（广东专用）高中化学 课时提能演练(十四) 4.5海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学全程复习方略（含解析） 新人教版.doc

【广东】2013版化学全程复习方略 课时提能演练(十四) 4.5海水资源的开发利用 环境保护与绿色化学（人教版）（45分钟 100分）一、单项选择题(本大题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求)1.下列关于环境污染的说法不正确的是()a.二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳的任意排放都会导致酸雨b.生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染c.装饰材料中的甲醛、芳香烃及氡等会造成居室污染d.二氧化碳和甲烷等物质的大量排放会造成温室效应的加剧2.在学习了环境保护的有关知识后，某同学提出了下列环保建议，其中你认为可以采纳的是()提高汽车尾气排放标准使用无汞电池使用可降解塑料袋，减少白色污染分类回收垃圾使用无磷洗涤剂提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用a. b.c. d.全部3.下列关于化学与生产、生活的认识不正确的是()a.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺的状况b.为防止电池中的重金属等污染土壤或水体，应积极开发废电池的综合利用技术c.为防止纸张被酸腐蚀，可在纸浆中加入碳酸钙等添加剂d.海水提镁的主要步骤为：海水mg(oh)2(s)mgcl2(aq)mg(l)cl2(g)4.下列有关说法正确的是()a.(2011福建高考)co2、ch4、n2等均是造成温室效应的气体b.(2011山东高考)baso4在医学上用作钡餐，ba2对人体无毒c.(2011上海高考)用二氧化碳生产肥料可以加剧地球温室效应，促进农作物营养平衡d.(2011浙江高考)酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点，化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义5.在“绿色化学”工艺中，最理想状态是反应物中的原子全部转化为目标产物，即原子利用率为100%。在下列反应类型中能体现这一原子最经济原则的是()置换反应化合反应分解反应取代反应加成反应消去反应加聚反应缩聚反应a. b.c.只有 d.只有6.(2011天津高考) 化学在人类生活中扮演着重要角色，以下应用正确的是()a.用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯，可达到水果保鲜的目的b.为改善食物的色、香、味并防止变质，可在其中加入大量食品添加剂c.使用无磷洗衣粉，可彻底解决水体富营养化问题d.天然药物无任何毒副作用，可长期服用7.“绿色化学”又称环境无公害化学。下列叙述符合“绿色化学”原则的是()a.绿色化学的核心是利用化学原理对工业生产造成的环境污染进行治理b.用聚苯乙烯等塑料代替木材生产包装盒、快餐盒等，以减少木材使用c.研制新型杀虫剂，使它只对目标昆虫有毒杀作用而对其他昆虫无害d.现代石油化工采用银作催化剂，将乙烯直接氧化生产环氧乙烷符合“原子经济”8.不仅化工生产应遵循绿色化学的原则，化学实验也应遵循绿色化学的原则，实现原料和过程的绿色化。下列实验或实验过程遵循绿色化学原则的是()在萃取操作的演示实验中，将ccl4萃取溴水改为ccl4萃取碘水在铜与浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放用双氧水代替高锰酸钾制氧气将用铜粉与浓硫酸反应制取硫酸铜的实验方案改为先将铜粉在空气中充分加热制得氧化铜，再将氧化铜溶解在稀硫酸中a.b.c.d.二、双项选择题(本大题共2小题，每小题6分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求)9.(2012茂名模拟)根据海水综合利用的工艺流程图，判断下列说法正确的是()已知：mgcl26h2o受热生成mg(oh)cl和hcl气体等。a.过程的提纯是化学过程，过程通过氧化还原反应可产生2种单质b.在过程中将mgcl26h2o灼烧即可制得无水mgcl2c.过程反应后溶液呈强酸性，生产中需解决其对设备的腐蚀问题d.在过程、反应中每氧化0.2 mol br需消耗2.24 l cl210.(2012惠州模拟)下列有关海水综合利用的说法正确的是()a.从海水中可以得到nacl，nacl是制造烧碱、纯碱的原料b.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化c.从海水中提溴、碘、镁等元素，都是利用了氧化还原反应d.利用潮汐发电是将化学能转化为电能三、非选择题(本大题共3小题，共48分)11.(16分)(易错题)海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：(1)步骤的实验操作名称是；(2)现有烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。完成该实验尚缺少的玻璃仪器是；(3)步骤中能选用ccl4从碘水中萃取碘的原因是；a.ccl4与水不互溶b.ccl4可与i2发生取代反应c.ccl4的密度比水大 d.ccl4不易燃烧，可作灭火剂e.碘在ccl4中的溶解度比在水中大很多(4)步骤中还可选择作萃取剂；(5)步骤中反应的离子方程式是_；(6)请设计一种简单的实验方法，检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘：_。12.(16分)(预测题)煤是一种常用的燃料。由于煤燃烧产生的废气中含有so2、no2和no等多种有害气体和烟尘，会对环境造成污染，因此需要对煤进行加工后再燃烧，或将废气净化后再排放。(1)将煤直接进行燃烧，造成环境污染的主要原因之一是形成硝酸型酸雨。写出有关物质转化为硝酸的化学方程式_。以下是对硝酸型酸雨的评价，其中正确的是_。a.杀死水中的浮游生物，减少鱼类食物来源，破坏水生生态系统b.对电线、铁轨、桥梁、房屋等均会造成严重损害c.破坏臭氧层d.硝酸与土壤中的矿物质发生作用转化为硝酸盐，向植物提供氮肥(2)如图是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的基本流程示意图，试写出在废气脱硫并形成副产物的过程中所发生的主要化学反应的化学方程式_。(3)脱硫以后，在废气中含量明显增加的不良气体是(写物质名称)，它对环境的负面影响是_。(4)检验脱硫后废气中是否含有so2的简单方法是_。13.(16分)(探究题)我国濒临海域的省份，能够充分利用海水制得多种化工产品。如图是以海水、贝壳(主要成分caco3)等为原料制取几种化工产品的工艺流程图，其中e是一种化肥，n是一种常见的金属单质。结合上述工艺流程回答下列问题：(1)物质g和l的化学式分别为和。(2)上述工艺流程中可以循环使用的物质的化学式为_。(3)反应的化学方程式为；在反应中必须先通入nh3，而后通入d，其原因是_。(4)工业上利用f可制得另一种化工产品，该反应的化学方程式为_。(5)由k溶液经如何处理才能制得n？_。答案解析1.【解析】选a。co2、ch4等都是温室气体；二氧化氮大量排放主要引起光化学烟雾，其次是酸雨，产生酸雨的主要原因是大量排放二氧化硫；co2的排放不会导致酸雨。2.【解析】选d。提高汽车尾气排放标准可以减少含碳燃料的使用，降低co2的排放；使用无汞电池可以减少重金属盐对水质和土壤的污染；分类回收垃圾可以充分利用资源，减少污染；使用无磷洗涤剂可以减少赤潮、水华等污染；使用手帕，减少餐巾纸的使用可以节约纸张，减少树木的砍伐量，保护生态环境，题中的选项都符合环保要求。3.【解析】选d。可燃冰是一种有开发前景的能源，合理开发利用有助于缓解能源紧缺；碳酸钙易跟酸性物质反应，对纤维素起保护作用；海水提镁的流程中有两处错误，一是向海水中加入caco3固体，应该加入石灰乳；二是电解mgcl2溶液制镁，应该电解熔融的氯化镁。其他说法都正确。4.【解析】选d。n2不是造成温室效应的气体，a错；ba2是重金属离子，能使蛋白质变性，对人体有毒，b错；用二氧化碳生产肥料，可以消耗二氧化碳，故可以缓解温室效应，c错；d正确，如模拟生物固氮，细菌法炼铜等。5.【解析】选b。原子利用率100%，即理想地把所有原料都转化为目标产物，换句话说，就是不生成其他的副产物。满足这一条件的有化合反应、加成反应、加聚反应，这些反应类型均符合此原则。6.【解析】选a。乙烯可以作为水果的催熟剂，要想使水果达到保鲜的目的，需要及时吸收水果释放出的乙烯，由于乙烯具有还原性，可以用高锰酸钾溶液来吸收，a正确；食品添加剂需要在一定范围内才允许使用，所以其用量要严格控制，b不正确；水中氮、磷过量是造成水体富营养化的主要原因，所以使用无磷洗衣粉，不可能彻底解决水体富营养化问题，c不正确；任何药物都有毒副作用，不能长期服用，d不正确。7.【解析】选d。绿色化学是从源头上杜绝或减少污染，而不是先污染再治理，a错误；聚苯乙烯等塑料会造成白色污染，不符合“绿色化学”原则，b错误；杀虫剂都是有毒的化学试剂，会对环境产生污染或毒害，c错误；乙烯与氧气反应生成环氧乙烷，没有副产物，原子利用率为100%，d正确。8.【解题指南】解答本题注意以下两点：(1)绿色化学思想最重要的两条基本原则是防止污染优于治理污染和原子经济性。(2)从是否产生污染和硫原子的利用率两个角度分析两个制备硫酸铜的方案。【解析】选d。溴水易挥发出有毒的溴蒸气，改用碘水可减少有毒气体的挥发；铜与浓硝酸剧烈反应产生有毒的no2气体，将铜片改为可调节高度的铜丝可及时终止反应，减少no2气体的排放量；将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放可以减少对水的污染；用双氧水制氧气副产物为水，不产生污染；既杜绝了产生so2而导致的污染，又提高了硫原子的利用率。以上过程均做到了从源头上减少或杜绝污染，符合绿色化学的思想。9.【解析】选a、c。过程中除去mg2、co和so需要用化学方法，a正确；根据信息可知b错误；过程发生的反应为so22h2obr2=h2so42hbr，溶液呈强酸性，c正确；每氧化0.2 mol br需消耗cl2 0.1 mol，但不一定是2. 24 l，在标准状况下才是2.24 l。10.【解析】选a、c。工业上通过电解食盐水制烧碱，氨碱法制纯碱用食盐作原料；蒸发制盐是物理变化；海水中的溴、碘、镁等元素都是以化合态形式存在，转化为单质的过程是氧化还原反应；潮汐发电是将动能转化为电能。11.【解题指南】解答本题要注意以下两点：(1)根据实验流程图得出实验需要的操作，从而确定需要的仪器。(2)明确萃取剂需要满足的条件。【解析】(1)分离难溶性物质与溶液的方法是过滤。(2)根据实验流程图可以看出，完成实验需要经过灼烧、浸泡、过滤、氧化、萃取、分液、蒸发等步骤，由此可以判断出实验尚缺少的玻璃仪器是漏斗和分液漏斗。(3)萃取剂需要满足的条件是：与原溶剂互不相溶；溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解度且不与萃取剂反应，ccl4符合萃取剂的选择条件。(4)检验水溶液中是否含有单质碘的试剂是淀粉溶液，看两种溶液相遇是否变蓝来确定是否含有单质碘。答案：(1)过滤(2)漏斗、分液漏斗(3)a、e(4)苯(5)cl22i=2cli2(6)取少量待测液注入试管中，滴加淀粉溶液，若溶液变蓝色，说明水溶液中存在i2，否则水溶液中无i2【误区警示】(1)灼烧用的坩埚、蒸发用的蒸发皿为瓷质仪器，不是玻璃仪器。(2)要明确萃取和分液的原理和使用条件，ccl4符合萃取剂的选择条件，与“ccl4的密度比水大”无关，也可以使用密度比水小的苯、甲苯和汽油等有机溶剂。(3)回答(6)时要注意四点：操作、试剂、现象、结论，忽视任何一点都会导致错误。12.【解析】(1)形成硝酸型酸雨，这说明煤燃烧生成了no和no2等氮氧化物，no跟o2反应生成no2，no2跟h2o反应生成hno3。硝酸型酸雨有它的危害性，但它所含有的氮元素又是植物所需要的主要元素之一。因此应该一分为二地评价酸雨的利与弊。这里不是对no和no2的评价，而是对硝酸型酸雨的评价，该酸雨对臭氧层没有破坏作用。(2)由图可知，脱硫是硫元素转化为caso4，最终产品是石膏caso42h2o。(3)通过问题(2)的解答可知，在脱硫的同时生成了co2，并且co2与so2以等物质的量代换。(4)检验so2的高效试剂是品红溶液，并且这里没有干扰因素。答案：(1)2noo2=2no2，3no2h2o=2hno3noa、b、d(2)caco3so2=caso3co2，2caso3o2=2caso4，caso42h2o=caso42h2o(3)二氧化碳使“温室效应”加剧，导致全球气候变暖(4)将气体通入品红溶液观察品红溶液是否褪色，品红褪色，说明废气中还含有so2；品红溶液不褪色，说明废气中不含so213.【解题指南】解答本题应注意以下两点：(1)联系与海水综合利用相关的工业生产分析工艺流程图。(2)明确工艺流程图中各字母对应的物质。【解析】题中的工艺流程图由海水晒盐、海水提镁和工业制纯碱三部分组成。分析工艺流程图中的转化关系可得，b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n分别是nacl、cao、co2、nh4cl、nahco3、cacl2、mg(oh)2、mgo、hcl、mgcl2、h2、cl2、mg。(1)物质g和l的化学式分别为cacl2、h2。(2)在用贝壳制生石灰时同时生成co2，在将nahco3加热分解制纯碱时也生成co2，co2可循环利用。(3)反应是用nacl、nh3、co2和h2o反应制取nahco3和nh4cl的反应，化学方程式为naclnh3co2h2o=nahco3nh4cl。nh3在水溶