高中历史 电子题库 第五单元 第14课 知能演练轻松闯关（含解析）新人教版必修3.doc

2013年人教版高二历史必修3电子题库（含解析） 第五单元 第14课 知能演练轻松闯关 1以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派“开眼看世界”的着眼点在于()a新思想新文化b历史、地理方面c社会制度方面 d军事技术方面解析：选d。鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派被西方的洋枪洋炮惊醒，他们认为“夷之长技”在军事，因此“开眼看世界”的结果是“师夷长技”。2魏源在19世纪50年代写到：“西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为夷。”四五十年代的许多著作把西方人称为“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”。该变化反映了()a中国人对西方认识的逐步深入b中国人由仇视西方到崇拜西方c由中国中心到西方中心的变化d对西方外交政策由对抗到和解解析：选a。“夷”是对汉族以外民族的蔑称，而“洋”则体现了客观公正的评价。由“夷”到“洋”的态度反映了中国对西方认识的加深，故选a项。3洋务派曾提出以“中学为体，西学为用”作为洋务运动的指导思想，以期“师夷长技以自强”。这是()a儒家思想在新时期的新发展b对儒家思想在新环境下的某种否定c肯定儒家思想安邦定国的重大作用d要在中国发展资本主义解析：选b。本题考查学生分析理解能力。洋务派依然强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，并没有给传统儒学思想增加新的时代内容，但其又主张学习西方先进科技来挽救江河日下的封建统治，这在客观上是对儒家思想的某种否定，c、d两项均与题干不符。4康有为认为：要达到幸福快乐的大同之世，必须推行“公养”、“公恤”的社会福利制度。儿童6岁入“小学院”，11岁入“中学院”，16岁入“大学院”，20岁毕业。经过长达14年的义务教育培养，使每一个年轻人都受到良好的教育和专门的技术训练。材料表明他()深受儒家大同思想影响注重培养国民的民主共和意识主张效仿西方改善民生提倡学习西方职业教育abc d解析：选b。本题为组合选择题，从材料内容分析，注重培养国民的民主共和意识不符合康有为的维新思想，排除含的a、c、d三项。一、选择题1中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指()a明末清初提出的“工商皆本”b魏源的“师夷长技以制夷”思想c洋务运动的“中体西用”主张d义和团运动的“扶清灭洋”主张解析：选b。魏源的“师夷长技以制夷”思想，是先进的中国人为改变国家贫弱、外敌入侵的局面而发出的时代强音。2鸦片战争爆发前，林则徐给道光皇帝上了一道奏折：“该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以手刃数夷”对此理解正确的是()a林则徐知己知彼，坚信战争必胜b清朝统治者妄自尊大、闭目塞听c林则徐与其他封建官僚有明显区别d林则徐是中国开眼看世界的第一人解析：选b。本题为材料型选择题，关键是正确理解材料的含义。根据材料内容可知林则徐对英国侵略者并无正确认识，反映了当时清朝统治者妄自尊大、闭目塞听。3从洋务运动的实践看，洋务派没有把下列哪一项列为“夷”之“长技”()a军事技术 b机器生产c科技教育 d议会制度解析：选d。解答本题要注意从洋务运动的内容分析，洋务运动是“师夷长技以自强”“师夷长技以求富”。419世纪60年代以后，早期维新思想代表人物王韬、郑观应()主张与外国进行商战，发展民族工商业主张实行君主立宪制提倡兴办学校，学习西方自然科学知识提出了维新变法主张a bc d解析：选a。依据教材内容可知，都是早期维新派的观点。519世纪末，康、梁维新变法救亡图存思想的核心是()a以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术b设议院，兴民权，实行君主立宪c由君主专制变为民主共和制是“进化之公理”d“今日之民智待革命以开之”解析：选b。本题主要考查学生分析理解问题的能力。解题时应逐一弄清材料的含义，a项是洋务派的思想，c、d两项是革命派的思想，b项符合题意。6近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎？革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也。”这位思想家主张()a民主共和 b改良维新c暴力革命 d君主专制解析：选b。据材料中“革命未成，而国大涂炭，则民权自由，且不可得也”，说明该思想家反对暴力革命，联系近代先进的中国人的探索历程，此思想家又主张民权自由，故为立宪派，因此a、c、d三项错误，正确答案为b。7梁启超指出：“革命成功将近十年，所希望的件件都落空，渐渐有点废然思返，觉得社会文化是整套的，要拿旧心理运用新制度，决计不可能，渐渐要求全人格的觉悟。”这段话实际上揭示了()a辛亥革命毫无建树b中国民众麻木颓废c解放思想势在必行d爱国人士救国无门解析：选c。材料中梁启超认为辛亥革命十年后，政治、经济等目标都没有实现，重要的原因是人们的思想没有能够解放，主张通过解放思想，形成坚实的社会基础。8.严复在辟韩一文中说：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之于民而已。”从当时的历史时期来看，严复这一言论反映了()a严复接受了进化论的思想b严复的中体西用观点c维新派的民权意识d维新派的君主立宪主张解析：选c。本题主要考查材料解读能力。严复的观点指出：秦朝以来的专制君主，都是窃国大盗，从哪里窃来的？从人民这里！可见严复主张还政于民，即民权意识。二、非选择题9阅读下列材料：材料1：“夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。摘自魏源海国图志材料2：英法联军攻进北京后，李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”请回答：(1)魏源、李鸿章眼里的西方长技是什么？(2)早期先进的中国人冲破藩篱，睁开眼睛，看到的是怎样的世界？(3)林则徐等人学习西方必须冲破哪些障碍？解析：本题考查学生的阅读理解能力。第(1)问据材料分析即可。第(2)问要考虑到他们向西方学习的局限性。第(3)问属开放性问题，但要结合所学内容，要言之成理。答案：(1)坚船利炮；军事科技；技术；器物。(2)西方先进的军事技术。(3)传统守旧观念、清政府内部的封建顽固势力，学习西方的勇气、胆量、智慧不足等。一、学思之窗(教材p69)有人说：“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”这种意见是否有道理？提示：有一定道理，但没有看到二者的区别。林则徐、魏源提出“师夷长技”的思想，洋务派继承了这一思想，并付诸实践，开展洋务运动，迈出了中国近代化的第一步。林则徐、魏源“师夷”的唯一目的是“制夷”，而洋务派“师夷”的目的首先是镇压农民起义，其次才是徐图自强。 因此两者之间尽管有继承关系，但本质上还是有区别的。二、本课测评(教材p71)维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用？提示：维新变法是一次爱国救亡的政治运动，激发了人民的爱国思想和民族精神；是一次思想解放运动，资产阶级维新派反对封建专制，抨击封建思想文化，促进了人民的觉醒。三、学习延伸(教材p71)讨论一下，慈禧太后一直被认为是晚清封建顽固派的最高代