么文学流派?(2)根据材料1、2并结合所学知识,分析这一文学流派的特点。(3)根据材料3并结合所学知识,分析上述文学流派盛行的历史条件。解析:第(1)问抓住关键信息“美与丑并存”,结合所学知识即可回答;第(2)问要从材料中获取有效信息,结合课本知识回答;第(3)问根据材料3提供的时间“18世纪末19世纪初”,将材料3和所学知识结合起来,从当时欧洲政治、经济、思想等角度思考作答。答案:(1)巴黎圣母院。浪漫主义。(2)更加注重表达人的本能和感情,通过作品反映对现实社会的不满;注重对普通人的歌颂,对弱者和受压迫者表示巨大的同情。(3)政治上,在法国大革命的冲击下,欧洲各国民族、民主运动迅速发展;经济上,起源于英国的工业革命迅速向欧美各国扩展,世界在剧烈的变革与震荡中向前发展;思想上,启蒙思想家所预言的合乎理性的社会在当时失去了实现的可能。一、学思之窗(教材p108)这段名言表现了怎样的人生态度?它对你有什么启发?提示:(1)人生态度:这段名言反映了苏联文学的一个显著特点,充满了强烈的社会责任感,它表现了要为建立人类社会美好未来奋斗的人生态度。(2)启发:保尔的那种为人类的进步和解放无私奉献的精神,脚踏实地、勇于进取的精神曾经激励了千千万万的年轻人,它告诉我们人应该有远大的抱负,不能只考虑个人的利益,要树立为社会服务的思想,才不会虚度此生。二、本课测评(教材p109)19世纪以来,世界文学领域的主要流派有哪些?它们的主要特征是什么?请各举一位作家及其代表作。提示:(1)浪漫主义文学:特点:不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,塑造特点鲜明的人物形象;构思具有丰富的想象力,情节跌宕起伏。代表作家:法国雨果。作品:巴黎圣母院悲惨世界(列举其他代表性作家及其作品亦可)。(2)现实主义文学:特点:力图真实地表现现实生活,典型地再现社会风貌,深入剖析和努力揭示形形色色的社会矛盾;又对现存的社会秩序进行无情揭露和猛烈批判;热衷于塑造和赞扬正面人物、英雄人物。代表作家:巴尔扎克。作品:人间喜剧(列举其他代表性作家及其作品亦可)。(3)现代主义文学:特点:强调集中表现自我,在表现手法上与传统的文学有很大差异。代表作家:贝克特。作品:等待戈多(列举其他代表性作家及其作品亦可)。三、学习延伸(教材p109)阅读上述材料,结合你了解的历史事实,分析浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学和苏联文学分别反映了什么样的历史背景和社会生活?提示:(1)浪漫主义文学:18世纪末至19世纪30年代,随着拿破仑帝国的覆灭,人们不再盲目相信理性,开始追求人类的内心感情。(2)现实主义文学:19世纪30年代以后,随着工业革命的完成,资本主义迅速发展,但社会矛盾也日益尖锐。在此期
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