七年级语文上册 第三单元 9《从百草园到三味书屋》课件 新人教版.ppt_第1页
七年级语文上册 第三单元 9《从百草园到三味书屋》课件 新人教版.ppt_第2页
七年级语文上册 第三单元 9《从百草园到三味书屋》课件 新人教版.ppt_第3页
七年级语文上册 第三单元 9《从百草园到三味书屋》课件 新人教版.ppt_第4页
七年级语文上册 第三单元 9《从百草园到三味书屋》课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

从百草园 到三味书屋 鲁迅 1 整体感知课文内容 理清文章脉络 2 领会课文按空间顺序安排材料的写法 3 学习课文细致观察 抓住特点描写景物的手法 学习目标 童年是一首歌 节奏活泼欢快 童年是一幅画 色彩绚丽多姿 童年是一个人一生中最幸福的时光 自由 天真 欢乐的心理是童年的象征 现在 让我们一起去分享一下 民族魂 鲁迅先生的童年 感受从百草园到三味书屋的奇幻之旅 聆听他那向往美好自由的动人旋律 导入新课 鲁迅 浙江绍兴人 原名周树人 字豫才 毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家 思想家 革命家 鲁迅在1918年5月 首次以 鲁迅 作笔名 发表了中国文学史上第一篇白话小说 狂人日记 小说集 呐喊 彷徨 故事新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 热风集 华盖集 三闲集 二心集 而已集 准风月谈 等18部 1 本文题为 从百草园到三味书屋 你从这个题目得到了哪些信息 整体把握 2 快速阅读课文 分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段 3 细读课文 把前后两部分联系起来思考 讨论 这篇文章表现了作者怎样的思想感情 课文阅读与欣赏 按 百草园 在前 三味书屋 在后的时间和空间顺序 将课文分成两部分 全文分成两部分 第一部分 1 8 记叙百草园的生活 第二部分 9 24 记叙三味书屋的生活 结构上的作用 第一句 不知道 三个字 表明了去三味书屋是被迫的 第二句三个 也许 猜测原因 推断去三味书屋是一种惩罚 预示了三味书屋的生活让人反感 最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情 因此 第九节表达了 我 对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情 承上启下的过渡作用 表情达意的作用 1 本文写 百草园 和 三味书屋 的两部分之间是什么关系 2 为什么要写美女蛇的故事 3 三味书屋先生是怎样的人 童年鲁迅对本文所提到的先生是什么态度 4 作者选取了哪几个片断 真实生动地再现了私塾教育 其中流露了作者什么样的思想感情 5 私塾教育给你留下了什么印象 你如何评价私塾教育 你满意现代学校教育吗 合作探究 空间顺序 百草园的生活 过渡承上启下 三味书屋的生活 从百草园到三味书屋 9 1 8自然段 10 24自然段 让我们看看百草园和三味书屋是什么样子的 1 我 如何看待百草园 思考 百草园是 我 的乐园 2 似乎确凿 是否矛盾 因为时隔七八年 对百草园的印象有些模糊 所以用 似乎 表示不确定 然而童年生活的种种景象历历在目 所以用 确凿 表示肯定语气 似乎 确凿 表达了作者特殊的心情 对百草园依恋的深情 第一部分写百草园是 我 的乐园 体现在哪几个方面 三个方面 1 有趣的动植物 2段 2 神奇的传说 3 6段 3 雪地捕鸟 7 8段 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌藤和木莲藤 覆盆子等14种景物 第二段作者写百草园都写了哪些景物 石井栏 皂夹树 桑椹 覆盆子 何首乌 木莲 菜畦 鸣蝉 黄蜂 蟋蟀 叫天子 云雀 蜈蚣 斑蝥 油蛉 课文阅读与欣赏 用一组关联词语的用意是什么 用了 不必说 也不必说 单是 表现百草园的趣事无处不在 美景无时不有 单是 不必说 也不必说 句式 这样写 突出了百草园的无穷乐趣 不必说 也不必说 单是 就 作者强调的是哪部分内容 并用这句式仿写一段话 例 不必说明媚妍丽的漓江 惟妙惟肖的象鼻山 也不必说流光溢彩的两江四湖 单是满城的桂花飘香 就值得您到桂林来游览一番了 单是就有 油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子 低唱 弹琴 声音 翻 按 喷 动作 缠络 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 形状 摘 动物 植物 中间结合叙写人的活动 味道 拍 形声色味俱全春夏秋景皆备 有无限趣味的泥墙根一带 现在篆刻着 从百草园到三味书屋 全文 翻断砖按斑蝥拔何首乌摘覆盆子 四件趣事 总结百草园的趣事 美女蛇的故事 读书人看见一个美女朝他笑 并唤其名而后隐去 人首蛇身的怪物 美女蛇的故事深深吸引着我 使我得到了一些教训 悟出一些道理 同时给百草园增添了神秘感 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 美女蛇的故事在全文中的作用 作者笔下的百草园景物有什么特点 我 是一个怎样的人 1 百草园的特点是 美丽 充满生机 2 我 是一个天真 好奇 热爱自然 自由快乐的人 课文阅读与欣赏 书塾中的老师是怎么样一个人 鲁迅的塾师寿镜吾 1 外貌 高而瘦的老人 须发花白 戴着大眼镜 2 性格 方正 质朴 博学 教学认真 对学生严而不厉 童年的鲁迅对他的老师是什么态度 主要是敬慕先生 信服他渊博的知识 同时也很爱先生 因为学生虽然很调皮 很贪玩 但先生很少体罚他们 通常总不过是瞪瞪眼睛而已 文章写了三味书屋生活的几个片段 三味书屋的生活的几个片段 a 问 怪哉 虫 这是不可以的b 学习生活 正午习字 晚上对课c 逃课到小院子去被先生批评d 师生一起朗读的情景e 课上的意外收获 画的进步不小 百草园 夏秋的美丽景物 不必说 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 也不必说 鸣蝉 黄蜂 叫天子 单是 就有 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥何首乌 木莲 覆盆子 静物 动物 美女蛇的故事 增添神秘色彩 冬天有趣的游戏 拍雪人 捕鸟 扫 支 撒 系 牵 看 拉 从百草园到三味书屋 百草园 三味书屋 美丽的 神秘的 诱人的 色 形 声 味 碧绿 紫红 高大 肥胖 臃肿 轻捷 长吟 低唱 弹琴 又酸又甜 迷人景物 由赤练蛇 联想 美女蛇 奇妙故事 有趣活动 捕鸟 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 详写

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论