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师德案例爱的回报光阴荏冉，三年过去了，上一届的孩子已经步入小学课堂。不知康康现在怎么样，他一定也背上了小书包，和别的孩子一样正在课堂上学习着知识，过着快乐的小学生活吧！记得那年开学第一天，一个长得虎头虎脑的小男儿一直粘在我的身后，不哭也不闹，也不和别的孩子一起玩玩具。中午吃面，康康把一碗面吃得干干净净。我心里想：这个小朋友还挺乖的嘛。到午休的时侯，康康便“原形毕露”了：他先是跟在我的身后不肯上床睡觉。我想把他抱上床去，可他嘴里一直喊着：“我不睡觉，我不睡觉。”怕影响别的幼儿午休，我只好把他带到了活动室。没过多久，我便闻到一股恶臭，一定是康康便在了裤子上。我大声问道：“康康，你是不是便在裤子上了？”他不说话，眼睛直勾勾地看着我。我拉下他裤子一看，果然是。我有些生气，问他：“你怎么不跟老师说一声，到厕所去大便呢？”等我给他洗干净屁股和衣服之后，我看他也有点儿疲倦了。我便抱起他向卧室走去，可他依然大声嚷着：“我不睡觉，我不睡觉。”我只好抱着他一直到他趴在我肩膀上睡着为止。孩子们都睡着后，我和其他几位老师交流了康康的情况，决定向他妈妈深入解。晚上，康康妈妈向我们讲述了孩子的情况:原来妈妈在生下康康之后，为了读研究生把他送回了农村奶奶家。奶奶溺爱孩子，从小到大，康康一直让奶奶把着大便，对便池有恐惧感。而且从来没有睡午觉的习惯，晚上睡觉也要奶奶搂着才能睡着。智力水平也比一般孩子低一些，为了上幼儿园，还特意把奶奶接来市里。没几天康康便成了小朋友不愿意接近的问题儿童。可康康却浑然不知这些变化，每天依然喜欢跟在我后面。说实话，我有点开始厌恶他了。每天工作那么累，还要帮他洗脏裤子，抱着他哄他睡觉。可看到他那无辜的眼神，不忍心看到他和其他孩子的距离越来越远。我就想着：怎样让他改掉坏习惯呢。一天，我看到康康忽然停止了玩玩具，愣在那里不动了，似乎正在使劲。我一个箭步冲过去，把他抱在了卫生间便池上。他见状马上哇哇大哭起来。我帮他拉下裤子，一手使劲把他按下来，另一只手紧紧拉着他的手用坚定的语气说：“康康，别怕，有老师在这儿呢，你长大了，以后大便一定要便在便池里。”尽管他依然哭着，但声音越来越小虽然是强制性的第一次，但康康对便池的恐惧感已小了很多。事后，我在全班小朋友面前表扬了康康，也请小朋友齐喊“嘿嘿你真棒”来鼓励他，康康不好意思地低下了头。我对他说：“下次，你要大便的时候过来拉老师的手，好吗？”他轻轻地点了点头答应了我。后来几天都是由我陪着他上厕所。拉着他的手，给他安慰，慢慢地康康便能自己去厕所大便了。他再也不是那个被小朋友笑话的康康了。针对他不爱午睡的习惯，我发现他爱看嘟嘟熊画报，就专门找到一本讲嘟嘟熊睡午觉的故事书讲给他听。我对康康说;”嘟嘟熊每天中午都要睡个香香觉，康康也要睡个香香觉，老师陪着你睡好吗？”起初他不答应，反复鼓励之后，终于愿意让我陪他上床了。上床之后，我轻轻地拍着他，慢慢地就进入了梦乡。一段时间之后，每天午饭后，只要我说：“嘟嘟熊要睡香香觉了。”康康便笑着对我点点头，开始准备上床午休。这个是我们俩之间的的“小秘密”。孩子因为这个“秘密”感觉到了老师对他的关心和爱护，我也因为这个“秘密”得到了成就感。后来，我调到了其它班，但康康只要在园里一见到我，就飞扑过来扎