七年级生物上册 3.7.3绿化 我们共同的行动课件 （新版）苏教版.ppt_第1页
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文档简介

绿化 我们共同的行动 关注森林 讨论 森林与人类和动物的生存关系 森林为人类提供了丰富的资源 蒸腾作用 光合作用 参与生物圈中的氧循环 参与生物圈中的氧循环 吸收有毒气体 降低噪音 降低强光对人的伤害 非法砍伐 马达加斯加狐猴 森林的过渡砍伐 使它的栖息地不断变小 这一可爱的动物被人类打入了黑名单 因为森林砍伐而频临绝种的物种 植树造林 植树节 3月12日 1984年我国正式颁布 中华人民共和国森林法 校园绿化设计 校园绿化设计方案 目的 关注学校的绿化情况进行校园绿化设计 指导 小组调查 设计 汇报 校园绿化设计要点 设计一个积极向上 生机勃勃 和谐美好的意境 注意学校大门与学校周围的绿化 尽量减少地面裸露在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树 种植不同花期的花卉 树种和草坪植物的选择非常重要 注意学校大门与学校周围的绿化 大门是重点绿化和美化绿化的地方 绿化美化的好 就给人一种赏心悦目的感觉 教室周围的布置一定要保证通风采光条件 给人以明快舒适的感觉 经量减少地面裸露 避免起风时尘土飞扬 在学校的走道两边可以种植绿篱和行道树 种植不同花期的花卉 冬青 桂花 树种和草坪植物的选择非常重要 法国梧桐 是世界著名的优良庭荫树和行道树 对二氧化硫 氯气 氟化氢等有害气体的抵抗力较强 对二氧化硫 氯气 臭氧等的有害气体的抵抗能力很强 有一定的吸污能力 对二氧化硫 氯气 氟化氢等有害气体的抵抗能力较强 槐树 槐
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