广东省中山市卓雅外国语学校八年级语文上学期第二次月考试题 新人教版.doc

八年级第二次月考语文试卷第一部分 积累与运用（25分）1根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） (xun)丽 斟zhu 深谙 温馨 2下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）a.我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。b.我们登上汽船，观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。c.汉字，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们义无反顾。d.由于人类的霸道和生存环境的不断恶化，鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。3名句默写。（8分）（1）人生自古谁无死， 。 （2）望岳中表现作者不怕困难，敢于攀登的气概的诗句是，。 （3）钱塘湖春行中通过植物的描写表现出早春蓬勃生机的诗句是 ， 。（4） ，自缘身在最高层。 （5） ，铁马冰河入梦来。 （6）落红不是无情物， 。 4请用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过20个字）（3分）据泰晤士报12月3日报道，世界顶级气候科学家之一、美国宇航局戈达德空间研究所主任詹姆斯汉森称，即将在下个星期召开的哥本哈根气候大会是一场闹剧。汉森表示，他计划抵制这次联合国会议，因为这次会谈里所谓的减排计划是基于一个“制定排放上限并且排放量可以交易”的机制。“他们只是在买卖宽容，发达国家想要维持自己现在的生产水平，因此他们打算只花很少一部分钱从发展中国家手中购买排放量限额。”5名著阅读。（5分） 从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。（1）这段文字出自 ，作者是 。（2分）（2）保尔创作的这本书是暴风雨所诞生的，他是在什么状态下进行创作的？他的创作经历让你得到哪些启示？（3分） 6我国汉字具有独特的魅力。请仔细揣摩下面例句的内容和写法，从“舒”“加”“迟”中任选一个字仿写一个句子。（2分）例： 债：欠了别“人”的，就要偿还，这是做人的“责”任。 恢：哪怕是失败的“心”“灰”，也能燃起希望的火焰。 第二部分 阅读与感悟（45分）（一）阅读下文，完成711题。（15分）寻找妈妈的寻人启事 作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。 同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。 见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。 大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。 老师说，性别。 女。大家刷刷写下。 丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。 老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。 同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好象每个人的母亲都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？ 同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。 老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。 班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。 作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。 天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。 每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣 有删改）7.请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(3分)8 第段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。(3分) 9 第段加线词语在表达上的好处。(4分)10 第段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)11 第段中画线句子的含义。(2分)（二）阅读下文，完成1215题。（12分） 速冻食品是现代工业文明的产物，它的出现解决了食物的保鲜问题，它以与新鲜食物相差无几的营养和口感走进了千家万户。 通常人们把没有经过加工和未做过储存处理的食物都叫做新鲜食物，但是收割或者宰杀时闻比较长的“新鲜食物”，在营养和安全方面都会变差。因为在后续的保存过程中，植物体内的生化反应还会继续进行，缺少了水和养分的供给，这些生化反应的结果往往会使食物腐败；对于肉类来说，它们特有的香味物质不很稳定，容易挥发或者氧化。更严重的是，在这一过程中，食物很容易成为致病细菌生长的“乐园”。 怎样才能控制这些生化反应和细菌生长呢？人们想到了低温保存。 把食物体存在低温下，上述的反应就会减慢，细菌的生长也会变缓。但是在一般的低温(比如冰箱的“保鲜”温度4)下，这些反应和细菌的生长并不能停止。在冷冻的温度(比如冰箱的“冷冻”温度-l8至-20)下，这些反应就基本停止了，细菌也不会生长。从理论上说，食物在这样的温度下可以长期保存，这样我们就得到了冷冻食品。 后来人们发现冷冻食品的口感不太好。实验表明，在一般的冷冻过程中，温度是慢慢降到0的，食物中会出现一部分水的“晶核”，随着温度继续降低，“晶核”逐新增大，因为冰的密度比水小，所以这样的”冰晶”可能会破坏食物的细胞结构，从而导致食物的口感变差。于是速冻食品应运而生。速冻的过程比较独特。在这一过程中，食物的温度快速降低，远远低于水的凝固点。由于降温速度很快，水在零度的时候并没有结冰，从而出现了一种被称为”过冷”的状态。等到温度远远低于零度的时候，大量的水同时结冰，这样形成的冰没有”冰晶”，对细胞的破坏比较小，从而可以保持食物速冻前的状态，真正达到保鲜的目的。不过，速冻和冷冻保存只是停止了食物中的生化反应和细菌生长，并没有杀死其中的细菌。如果把食物反复化冻，那么就会在其中积累越来越多的细菌，另外化冻之后再冻回去，就不再是”速冻”了，对于食物质感就可能会有比较大的影响。所以，买来的速冻食品最好是吃多少化多少，化了就不要再冻回去了。速冻食品是“冻透”的，需要相当长的时间才能从外到内地完全化冻。应该如何解冻呢？通常的方法有三种。一是用凉水，如果用很热的水，那么外层的食物会长时间处于高温的状态，温水则会使食物成为细菌生长的温床。二是用冰箱，把食物放在冰箱的保鲜层中，在保鲜的温度下，既可以慢慢化冻，又可以大大减缓细菌的生长。还可以使用微波炉，因为微波炉的加热方式跟传统的加热方式不同，能快速有效的解冻。总的来说，真正新鲜食物是最好的选择。如果食物不得不经过一段时间的周转才能到消费者手里，那么速冻食品是更好的方式相比于放了好多天的”未加工”未冷冻”食物，速冻食物最大限度地保留了新鲜食物的营养，而且更加安全。(选自百科知识，有删改)12给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。(3分)13第段主要运用了哪一种说明方法?请结合文意分析其作用。(3分)14.下面句子中加线的词语能否删去?为什么？(3分) 这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构15.根据第段内容，写出下面说法的依据。(3分) 买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。 （三）阅读下面文言文， 完成1619题。（14分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 选自柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾（以便，准备）为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 选自元结右溪记注：元结，唐代文学家，文风清淡简洁，纯真自然。他第二次任道州刺史时，在城西发现一小溪，此处泉石幽胜却无人赏爱，于是触景生情，写下此文。16解释下列加点的词语。（2分）佁然不动（ ） 以其境过清（ ）17翻译下列句子。（4分）凄神寒骨，悄怆幽邃。 佳木异竹，垂阴相荫。 18甲、乙两文中都对“水”进行了精彩的描写，突出了它们各自的特点。甲文运用了侧面描写的方法，写出了潭水 的特点；乙文运用了正面描写的方法，写出了溪水 的特点。（4分）19甲乙两文在表现手法上有什么共同点？各表达了作者怎样的思想感情？（4分） （四）诗歌赏析。（4分）望岳 杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。20颔联描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来为人称道，请简要分析“钟”字好在何处。（2分） 21“会当凌绝顶，一览众山小”一句写出了诗人怎样的一种精神和气概？（2分） 第三部分 作文（50分）22请从下面作文题中任选一个，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实的班级和姓名。（如选择第二个题目，请把题目补充完整）（1）令人心动的瞬间 （2）和 在一起题目 八年级语文参考答案1略2c3.略 4气候变暖研究之父称将抵制哥本哈根气候大会5.（1）钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基。（2）第一问：在全身瘫痪、双目失明的情况下创作的。第二问示例：要用信心和勇气去面对困难，战胜困难（或“成功的创作既要有生活素材，也需要恰当的表达”）（“ 写作状态” 1分，“启示” 2分）6.示例：“舒”： “舍”得给“予”他人，自己获得的是快乐。“加”：做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。“迟”：落伍，有时仅仅是比别人晚“走”了一“尺”。7作文课上老师要求大家写“寻找妈妈”的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。 (一句l分，意思对即可。共3分) 8示例：“我妈妈特别爱唠叨”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生”“我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间”“我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我”(联系上下文，用叙述的语言写出“七嘴八舌”的内容也可。3分)9.“干净漂亮”从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。 “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（一处2分，意思对即可。共4分）10.过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。（3分，只答过渡或承上启下给1分）11.委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。 (意思对即可。2分)12、速冻食品也新鲜13、分类别 条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法 (指出说明方法，1分；分析作用，2分。共3分)14、不能删去。“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。若删去就显得太绝对了，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。 (分析合理即可。3分)15、买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。解冻后再冻回