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文档简介

教学内容中华少年教学目标1. 有感情地朗诵诗歌。2理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感。3为祖国拥有丰富的资源、灿烂的民族文化、悠久的历史、美好的未来，为身为中华少年而自豪。教学重点了解祖国的过去、今天、明天教学难点感受中华少年热爱祖国的情感和自豪感。教具准备祖国发展变化的图片或资料介绍板书设计8* 中华少年自豪骄傲教 学 流 程个性化修改一、引 1.通过阅读资料，同学们，你能给大家介绍一下我们祖国的一些情况吗？生自由谈2.祖国正走向富强，作为他的儿女，你感到什么？3.那让我们自豪地说：“（读课题）中华少年”二、读1.自读 过渡：请同学们自由朗读课文，注意读书的要求。【课件出示】：争当朗读小状元自由朗读课文：教 学 流 程个性化修改 一边读，一边画出不认识的字、不理解的词语，查字典给不认识的字注音，并联系上下文或查字典理解词语的意思。（读完后在课文中标出自然段） 同桌欣赏读课文。（同桌两个小伙伴互相读一读，比比谁能读准字音、读通句子。）2、轮读放声朗读课文（读流利）不掉字，不加字，不重复，看谁能读出感情。完成教学目标13、研读生分四人小组，自己分工。教师出示学诗指导A 小组分工，甲乙丙丁四个角色。B 四人合作朗读诗文。C 找出不理解的地方，与小组成员讨论得出结论。（可借助学习工具帮助学习，如字典）D 讨论每节诗分别讲了什么，表达着怎么样的一种感情。E 带着自己感受到的感情分角色朗读。F 换角色再读诗文，将自己的感受用一段话表达出来。（文体不限，字数不限）生分组活动。全班交流学习成果生按自己的角色分配，全班一起读诗文。交流小组尚未解决的问题。交流每节诗分别讲了什么，表达着什么样的思想感情。（介绍了我们祖国丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化、崭新的发展和我们中华少年的志向：要谱写祖国更璀璨的诗篇。）（诗文表达着，作为一名中华的少年，无比自豪，却又责任重大的感情。）完成教学目标2三、说学了中华少年一课后，你想说些什么？小组内交流自己的感受。完成教学目标3四、练我们的祖国正在飞速发展，
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