广东省中山市九年级语文下学期期中试题.doc

广东省中山市2016届九年级语文下学期期中试题一、基础知识（24分）1根据课文默写古诗文。（10分）（1）口口口口口口口？悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（1分）（2）口口口口口口口，任重而道远。（论语）（1分） (3)欲渡黄河冰塞川，口口口口口口口。口口口口口口口，忽复乘舟梦日边。（李白行路难）（2分）（4）刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还被人引用的诗句是：口口口口口口口，口口口口口口口。（2分）(5)补充默写韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘。（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）她qio cu（ ）的脸上现出央求般的神色。（2）羽毛旋了一个转儿，sh h ( )在空中停止了。（3）其他队员们撤回到8100米的营地，yng jng x ru ( )。（4）这个方面，情况就迥乎不同，而且y fn j wng( )了。3下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（3分）a作为优秀动画片，功夫熊猫票房连创新高，然而在很多观众心中大圣归来更胜一筹。b扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。c深冬，凛冽的北风从窗缝里灌进来，常常把人们从梦中冻醒，让人不寒而栗。d这座建筑静静地矗立了上百年，它的古老质朴让周围的摩天大楼相形见绌。4下面句子中有语病的一项是（ ）（3分）a.味道中山从“吃”入手，展现了独具特色的中山本土的饮食文化。面对电视荧屏公众被激起的不止是食欲，还有一种身为中山人对中山美食、中山传统文化的自豪感。b.雾霾不仅污染了城市的空气，也加剧了城市的交通拥堵，严重影响了人们的正常生活。c.为了维护国家利益，中方决定采取必要措施，包括参与此次美方向台湾出售武器的企业实施制裁的措施。d.首个南京大屠杀死难者国家公祭日，习近平参加公祭仪式并发表讲话，这凸显了中国对国家公祭日的极度重视，昭示了“前事不忘，后事之师”的理念。5仿照划线的句子，在横线上补写两句话，使之构成排比。（4分）中华文化博大精深，光辉灿烂。故宫用广度展示着庄严的民族气质， ， ，京剧用唱腔演绎出精湛的民族技艺所有这些，无不是中华民族的瑰宝，无不令华夏子孙深感骄傲！ 二、阅读（共46分）阅读下面文段，完成第618题。（一）课内文言文阅读（10分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语，既而儿醒，大啼。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。而忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。6.下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分）a.会宾客大宴 会：适逢，正赶上 b.众妙毕备 备：完备c.虽人有百手 虽：即使 d.群响毕绝 绝：消失7.用现代汉语翻译以下两个句子。（4分）（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8.为表现口技者的技艺高超，文章运用了正面描写和侧面描写相结合的方法，请各举一例分析。（3分）（二）课外文言文阅读（9分）秦楚毂兵，秦王使人使楚。楚王使人戏之，曰：“子来亦卜之乎？”对曰：“然。”“卜之谓何？”对曰：“吉。”楚人曰：“噫，甚矣!子之国无良龟也。王方杀子以衅钟，其吉何如？”使者曰：“秦楚毂兵，吾王使我先窥，我死而不还，则吾王知警戒整齐兵以备楚，是吾所谓吉也。且使死者而无知也，又何衅于钟？使死者而有知也，吾岂错秦相楚哉？吾将使楚钟鼓无声，钟鼓无声则将无以整齐其士卒而理君军。夫杀人之使，非古之通义也，子大夫试孰计之!”使者以报楚王，楚王赦之。9.解释加点词语在句子中的意思。（2分）王方杀子以衅钟（ ） 子大夫试孰计之（ ）10.对划线句“死者而有知也，吾岂错秦相楚哉？”翻译正确的一项是（ ）（3分）a.死了的人如果有知觉，我难道会错过秦国而审察楚国吗？b.死了的人如果有知觉，我难道会错过秦国而帮助楚国吗？c.死了的人如果有知觉，我难道会放弃秦国而审察楚国吗？d.死了的人如果有知觉，我难道会放弃秦国而帮助楚国吗？11.秦使者从哪几个方面说服楚国放了他呢？用自己的话说说。（4分）（三）实用类文本阅读（10分）为什么不读经典“所谓经典，就是大家都认为应该读而没有读的东西。”马克吐温这句话道出了经典的尴尬处境没有人否认应该读经典，但真正去读的却寥寥无几。为什么人们会对经典敬而远之呢？因为经典本身是纯粹的，它不打算讨好人，不千方百计诱惑你去读它。作家在写作时，只是要写出他对生活的所感所思和他自己的欢欣与疼痛。他是写给自己看的，至多是写给他认为可以与之对话的人看的，并没有打算让大量的读者成为自己的粉丝，也没有其他的动机。曹雪芹在“举家食粥”的窘境中写红楼梦，只是想写出“一把辛酸泪”，并没有想到把它做成畅销书，赚它个盆满钵满。因此，经典不会时刻想着为你提供方便，不会挖空心思哄你逗你，不会因为你理解不了而降格以求。因为经典关注的是事物本质的东西。对于同一个轰动一时的新闻事件，经典总能深入其中，烛照事件背后人性的晦明；而平庸的作品只会对那些热闹的戏剧性的过程趋之若鹜，对于故事之外的东西，它没有耐心，更没有能力去做更深入的分析。安娜卡列尼娜和包法利夫人都取材于当时沸沸扬扬的桃色事件，这类故事都足以吸引眼球，受到报纸花边新闻的追逐，但在这些地方人们发现不了那些驱动故事萌生和发展的动力。只有列夫托尔斯泰和福楼拜这样的作家，凭借他们天才的洞察力，精确地描绘了一个人的热情和梦想、挣扎和无奈，揭示了人性的丰富和局限。经典就是这样，瞩目事物的内部，触及到事物坚硬的内核，揭示出生活的本质。因为经典太留意那些本质的东西，所以常常会忽略表层和细节，在表现形式上，有时会显得呆滞笨重，不以轻盈妩媚的姿容愉悦人。就像许多真正大智若愚的人，常常会在小事上犯糊涂，会因某种笨拙的举止而被取笑。倒是那些乖巧机敏的人，待人接物八面玲珑，但如果试图从他们身上发现独特的人格和精神，往往是缘木求鱼。在并不那么具备观赏性的背后，经典体现的是真正的深刻和独特的禀赋。以上这些特征，使那些渴望阅读之“轻”的读者对经典产生隔膜，使他们无缘分享出自人类杰出头脑的感受、智慧和发现。因为阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而匆促的生活节奏，过于丰富乃至泛滥的信息，培植了现代人浮光掠影的阅读习惯。面对扑天盖地的碎片化、娱乐化信息，人们没有时间沉潜到情韵悠长的大部头文学作品中；人们静不下心去欣赏一段风光描写，揣摩一种细腻的心理变化过程；人们没有耐心细细品味节奏、韵律、布局谋篇的微妙之处，享受纯粹的文字之美。我们还可以有这样那样疏远经典的理由，这些理由让我们面对人类精神的优秀成果却漠然视之，让我们和深刻、和睿智、和经由艰苦求索而获得的精神愉悦等美好而珍贵的收获无缘。领悟了这些，我们就应该有所行动。12.下列不属于不读经典的原因的一项是（ ）（3分）a.经典是纯粹的，经典常常会忽略表层和细节，表现形式有时会显得呆笨。b.经典关注的是事物本质的东西，不那么具备观赏性。c.时代的差距使读者与经典产生隔膜使他们无法感受经典的魅力。d.阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而快速的现代生活节奏使人们习惯了浮光掠影的阅读。13.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）a.第段引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题，并用问句引发思考。b.文章引用曹雪芹写红楼梦的事例运用了举例论证的方法，有力证明了经典只是纯粹地表达自己的内心。c.第段先提出经典关注的是事物本质，接着分析对于同一事件，经典和平庸作品的不同关注点，以突出经典关注的是事物的本质。d. “一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”可以作为第段的论据证明观点。14.文中谈了人们不读经典的原因，那怎样引导人们读经典呢？请结合文章内容，谈谈你的看法。（4分） （四）文学类文本阅读（17分 ）回家折枣（节选）陈忠实在巷子的水果摊上看到红枣摆上来，自然想到又到枣月了，也自然想到该回家折枣了。在关中乡村，凡用摘字的地方，大多数时候用折，譬如折豆荚、折桑叶、折棉花菜。摘一切水果都说折。今天又要回家折枣了。正是秋高气爽的好季节。树依旧很绿。天空是少见的澄澈和透碧，可以看到远方影影绰绰起伏着的秦岭的轮廓。这条在我生活历程中走得最多也最熟悉的回家的土路，却从来都不曾发生熟悉里的厌倦。夏收后泛着白光的麦茬地，采摘樱桃时不慎攀折断了的枝条，从路边野草丛中突然蹿飞的野鸡，都会把我在城市楼房里的所有思绪排解到一丝不剩，还有乡野的风对城市的污染空气的排除。 进得我原下的村子，再踏进村子里我祖居的院子，扑面而来就是满树的枣子了。今年的枣子结得顶繁了，细软的枝条不堪负重。且不说品尝吧，单是看见这缀满枝条的枣子，就令当初栽树的我有一种实现期待收获果实的无以名状的舒悦和幸福了。枣子已从绿色蜕变出鲜亮的乳白，尚未熟透到通体变成红色，完全可以折来品尝了。东墙根下一株，西墙根下两株，都把蒜辫似的枣子展现在我的眼前，一派来自土地结晶而成的鲜活，一派无遮无喧亦无言的丰盛，真是让种植它的我感受体验到无与伦比的欢欣了。亲友已搬来梯子。我听到一声吃枣子的咔嚓的脆响，还有对枣子美味的欢叫声。记得是大约七八年前，我在早春的时候回家，碰见一位老相熟，他的架子车厢里放着一捆打开的枣树秧子，是他培育的一种新品种。比普通枣子个儿大，味更脆更甜，名曰梨枣。他一边给我说他的事，一边往我手里塞枣树秧子。再三谢辞不掉，我便拿了三株梨枣回家。曾有两年，我在乡下久别的老宅新屋住下了。当枣树的嫩芽在日出日落的日子里蓬勃出鲜绿的叶子，我发现了短短的叶柄根下的花蕾，不过小米粒大小，绣成一堆。我在那个早晨的心情顿然变得出奇的好。再过几天，枣花开了。花儿不起眼，比小米的黄色浅些，接近于白色，香味却很浓郁，枝条上稀稀拉拉的枣花，却使整个小院都弥漫着清香。眼看着那枯萎的枣花里挣出一只枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。小米粒大的枣子，似乎一夜或两夜之间就长到扁豆粒大了，豌豆粒大了，花生粒大了，最后就定格在乒乓球那般大小了。在桌子前在椅子上坐得久了，无论读着什么还是写着什么，都会走出屋子走到枣树下，看着隐蔽在枝杈叶丛里的青枣，那正在你眼皮下半满和长大的果实，一种蓬勃的生命的活力向人洋溢着。枣子青绿的颜色，在我日复一日的注视下，渐渐淡了，泛出乳白色了，又浮出一丝一坨的紫红，它成熟了。我折下最先显出红色的一颗，咬了一口，便确信是我有生以来吃到的最好的一颗枣子。这枣子皮薄肉细，又脆，满口竟有一股蜂蜜味儿今年是前所未有的丰年，味道却不如前，有点干巴。我心知肚明，肯定是干旱造成的。没有办法，我住了两年又离开原下的院子，一年回不来几回，枣子在每年伏天的旱季能保存不落，已属幸事了。然而，我已经不太在意枣子的多少和品味的差别了。我只寻找折枣的过程。常常庆幸得意我尚有一座可以栽植枣树的院子，以及折枣的机会。我的这种心理往往是瞅见城里人悬在空中阳台上盆栽的花草而生发的。他们已无可以栽一株树或一窝花的土地，只能栽在盆里，悬在楼房的阳台上。我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，就得空逃回乡下的屋院。拔除院子里疯长的草，为柴树、花树和果树浇一桶水，在树阴里在屋檐下喝一瓶啤酒，与乡党说几句家长里短的话，尤其是回来折一回枣儿，心里顿然就净泊下来了。今年回了家，折了一回枣。明年还回家折枣。（文章有删改）15第-段是文章插叙部分，请联系全文，谈谈这部分的作用。（4分） 16结合上下文，品析下面句子中加点词语的表达效果。（4分）(1)眼看着那枯萎的枣花里挣出一只枣子来，恰如刚落生的婴儿，似乎可以听到那进入天地之间的啼哭。(2)我在被晒得烫烧脚心的水泥路和被油气污染的空气里整得透不过气时，就得空逃回乡下的屋院。17原文的结尾两段为：“今年回了家，折了一回枣。明年还回家折枣。”有人将这两段改为：“今年折了一回枣，明年还折枣。”谈谈与改后文段相比，原文好在哪里。（4分）18陈忠实的作品乡土气息浓郁，请分别从语言、内容、感情三个方面分析这篇文章表现出的乡土情味。（5分）三、作文（ 50分 ）19阅读下面的文字，按要求作文。人生就是一次又一次美丽的遇见。遇见一片飘零的黄叶，遇见一树绚烂的花开，遇见一片明媚的春光，遇见一方奇丽的山水，遇见一个善良高贵的人，遇见那些活泼有趣的人们，遇见一件令你感慨不已的事生命途中，总会有次遇见温暖着你、感动着你、震撼着你、启迪着你请自拟一个包含“遇见”这个词语的标题，写一篇文章。要求：要有真情实感；文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。四、附加题（10分）阅读名著选段，完成1-3题【甲】祥子，小福子，收生婆，连着守了她三天三夜。她把一切的神佛都喊到了，并且许下多少誓愿，都没有用。最后，她嗓子已哑，只低唤着“妈哟！妈哟！”收生婆没办法，大家都没办法，还是她自己出的主意，教祥子到德胜门外去请陈二奶奶顶着一位虾蟆大仙。陈二奶奶非五块钱不来，虎妞拿出最后的七八块钱来：“好祥子，快快去吧！花钱不要紧！等我好了，我乖乖的跟你过日子！快去吧！” 陈二奶奶带着“童儿”四十来岁的一位黄脸大汉快到掌灯的时候才来到。她说话老声老气的，而且有些结巴：“不，不，不要紧！画道催，催，催生符！”“童儿”急忙递过黄绵纸，大仙在香苗上抓了几抓，而后沾着吐沫在纸上画。 画完符，她又结结巴巴的说了几句：大概的意思是虎妞前世里欠这孩子的债，所以得受些折磨。祥子晕头打脑的没甚听明白，可是有些害怕。 陈二奶奶打了个长大的哈欠，闭目楞了会儿，仿佛是大梦初醒的样子睁开了眼。“童儿”赶紧报告大仙的言语。她似乎很喜欢：“今天大仙高兴，爱说话！”然后她指导着祥子怎样教虎妞喝下那道神符，并且给她一丸药，和神符一同服下去。 虎妞服下去神符，陈二奶奶与“童儿”吃过了东西，虎妞还是翻滚的闹。直闹了一点多钟，她的眼珠已慢慢往上翻。陈二奶奶还有主意，不慌不忙的教祥子跪一股高香。祥子对陈二奶奶的信心已经剩不多了。但是既花了五块钱，爽性就把她的方法都试验试验吧；既不肯打她一顿，那么就依着她的主意办好了，万一有些灵验呢！ 【乙】“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”我父亲沉思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆医能医病，不能医命，对不对?自然，这也许是前世的事。”我的父亲沉思了一会，摇摇头。不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢?依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。1甲段文字出自 ，作者是 ；乙段文字出自 ，作者是 。（2分）2阅读【甲】段文字，联系后文说说，虎妞后来的结局如何？虎妞的这次遭遇对祥子的生活有什么影响？（3分）3.联系全文内容说说，这两个医生有什么共同特点？（5分）20152016学年下学期四月质量调研语文参考答案题号分值参考答案评分标准11（1）千古兴亡多少事每小题错、漏、多l字扣0.5分，扣完该小题分为止。1（2）士不可以不弘毅 2（3）将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上2（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4（5）欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。24（1）憔悴 （2）倏忽 （3）养精蓄锐 （4）一反既往每小题每错1字扣0.5分。33c（不寒而栗：不冷而发抖，形容非常恐惧。）43c （应在“参与”前加“对”，删除句末“的措施”）54示例：长城用长度显示出坚强的民族精神；兵马俑用时间显现出勇敢的民族气节；诸子百家用思想宣示着深邃的民族智慧；黄河用宽度彰显出博大的民族胸怀。63b74（1）全场的宾客没有不伸长脖子，偏着头看，微笑，默默地赞叹，认为妙极了；（2）在这个时候，宾客没有不变了脸色，要离开座位，扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎都想先逃跑。83例如文中对于口技者表演一家人夜里各种声音，以及救火时繁多的声音描写可以正面表现技艺高超，而对宾客的反应，以及表演工具简单的强调，则是侧面烘托出口技表演者技艺高超。正面描写举一例1.5分，侧面描写举一例1.5分92方：将要（正要，要） 孰：通“熟”，仔细103d114一是如果楚国杀死他，会让秦国提高警惕整顿军备，做好交战的准备，会对秦国有利；二是如果人死了没有知觉，那么杀了他衅钟对楚国也无益；三是如果死了的人有知觉，他会帮助秦国，对楚国不利；四是两国交战，杀死使者有违道义，对楚国不利。他从以上四个方面说明利害关系，最终使楚国放了他。 （答出3点即可得满分）译文：秦国楚国交战，秦王派使人出使楚国。楚王派人去戏弄秦王派来的人，说：“你来的时候有没有占卜？”回答说：“是的。”“占卜的怎么说？”回答说：“很好。”楚国的人说：“唉，厉害啊！你的国家没有好的乌龟。楚王将要杀了你来用牲血涂抹新铸成的钟的缝隙，这个吉利怎么样？”使者说：“秦国楚国交战，我的大王派遣我来侦察敌情，我死了而且没有回来，那么我大王知道了会提高警戒整齐士兵来防备楚国，这是我所说的吉祥。况且假使死的人如果没有知觉，用我的血去衅钟又有什么关系呢？死的人如果有知觉，我难道会放弃秦国而帮助楚国吗？我将让楚国的钟敲了没有声音，钟敲了没有声音将士没有东西可以整齐他的士兵而指挥军队了。杀了别人的使者，不是古代的通有的协议，你尝试仔细考虑一下！”楚国的使者把这事报告给楚王，楚王赦免了秦国的使者。123c（文中没有提到“时代的差距”）133d （苏霍姆林斯基的这段话只是强调了读书对于学校的重要性，而非指向阅读的心境。）144经典作品具备纯粹和关注本质的特点（可不作采分点），因此人们要改变浮光掠影的阅读习惯，沉下心来去挖掘经典的纯粹和本质(或经典的深刻和独特性)；（2分）阅读经典需要充足的时间和