广东省东莞市黄冈理想学校八年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

黄冈理想学校13-14学年度第二学期期中考试八年级语文试卷说明：1、全卷共三大题，4页，满分为100分，考试时间120分钟。2、答题前，请将学校、姓名、班别、考号填写在答题卷密封线左边的空格内。3、答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔，但不能用铅笔或红笔。4、考生必须把答案写在答题卡内。考试结束后，只交答题卡。5、请注意完成作文格下方的附加题。一、 基础积累及运用（20分）1、古诗文默写(8分)沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（1分） ，窥谷忘反。 （吴均与朱元思书）（1分）把王维的终南别业默写完整（4分）中岁颇好道，晚家南山陲 ， 。 ， 。 偶然值林叟，谈笑无还期。宣州谢朓楼饯别校书叔云中作者借景抒情，目接风送秋雁之境，精神为之一振，烦恼为之一扫，感到心与境合得舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生的句子是 ， 。（2分）2、根据拼音写出括号处应填入的词语。（2分） (1)他说话的语调总是y yng dn cu（ ）的。 (2)如果我能kun sh（ ）人，体谅人我都得感谢我的慈母。 (3)在ln li（ ）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 (4)在cng mng（ ）的大海上，狂风卷集着乌云。3、列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）。(3分) a张老师讲课风趣幽默，每节课都能让不苟言笑的学生忍俊不禁地笑出声来，因此他的课特别受欢迎。 b赵女士在几家大医院都没有治愈的感冒，被这个小诊所的大夫治好了，这真可谓妙手回春啊！c.北国的春天姗姗来迟，当江南遍地桃李笑春风的时候，塞北依然是“绿柳才黄半未匀”的景色。d.包头是一个倚山濒水的城市，向北是峰峦鳞次栉比的阴山，向南是波涛汹涌、曲折回环的黄河。4、下列对病句的修改不正确的一项是( )。(3分) a、林书豪在nba的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。(删除“正在”) b、在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除pm25的首台空调。(应把“首台”移到“可去除”之前)c、春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。(把“成为”改为“是”) d、通过持续摄入含有1073r-1乳酸苗的酸奶饮料，会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)5、仿写句子。（4分）一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天，一个音符，谱写不了动人的乐章， ， ， ， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。二、阅读（40分）阅读下面文段，回答6至18题。（一）马说 韩愈（8分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。 6、 下列各组句中加点字意思相同的一组是（ ）（3分） a.一食或尽粟一石/或以钱币乞之 b.不以千里称也/以为妙绝 c.才美不外见/ 见往事耳 d.执策而临之/执经叩问7、 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 8、 作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（3分） （二）（7分）阂县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。注林琴南孝廉纾(sh)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。亟：急忙。束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。呼备：叫人准备。赍（j）:携带。 9、解释下面句中加点词的意思。（1分）从师读（） 负以致师（）10、 对画线句“若心固善，然此岂束修之礼？”翻译正确的一项是（ ）（3分） a.如果心本来善良，然而怎么能送给老师礼物呢？ b.你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？ c.你的心地是善良的，然而怎么能送给老师礼物呢？ d.如果心顽固善良，但这能作为送给老师的礼物吗？11、 林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（3分） （3) （10分)但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静的时候，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿了一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：穿上吧，凉了。我随口回答：娘（凉）什么！老子都不老子呀。我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 12、 选文第二段说母亲罚我后，总不许我哭出声音来，是什么原因？（ ）(3分) a.因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,而不是借此出气叫别人听的。 b.因为母亲在给孩子惩戒,怕被别人听到。 c.因为母亲爱面子，怕别人听到后觉得自己的孩子总是犯错误。 d.因为母亲处罚是给孩子惩戒,让孩子有所还省,同时，也是借此出气叫别人听的。13、选文第一段就全文来说，在内容和结构上分别有什么作用？(3分) 14、选文写了母亲哪两件事？从中可以看出母亲是一个怎样的人？( 4分) （四)(15分)荔枝 肖复兴 不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味，再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。 回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。 我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让他高兴。趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你”我打断母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。 那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！”说的那般自然、妥帖。 母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长跑，才又和我们重逢。我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买，那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。 其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一部分，而今，荔枝依旧年年红。15、联系全文，体会“而今，荔枝依旧年年红”一句话蕴含的感情，下列说法错误的（ ）。（3分） a.作为整篇文章的结束语，暗含了自己太多的思绪。 b.看似结束的文章，却在作者心底掀起了感情的波澜，荔枝可以年年红，而我的母亲已经不在了，这多么的遗憾啊！ c.母亲生前把爱都分给了我和儿子，而她自己却在临终前一直舍不得吃一颗荔枝。 d.文章结尾这样写，道出了荔枝不会因为母亲的去世而不开花结果，有世事依旧之感。16、联系上下文，体会第三段中加点词“托”的妙处。（4分） 17、文章中的“母亲”令人难忘，请结合具体内容，谈谈“母亲”给你留下最深刻的印象。（4分） 18、第三段中，面对母亲买回来的沙果，作者“连声说真好吃”“不住口说真便宜”。对作者这种安慰母亲的“把戏”，你是否赞同？请简要说说你的看法（4分） 三、作文（40分）19、阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 附加题见作文格下方！黄冈理想学校13-14学年度第二学期期中考试八年级语文试卷答案一、基础积累及运用1、古诗文默写病树前头万木春 经纶世务者兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（以上每空1分，错、多、漏一字扣0.5分，扣完该小题分值为止，因连笔或涂改造成难以辨认的按错误处理）2、 抑扬顿挫 宽恕 凛冽 苍茫3、a4、c5、每空1分，酌情给分，要求句式整齐，用词得当，中心明确二、阅读（一）6、d7、想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？8、寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或“对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。”）示例一：我要毛遂自荐，主动展示自己的才能。示例二：我要努力完美自己，做得更好。示例三：要做到心态平和，相信是金子总会发光。（二）9、跟从（跟）背（背着）10、 b11、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。（三）12、a 13、内容上点明文章中心；结构上承上启下.14、我说错话母亲责罚我；我得了眼翳母亲用舌头舔。从中可以看出母亲是一个既严厉有慈爱的人。（四）15、 d16、“托”字体现了母亲对荔枝的珍视（2），第一次吃荔枝的新奇（1）以及小心翼翼的心情（1)17、节俭、朴实、为别人着想（3)，联系文章（1）。18、酌情给分，其中观点1分，原因3分（其中联系文章谈1分，联系生活1分，其他1分）三、写作19、请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 等级评分表内容15合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真挚基本符合题意中心基本明确内容单薄情感不够真实偏离题意中心不明或立意不当内容空洞情感虚假表达10分108755320符合文体要求结构严谨语言流畅符合文体要求结构完整语言通顺基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺不符合文体要求结构混乱语言不通顺、语病多发展等级10分108755320深刻1.分析深入2.揭示事物内在的联