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荷叶圆圆学案开发区第一小学 魏新燕 教材分析：荷叶圆圆苏教版补充习题中的一篇小短文。它是一篇轻快活泼的散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小朋友的凉帽。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切，琅琅上口，适合背诵。学习目标：1、自学本文生字“晶、呱、帽”等生字，通过查字典理解“坪”的意思。2、.在朗读中，积累词句，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。学习过程：1、 课文是一首有趣的小诗，认真的读一读（至少读3遍），争取做到读正确、读流利。（达到要求的给自己画一颗星）2、 下面的词语你会读吗？给加点字加拼音吧！（全对的给自己画颗星）亮晶晶（ ） 呱呱（ ） 凉帽（ ） 停机坪（ ） 蹲在（ ）3、 查字典。（独立完成的再画一颗星）“坪 ”的意思是（ ），给“坪”组两个词吧！（ ）（ ）。4、 读课文25小节，想一想课文中写到了哪些小伙伴喜欢荷叶？他们把荷叶当作了什么？先在书上画一画，再完成下面的小练习。（全对的画两颗星）小水珠（ ）在荷叶上，荷叶是它的（ ）；小蜻蜓（ ）在荷叶上，荷叶是它的（ ）；小青蛙（ ）在荷叶上，荷叶是它的（ ）；小朋友（ ）荷叶， 荷叶是他的（ ）。5、 能有感情的读一读课文了吗？选择自己最喜欢的一小节，练一练。明天在课堂上要读给全班同学听的哟！加油！（完成的再画一颗星）6、 小组合作：除了课文中写到的，大自然中还有谁喜欢荷叶？他们会把荷叶当成什么呢？仿照课文的样子写一写。（写一句 给自己加一颗星，写两句加三颗星，写三句个加五颗星） （ ）说：“荷叶是我（ ）。 （ ）说：“荷叶是我（ ）。 （
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